Календарно-тематическое планирование в рамках ФГОС курса история России XIX век, Всеобщая история. История Нового времени


Календарно-тематическое планирование в рамках ФГОС курса «История России XIX век»
Всеобщая история. История Нового времени.
8 а, б, к классы на 2016-2017 учебный год.

урока Тема урока Формы и виды урочной деятельности Элементы содержания интеграция Формы внеурочной деятельности Домашнее задание Всеобщая история. История Нового времени 3 часа.
1 Почему Новое время назвали «новым»? водный урок, комбинированный С.4-14 2-3 Гильотина старому порядку. Интегрированный урок Интегрированный урок с 9 к классомС.14-27 «История России XIX век» 43 часа.

4 Внутренняя политика в 1801 – 1806гг.
изучение нового материала Император Александр I. Переворот 11 марта 1801 года. Преобразования. Реформа народного просвещения. ИКТ: презентация « Император Александр I. Интересные факты» §1, презентация « Император Александр I. Интересные факты» 5 Внешняя политика 18011812 гг. Урок-практикум. Работа в группах. Работа с документами и материалами учебника Войны со Швецией, Турцией, Ираном, Францией;
Участие России в антифранцузской коал.;Тильзитский мир и русс-фр.союз;
Континен.блокадаГеография: отметить на карте страны с которыми Россия вела войны в начале XIX века. §2 , дать оценку тильзитским соглашениям. 6 Реформаторская деятельность М.М. Сперанского комбинированный Попытки проведения реформ. Раздел. Властей;
Полит. права;
Избират. право §3 ,сообщение о М.М. Сперанском 7 Отечественная война 1812 г. Комбинированный, с элементами проблемного обучения Причины, планы сторон, ход воен.действий;
Бородинская битва;
Изгнание наполеоновских войск из России Литература: сообщения «Сражения 1812 г», «Действия партизанского отряда во время войны 1812 г.» § 4, сообщения «Сражения 1812 г», «Действия партизанского отряда во время войны 1812 г.»
8 Заграничный поход русской армии. Внешняя политика 1813-1825 гг. Работа в группах. Составление хронологической таблицы.
Загран. поход 1812-1814 гг.;
Российская дипломатия на Венском конгрессе;
Россия и Священный союз ОЗОЖ: сообщение «Мемуары Томаса де Куинси –причина вспышки наркомании в Европе» § 5, сообщение «Мемуары Томаса де Куинси –причина вспышки наркомании в Европе» 9 Внутренняя политика Александра I в 1815-1825 гг. Практикум. Работа в группах с текстом учебника, заполнение сравнительной таблицы «Проекты реформ Новосильцева и Сперанского» Противоречивость внутренней политики в 1815-1825 гг.;
Усиление консервативных тенденций §6 , Дать общую оценку внутренней политика Александра I. 10 Социально-экономическое развитие после Отечественной войны 1812 г. Лабораторное занятие А.А.Аракчеев
Аракчеевщина. Экономический кризис 1812-1815 гг. ОЗОЖ: сообщение «Образ жизни военного поселенца. Дисциплина, как главный фактор порядка в армии» §7 , используя интернет сравнить судьбы государственных деятелей А.А.Аракчеева и М.М. Сперанского. 11 Общественное движение при Александре I Урок-практикум. Работа в группах. Работа с документами и материалами учебника Тайные общества: Северное и Южное;
Их программы §8 ,сообщение о деятельности масонов, отношение власти к ним в России в XVIII начале XIX. 12 Династический кризис 1825 г. Восстание декабристов Комбинированный, с элементами проблемного обучения Урок-диспут Движение декабристов;
Восстание на Сенат.площ.14дек.1825 г.;
Восст.Чернигов. полка;
Суд над декабристами §9 , эссе «Восстание декабристов - подвиг или преступление?» 13 Внутренняя политика Николая I Комбинированный, с элементами проблемного обучения Усиление самодержавной власти;
Ужесточение контроля над обществом;
III отделение полиции;
А.Х. Бенкендорф;
Кодификация законов §10, вопрос 2. 14 «Россия в первой четверти XIX в.» Контрольная работа по форме ОГЭ 15 Социально-экономическое развитие в 20-50-е гг. Лабораторное занятие Противоречия хоз. развития;
«Манифест о почетном гражданстве»;
«Указ об обязанных крестьянах» Обществознание: сравнить экономическое развитие России н.XVIII в. и 1п. XIX в. §11, используя дополнительную литературу сравнить особенности промышленного переворота в России и в странах Европы. 16 Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг. Работа в группах. Составлять хронологическую таблицу.
