Итоговая к/р по литературе в 5 классе по программе Меркина


МБОУ ВМР «Кубенская средняя школа имени А.Ф. Клубова»
Промежуточная аттестация
Класс: 5
Ф.И. ученика:______________________________________________________________________________
Вариант 1
Инструкция по выполнению работы
На выполнение работы по литературе даётся 60 минут. Работа включает в себя 3 блока заданий. Первый блок - 15 заданий с выбором ответа на знание содержания текстов произведений и литературоведческих терминов, биографии писателей. Правильный ответ обведите в кружок. Если Вы хотите изменить ответ, то зачеркните его и отметьте новый. Часть 2 включает в себя вопросы (16-20) с кратким ответом, требует написания слова или сочетания слов, выявляющие знания текста и знания теории литературы. Часть 3 требует написания развернутого ответа на поставленный вопрос.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками. При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.
Желаем успеха!
ЧАСТЬ 1/
1.Что такое сравнение?
1) сильное преувеличение;
2) перенесение человеческих черт на неодушевленные предметы и явления;
3) образное определение предмета, выраженное преимущественно прилагательным;
4) изображение одного явления с помощью сопоставления с другим.
2.Аллитерация – это…
1) повторение в тексте одинаковых или похожих гласных, которое служит для создания звукового образа, усиливает выразительность поэтической речи
2) законченная и глубокая мысль определенного автора, выраженная в краткой, отточенной форме и получившая широкое распространение
3) выразительное средство звучащей речи, которое даёт возможность передать отношение говорящего к тому, что он говорит
4) повторение однородных согласных звуков, придающее литературному тексту особую звуковую и интонационную выразительность
3.Определите тип фольклорной сказки по данному фрагменту:
«В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь, и было у него три сына. Младшего звали Иван-царевич.Позвал однажды царь сыновей и говорит им: – Дети мои милые! Вы теперь все на возрасте, пора вам и о невестах подумать!
– За кого же нам, батюшка, посвататься?
– А вы возьмите по стреле, натяните свои тугие луки и пустите стрелы в разные стороны. Где стрела упадёт – там и сватайтесь...»
1. сатирическая сказка 2. волшебная сказка 3. бытовая 4. сказка о животных
4 Небольшое иносказательное произведение, содержащее мораль, - это:
Поговорка 2. Притча. 3. Басня. 4. Анекдот
5. . Эпитет – это …
1) слово или выражение, употребленное в переносном значении, основанном на  сходстве;
2) образное определение предмета, выраженное преимущественно прилагательным;
3)     сопоставление двух явлений, чтобы пояснить одно через другое
4)     перенесение свойств живых существ на неодушевленные предметы
6. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«Одарённый необычайной силой, он работал за четверых – дело спорилось в его руках, и весело было смотреть на него…»
1) П.П. Бажов «Медной горы Хозяйка»;
2) Л.Н. Толстой «Кавказский пленник»;
3) И.С. Тургенев «Муму»;
4) Н.В. Гоголь «Заколдованное место»
7. Кем был герой рассказа Л.Н. Толстого «Кавказский пленник» Костылин?
1) офицером;
2) татарином;
3) крестьянином;
4) простым солдатом.
8. Каким термином обозначается подробное описание внешности персонажа?
«...Оксане не минуло ещё и семнадцати лет, как во всём почти свете, и по ту сторону Диканьки, и по эту сторону Диканьки, только и речей было, что про неё. Парубки гуртом провозгласили, что лучшей девки и не было ещё никогда, и не будет никогда на селе. Оксана знала и слышала всё, что про неё говорили, и была капризна, как красавица <…> По выходе отца своего она долго принаряживалась и жеманилась перед небольшим, в оловянных рамках зеркалом и не могла налюбоваться собою.
