«Конспект занятия в группе раннего возраста «Строим заборчик вокруг теремка»


Конспект занятия "Строим заборчик вокруг теремка"

Программное содержание: 
Развивать у детей игровые навыки.
Учить конструировать несложные сооружения по показу.
Учить детей устанавливать кирпичики в ряд на узкую грань, приставляя, друг к другу.
Развивать мышление, воображение, память.
Закреплять знания цветов.
Повторить стихи А. Барто из цикла "Игрушки".
Воспитывать бережное отношение к животным.
Образовательные области: социализация, познание, коммуникация, труд, чтение художественной литературы, музыка, безопасность, здоровье. Материалы: кирпичики одного размера; игрушки: зайчик, бычок, лошадка; фонограмма. ОД. (Дети заходят в группу, звучит гудок поезда). Воспитатель: Ребята, кто знает, что это был за звук? Кто или что может так гудеть? Может быть машина? Дети: Нет! Воспитатель: Может быть самолет? Дети: Нет! это поезд! Воспитатель: Да, это был гудок поезда! Поезд приглашает, нас отправится в путешествие, вы согласны? Дети: Да! Воспитатель: Я буду паровозиком, а вы моими вагончиками (включатся музыка, дети встают за воспитателем). Счастливого пути!! Загудел паровоз, И вагончики повез: "Чох-чох, чу-чу, Далеко я укачу!"  (Паровозик объезжает часть группы и останавливается у стола, где стоит теремок.) Воспитатель: Все, приехали! Что за домик теремок? И кто это сидит на лавочке? Дети: Зайчик! Воспитатель: Я знаю про Зайчика стихотворение, а вы? (ответы детей) Ребенок: Зайку бросила хозяйка- Под дождем остался Зайка. Со скамейки слезть не мог, Весь до ниточки промок. Воспитатель: Ребята, а можно сидеть на скамейке под дождем? Дети: Нет! Воспитатель: А почему? (ответы детей) Воспитатель: А давайте мы Зайчика в теремочек жить пустим? Дети: Давайте! Воспитатель: Ребята, а кто это так переваливаясь, с боку на бок идет по дощечке к теремку? Дети: Бычок! Воспитатель: А кто знает стихотворение про Бычка ? Ребенок: Идет бычок, качается, Вздыхает на ходу: -Ох, доска кончается, Сейчас я упаду! Воспитатель: Ребята, как вы думает, зайка пригласит бычка в Теремок жить? И будут они вдвоем жить, будет им очень весело! А посмотрите кто это на лужайке, возле Теремка гуляет? Дети: Лошадка! Воспитатель: Давайте подойдем поближе, посмотрим на лошадку: она красивая, у нее шерстка гладкая! Хотите ее погладить? (ответы детей) Погладьте, не бойтесь, только аккуратно! (дети по очереди гладят Лошадку) Воспитатель: Может, мы для нее стихотворение расскажем ? Ребенок: Я люблю свою Лошадку, Причешу ей шерстку гладко, Гребешком приглажу хвостик. И верхом поеду в гости. 

Физкультминутка Я лошадка цок да цок (поочередно топают одной ногой, затем другой) Я копытом постучу, (ходьба на месте) Если хочешь, прокачу! (легкий бег на месте). Воспитатель: Ребята, а давайте вокруг теремка построим заборчик, чтобы никто не обидел наших новых друзей! Согласны? Дети: Да! Воспитатель: Берем, кирпичик ставим, его на узкую грань, вот так (показ). Ставим кирпичики близко друг к другу, что бы получился забор. Что взял Миша? Дети: Кирпичик! Воспитатель: Какого цвета у Миши кирпичик? (ответ) Воспитатель: А сейчас вы продолжите мой заборчик вокруг теремка! как вы будите ставить кирпичики друг к другу (ответы детей) Выполнение работы детьми. Воспитатель: Молодцы! Вот заборчик и готов! Теперь нашим друзьям: зайке, бычку и лошадке никто не страшен! Рады звери и хотят вместе с детками поиграть в игру-хоровод "Топотушки": Топ – топ –топотушки (топаем ножками) Пляшет зайчик на опушке. Пляшет ежик на пеньке Пляшет чижик на сучке. Топ- топ --топотушки Пляшут лапки , пляшут ушки. Пляшут ножки и хвосты Пляшут все, пляши и ты. Пляшет киска возле печки. Пляшет песик на крылечке Пляшет бабочка в саду И лягушка на пруду. Топ- топ - топотушки. Пляшут лапки, пляшут ушки. Пляшут ножки и хвосты Пляшут все - пляши и ты! Ну, что ж, нам пора возвращаться! Давайте попрощаемся с нашими новыми друзьями. Дети: До свиданья Зайчик, Бычок, Лошадка! (Звучит музыка, дети встают паровозиком) Итог Воспитатель: Ребята, с какими животными мы с вами встретились? Что мы для них сделали? Какой строительный материал использовали?


Приложенные файлы


Добавить комментарий