«Исследовательская работа «Моя семейная реликвия»


МКОУ «ОТРАДНЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
ПРОЕКТ

«Пеликен –
наша семейная реликвия»
Работу выполнила
ученица 1Б класса
Дьячкова Мария.
Руководитель работы –
Некрасова Людмила Викторовна,
учитель начальных классов.

2016 – 2017 учебный год
п.Отрадное
Новоусманский муниципальный район
Воронежская область
ВЫБОР ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
В этом учебном году на занятиях внеурочной деятельностью по краеведению мы работали над исследовательским проектом «Наши семейные реликвии». Данный проект был посвящён изучению семейных реликвий, тех вещей, которые хранят память о прошлом. Во многих семьях такими реликвиями стали фотографии, иконы, украшения, вазы, книги, картины. Наша учительница рассказала нам о том, что семья для каждого человека является одной из основных ценностей. Знание о прошлом своей семьи делают нас богатыми и крепкими духовно. Поэтому я решила поискать среди современных вещей в нашей квартире ту, которую можно назвать реликвией.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ
Узнать, что такое реликвия и для чего она нужна человеку.
ЗАДАЧИ
Рассмотреть семейный фотоальбом и получить от взрослых необходимый комментарий к заинтересовавшим меня фотографиям.
Записать рассказы взрослых о прошлом нашей семьи, о наших традициях, о семейной реликвии.
Обсудить с одноклассниками, для чего нужно сохранять старые вещи наших дедушек и бабушек.
Подумать, что может быть семейной реликвией.
Начать изучение истории нашей семьи.
IV. ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ, БАЗА ИССЛЕДОВАНИЯ
Объект исследования: семейная реликвия моей семьи - пеликен.
Предмет исследования: история моей семьи.
Участники исследования: семья Дьячковой Марии, учащиеся 1Б класса.
Период исследования: февраль - март 2017 года.
ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ
Я предполагаю, что семейная реликвия помогает узнать историю семьи.
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Чтение литературы по теме исследования, беседа с родственниками и одноклассниками, анкетирование.
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
По материалам исследования подготовить выступление на одном из занятий внеурочной деятельностью «Краеведение» для учащихся параллели первых классов, оформить выставку фотографий семейных реликвий нашего класса, сделать книжку – малышку «Семейные реликвии моего класса»
Каждый человек является не только частью природы, но и членом человеческого общества. В первую очередь, каждый из нас член своей семьи. В толковом словаре я прочитала такое объяснение значения слова «семья»: «Семья – это группа близких родственников, живущих вместе». В семьях вместе могут жить два, три и даже четыре поколения. Например, кроме матери, отца и детей, могут жить бабушка, дедушка и даже их родители. Каждая семья имеет свою историю, свои семейные традиции, во многих семьях из поколения в поколение передаются семейные реликвии. «Реликвия – это вещь, хранимая как память о прошлом и являющаяся предметом почитания», - так было написано в Толковом словаре.
От мамы я узнала, что в нашей семье тоже хранится очень удивительная реликвия. Она имеет интересную историю. Мама мне её рассказала.
Моя прабабушка, Бодрягина Александра Васильевна, юная монтажница Московской конторы кинопроката, в 1931 году по призыву комсомола уехала жить и работать на Чукотку в Анадырь. 18лет она занималась показом кинофильмов для местного населения в суровых северных условиях. В Хабаровском крае в те времена бурно развивалась киносеть, увеличивался фильмофонд. Молодёжь радостно трудилась на Дальнем Востоке. Но дни радостного труда прервала Великая Отечественная война. На плечи женщин легли обязанности ушедших на фронт мужчин. «Трудное было время, но мы знали, что на фронте ещё труднее,- так рассказывала прабабушка. – Весной 1945 года мы услышали о нашей победе. А потом мир пришёл и на Дальний Восток».
В 1944 году Александра Васильевна Бодрягина стала членом Коммунистической партии Советского Союза. А в 1948 году ей доверили ответственный участок работы. Она стала возглавлять Отделение кинопроката в Анадыре – центре Чукотки. В то время на Чукотке было всего 11 киноустановок, разбросанных на огромной территории от бухты Провидения до Анадыря, и около 500 копий кинокартин. Кинокартины на киноустановки доставляли на собаках. Однажды моя прабабушка поехала в посёлок Шахтёрский на другую сторону Анадырского лимана. Возвращаясь обратно, она попала в сильную пургу. В одном метре ничего не было видно. Но выносливые и умные собаки вынесли упряжку к стойбищу. Ей пришлось пережидать пургу в чукотском чуме. Хозяин чума подарил ей пеликен – чукотский талисман. Это были две вырезанные из моржового клыка фигурки широко улыбающихся существ с большими ушами, круглым животиком и длинными, прижатыми к бокам ручками. Старый чукча рассказал моей прабабушке старинную чукотскую легенду о том, как человек, которого преследовали несчастья, копая яму для хранения мяса, нашёл в земле фигурку пеликена, и с тех пор ему во всём стала сопутствовать удача. Прабабушке очень понравилась легенда и маленькие пеликены. Она с радостью приняла такой подарок. Эти духи тундры оберегали её от всех несчастий, пока она жила в Анадыре. Потом она передала их своей дочери, бабушке моей мамы. Потом они попали к моей маме.
Теперь эти пеликены хранятся в нашей семье. Я с удовольствием держу их в руках, рассматриваю их. Мы мечтаем всей семьёй побывать там, где жила и работала моя прабабушка, Бодрягина Александра Васильевна, Отличник кинематографии СССР.
Вывод
Таким образом, подтвердилась гипотеза: семейная реликвия помогает узнать историю семьи. Работа над проектом позволила мне узнать историю моей семьи. Самые простые вещи бывают дорогими в семье и напоминают о делах наших славных предков. Семейную историю нужно хранить, потому что родственные связи, дают нам силы и укрепляют в современном мире.
ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ
Семейный архив Метелёвой Анастасии Анатольевны.
Журнал «Киномеханик» №3, 1967год
fotoprizer.ruТолковый словарь русского языка (под редакцией Ожегова С.И.)
Приложение №1

Моя прабабушка, Бодрягина Александра Васильевна,
Отличник кинематографии СССР

Чукотские пеликены
(талисманы, подаренные на удачу в 1948 году моей прабабушке)
Приложение №2
Анкетирование одноклассников
1. Знаете ли вы, что такое семейные реликвии?
2.Есть ли в вашей семье семейные реликвии?
Проанализировав результаты анкеты по первому вопросу, я получила следующие результаты:
  6 человек из 22учащихся -27% одноклассников - знают, что такое семейные реликвии.
  1 человек-45% - знает лишь приблизительно, что это такое.
  15 человек – 68% не знают, что это такое.
По второму вопросу результаты следующие:
   7 человек - Имеют в своих домах семейные реликвии
   15 человек - Не имеют семейные реликвии.
Но мне кажется, что эти ребята просто не интересовались этим вопросом.



Приложенные файлы


Добавить комментарий