Россия и революции в Европе;
Вхождение Кавказа в состав России;
Шамиль. Кавказская война География: нанести на карту районы где сталкивались интересы России и Англии. §12, заполнить таблицу. 17 Общественное движение в годы правления Николая I Урок-практикум. Работа в группах. Работа с документами и материалами учебника Общественная мысль: западники и славянофилы;
Н.М. Карамзин «Теория официальной народности»
П.А. Чаадаев
Русский утопич. социализм
Петрашевцы Литература: подготовить сообщение об одном из деятелей общественного движения 30-50 г. XIX века. §13, используя интернет подготовить сообщение об одном из деятелей общественного движения 30-50 г. XIX века. 18 Крымская война 1853-1856 гг. Оборона Севастополя комбинированный Причины, участники войны;
Оборона Севастополя, ее герои;
Парижский мир;
Причины и последствия поражения  ОЗОЖ: презентация «Хирург Пирогов Н.И. защитник Севастополя. Первое применение гипсовых повязок, наркоза, средств антисептики». §14, презентация
« Хирург Пирогов Н.И. защитник Севастополя. Первое применение гипсовых повязок, наркоза, средств антисептики». 19 Образование и наука в первой половине XIX века Работа в группах Создание системы общеобразовательных учреждений;
Достижения науки;
Н.И. Лобачевский ИКТ: используя интернет выяснить, какие научные открытия повлияли на развитие производства в России. §15 , используя интернет выяснить, какие научные открытия повлияли на развитие производства в России. 20 Русские первооткрыва-тели и путешественники Урок-исследование Открытие Антарктиды русскими мореплавателями География: обозначить на карте маршруты русских мореплавателей. §16, вопрос 3. 21 Художественная культура первой половины XIX века Работа в группах Достижения культуры и искусства;
Основные стили в художественной культуре;
«Золотой век» русской поэзии Всеобщая история: проследить связь отечественной культуры с западной. §17, проект-исследование «Культура и быт в России во второй половине XIX в.» 22 Быт и обычаи Урок -презентация Новые черты в быту русских сословий
ОЗОЖ: Сообщение «Питание всех слоёв общества в Росси в первой половине XIX века: лук и чеснок - естественный антибиотик» §18, Сообщение «Питание всех слоёв общества в Росси в первой половине XIX века: лук и чеснок - естественный антибиотик» 23 Повторительно-обобщающий урок «Россия в первой половине XIX века» Урок - викторина Ведущ.роль с/х в эк-ке;
Росс. самодер-е;
Черты упадка феодально-крепост системы
Необход-ть преобраз.;
Положение России на междунар. арене 24 Накануне отмены крепостного права Комбинированный урок с элементами групповой работы Предпосылки отмены кр.пр.;
Причины отмены крепостного права §19, Почему в Росси отмена крепостного права произошла позднее чем в странах Европы? 25 Крестьянская реформа 1861 гУрок-практикум. Работа в группах. Работа с документами и материалами учебника Положение 19 февраля 1861 г.;
Наделы;
Выкуп и выкупные операции;
Повинности временнообязанных крестьян Литература: по рассказам И.С.Тургенева «Записки охотника» как писатель показал необходимость отмены крепостного права. §20, по рассказам И.С.Тургенева «Записки охотника» как писатель показал необходимость отмены крепостного права. 26-27 Либеральные реформы 60-70-х гг. Практическое занятие. Работа в группах, заполнение таблицы. Реф.мест.самоупр.
Судеб.реф.
Воен.реф.
Реф.в обл.просвещ§21-22, заполнить таблицу. 28 Пореформенная Россия. Контрольная работа по форме ОГЭ
29 Национальная политика Александра II. Социально-экономическое развитие после отмены крепостного права Лабораторное занятие Сепаратизм, антисемитизм
Особенности модер-ции России;
Кризис самодер.;
Политикака лавирования;
Обществознание: сравнить экономическое развитие России н.XIX в. и 2п. XIX в .§23-24, Используя интернет подготовить презентацию о русских промышленниках второй половины XIX века. Какие личные качества их объединяют. 30 Общественное движение: либералы и консерваторы Урок-практикум. Работа в группах. Работа с документами и материалами учебника Подъем обществ. движ после поражения в Крым. войне;
Либер., консер. течения;
Земск. движение;
Герцен, Огарев Чернышевский, Добролюбов;
ИКТ: составить схему в Worde §25, составить в Word схему «Либералы и консерваторы» 31 Зарождение революционного народничества и его идеология Работа в группах. Работа с документами и материалами учебника Радикальные течения;
Теория революц. народничества;
ИКТ: составить схему в Worde §26, составить в Word схему «революционное народничество и его идеология» 32 Революционное народничество второй половины 60-х – начала 80-х гг. Урок-практикум. Работа в группах. Работа с документами и материалами учебника Методы практич. деят-ти народ-ников 60-х гг.