– Что людям вздумалось расславлять, будто я хороша? – говорила она как бы рассеянно. – Лгут люди, я совсем не хороша.
Но мелькнувшее в зеркале свежее, живое в детской юности лицо с блестящими чёрными очами и невыразимо приятной усмешкой, прожигающей душу, вдруг доказало противное <…>».
Н.В. Гоголь. «Ночь перед Рождеством»
1) повествование 2) рассуждение 3) деталь 4) портрет
9. Псевдоним писателя, создавшего рассказ  «Никита»:
1)Климентов ;    2)Платонов ;      3)Сергеев.
10.От имени какого героя ведется повествование в стихотворении «Бородино»?
1)молодого офицера; 2)автора; 3)старого солдата; 4) нашего современника
11.Назовите имя королевича из «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях» А.С. Пушкина.
1)Ярослав 2) Елисей 3)Алексей
12. Кто познакомил А.С.Пушкина с устным народным творчеством?
1)дядя Василий Львович 2)отец Сергей Львович 3)сестра Ольга Сергеевна 4)Арина Родионовна Яковлева
13. Поэт, учившийся в Царскосельском лицее.
1) А.С. Пушкин 2) М.Ю. Лермонтов 3) М.В. Ломоносов
14. Сказку «Соловей» написал
1)В. Жуковский 2) А. Пушкин 3)Х.К. Андерсен 4)Дж. Лондон
15. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«При мысли о своём одиночестве я заплакал, но, вспомнив, что слёзы никогда не прекращают несчастий, решил продолжать свой путь и во что бы то ни стало добраться до разбитого судна»
1) В.П. Астафьев «Васюткино озеро» 2) Н.А. Некрасов «На Волге» 3) Д. Дефо «Робинзон Крузо»
ЧАСТЬ 2
16. Какое художественно-выразительное средство используется В.П. Астафьевым в следующих словосочетаниях: «стыли облака», «солнце пошло на закат»?
17. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент и кто его автор?
«Тайга… Тайга… Без конца и края тянулась она во все стороны, молчаливая, равнодушная».
_________________________________________________________________________________
18. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент и кто его автор?
Уж сколько раз твердили миру
Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
____________________________________________________________________________________
19. Как называется созвучие окончаний стихотворных строк?
_________________________________________________________________________________
20. Назовите автора «Сказания о Кише».
______________________________________________________________________________________
Напишите развернутый ответ (не менее 10 предложений) на вопрос
Охарактеризуйте одного из героев понравившегося вам художественного произведения русской литературы. Ответьте, чем понравился Вам этот герой?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Критерии оценивания ответа на задания
Каждый правильный ответ первой и второй части части оценивается в 1 балл, кроме задания 17, 18 – 2 балла. (Всего 21 балл)
Критерии оценивания сочинения Баллы
Дан развернутый ответ в объёме не менее 10предложений, речевых и фактических ошибок нет 4
Ответ дан, но неполно / текст содержит 1–2 речевые и/или фактические ошибки 3
Ответ дан, но неполно, фрагментарно / текст содержит 3 – 4 речевые и/или фактические ошибки / смысл высказывания затемнен / менее 5 предложений 2
Ответ дан в нескольких словах, не составляющих законченного предложения; имеется 5 или более речевых ошибок, затрудняющих понимание написанного 1
Ответа нет / не соотносится с вопросом 0
За успешное выполнение каждого из заданий учащийся получает максимально 26 баллов.
Оценки: «5» - 23 - 26 б.; «4» - 19 - 22 б. ; «3» - 18 – 14 б.
Ответы для промежуточной аттестации по литературе в 5 классе по программе Г.С. МеркинаНомер задания Ответ
1 4
2 4
3 2
4 3
5 2
6 3
7 1
8 4
9 1
10 3
11 2
12 4
13 1
14 3
15 3
16 метафора
17 В.П. Астафьев « Васюткино озеро»
18 И.А. Крылов «Ворона и лисица»
19 рифма
20 Дж. Лондон

Приложенные файлы


Добавить комментарий