«Хожд. в народ»;
«Земля и воля»;
«Черный передел»
«Народная воля» § 27, выписать изложенные в параграфе события в виде схемы причина следствие. 33 Внешняя политика Александра II. Лабораторное занятие Внешняя политика 60-70-х гг.
Завершение Кавказской войны §28, составить хронологическую таблицу. 34 Русско-турецкая война 1877-1878 гг. Работа в группах. Работа с документами и материалами учебника Причины русско-турецкой войны;
Основные события на фронтах;
Сан-Стефанский мирный договор;
Берлинский конгресс География: проследить по карте поход русских войск. §29, подготовить презентацию посвящённую одному из важнейших сражений. 35 Внутренняя политика Александра III Комбинированный, с элементами проблемного обучения Личность Александра III;
Начало царствования императора;
К.П.Победоносцев ИКТ: используя интернет выясните какие оценки внутренней политике Александра III дают различные историки и публицисты. §30-31, используя интернет выясните какие оценки внутренней политике Александра III дают различные историки и публицисты. 36 Экономическое развитие в годы правления Александра III Лабораторное занятие Завершение пром. переворота;
Новые пром. районы и отрасли хозяйства;
Эк. политика
Александра III
Обществознание: сравнить экономическое развитие России н.XIX в. и 2п. XIX в .§ 32, Сравнить экономическую политику Александра II и Александра III. 37 Положение основных слоев населения Урок-исследование
Формирование классов индустр. об-ва;
Изменения в социальной
струк-ре общества
Обществознание: описать и сравнить положение основных слоёв общества в России в конце XIX в. §33-34, эссе «Жизнь, работа, меценатство Саввы Мамонтова», дать нравственную оценку его деятельности. 38 Общественное движение в 80-90-х гг. Урок-практикум. Работа в группах. Работа с документами и материалами учебника Земск. движение;
Распространение марксизма
Г.В. Плеханов;
«Освобож. труда»;
В.И. Ленин «Союз борьбы за освобождение рабочего класса» §35, используя дополнительную литературу выяснить основные идеи марксизма. 39 Внешняя политика Александра III Лабораторное занятие Борьба за ликвидацию последствий Крымской войны;
А.М. Горчаков;
Присоединение Средней Азии;
Русско-тур.война 1877-1878 гг;
«Союз трех императоров» §36, составить хронологическую таблицу. 40 Культура во второй половине XIX века Работа в группах. Проект-исслдедованиеРазвитие образования;
Успехи естествен. наук; Развитие гуманитарных наук ОЗОЖ: сообщения « Болезни XIX века: причины их распространения» §37- 40, проект-исследование 41 Государство и российское общество в конце XIX – начале XX века. Лекция с элементами ИКТ Модернизация, урбанизация § 1, вопросы. 42 Общественно-политическое развитие России в 1894 – 1904 гг. Работа в группах. Русификация, федерация, социалисты. § 3, презентация «Николай II: интересные факты» 43 Внешняя политика. Русско-японская война 1904-1905 гг. Комбинированный, составление таблицы Гаагская конференция, § 4, выписать условия Портсмутского мира. 44 Первая российская революция. Работа в парах. Составление хронологической таблицы Антисимитизм, петиция, трудовики, Кровавое воскресенье § 5, выписать итоги и значение первой революции в России. 45 Политическая жизнь в1907-1914 гг. Экономические реформы. Комбинированный, с элементами проблемного обучения Мировоззрение, кооператив, отруб, хутор. § 6-7, с.56, вопрос 3-4 письменно. 46 Россия в Первой мировой войне. Комбинированный, составление таблицы Пацифисты, позиционная война, экспансия, продразвёрстка. § 8, с.73 задание 1 письменно. 47 Контрольная работа «Россия в начале XX века»Контрольная работа по форме ОГЭ Особенности западной цивилизации XIX века (4 ч)
48 Наука превращает природу в мастерскую. Капитал определяет экономику. Работа в группах. Составление таблицы «Новая техника и технология в 1800-1880-х гг.» Промышленный переворот, Научно-технический прогресс, капиталистическая экономика. Литература: эссе «Какое значение имело утверждение капиталистических отношений для стран Запада» §1-2, заполнить таблицу, эссе «Какое значение имело утверждение капиталистических отношений для стран Запада» 49 Спор о будущем общества. Работа в группах. Составление таблицы Консерватизм, либерализм, марксизм, социализм. §3, заполнить таблицу «Основные идеи политических течений» 50 «Зеркало» меняющейся жизни. Работа в парах. Составление таблицы Классицизм, романтизм, реализм,
импрессионизм. §4, заполнить таблицу «Стили культуры Запада XIX века» Разрушение аграрного общества в Европе 1800-1850гг. (5 ч)
51 Создание империи Наполеона Комбинированный, с элементами проблемного обучения Литература: эссе « Какие идеи Наполеона способствовали, а какие препятствовали модернизации Франции» §5, эссе « Какие идеи Наполеона способствовали, а какие препятствовали модернизации Франции» 52 Крах империи Наполеона Работа в парах. Составление хронологической таблицы Научно-технический прогресс, капиталистическая экономика. §6, Составление хронологической таблицы 53 Правила Венского конгресса. Работа в группах. Работа с документами и материалами учебника Консерватизм, либерализм, марксизм, социализм. ИКТ: используя интернет-ресурсы выделить основные цели создания Священного союза. §7, используя интернет-ресурсы выделить основные цели создания Священного союза. 54 Варианты развития европейских стран Работа в парах. Составление схемы. Классицизм, романтизм, реализм,
импрессионизм. ИКТ: составить в Word схему «Конституционная монархия в Великобритании» §8, составить в Word схему «Конституционная монархия в Велиеобритании» 55 Европейские революции 1848-1849 гг. Работа в группах. Составление таблицы 2 декабря 1804г., гражданский кодекс, 1805г., §9-10, заполнить таблицу «Европейские революции 1848-1849 гг.» Модернизация стран Запада (к 1880-м гг.) (3 ч.)
56 Пробуждение новых наций Лабораторное занятие «восточный вопрос», крымская война. География, ИКТ: обозначить на карте созданные национальные государства. §11, презентация «Бисмарк – «железный канцлер»». 57 Индустриальный бум Европы. Работа в группах. Составление сравнительной таблицы Тред-юнионы, Парижская коммуна §12, заполнить таблицу « Уровень модернизации лидеров Западной Европы» 58 США на пути к мировой державе. Работа с документами и материалами учебника импимп конгресс
ИКТ: составить в Word схему «Управление США в XIX веке» §13, составить в Word схему «Управление США в XIX веке» Мир за пределами Запада (1800-1880-е гг.) (6 ч)
59 Западные колонизаторы делят мир. Комбинированный, с элементами проблемного обучения Цивилизация, протекторат, доминион, колония. §14, вопрос 1, 3. 60 Исламский Восток: борьба с колонизаторами Комбинированный, с элементами проблемного обучения «танзимат», янычары, джихад §15, вопрос 1. 61 Индия – «жемчужина Британской империи» Урок-семинар Ост – Индская компания, сипаи. ИКТ: подготовить проект используя ресурсы интернет. §16, проект исследование. 62 Китай: от империи к полуколонии. Урок-семинар Маньчжуры, «опиумные войны». ОЗОЖ: сообщение «Наркотики - эпидемия, имеющая страшные последствия для личности и общества».  §17, сообщение «Наркотики - эпидемия, имеющая страшные последствия для личности и общества».  63 Япония: от закрытия к модернизации Урок-семинар Сёгунат, «открытие Японии» ИКТ: подготовить проект используя ресурсы интернет. §18, проект исследование. 64 «Мир за пределами запада»» Контрольная работа по форме ОГЭ На пороге общечеловеческой цивилизации. (4 ч)
65 Перемены на индустриальном Западе. Демократизация стран Запада. Комбинированный, Нобелевская премия, капиталистическая монополия, буржуазия, трест. §19-20, вопрос 4, с. 266. 66 Успехи модернизации в колониальном мире. Путь к мировой войне. Комбинированный, Капитал, гоминьдан. Тройственный союз, Антанта, милитаризм. §21-22, вопрос 4, с. 279. 67 Итоговое повторение «История Нового времени» викторина Краеведение (3 ч)
68 История Югры в XIX веке. Экскурсия в этнографический музей г. Пыть-Ях69 Культура народов Севера семинар 70 Родной край на рубеже веков семинар

Приложенные файлы


Добавить комментарий