«Мониторинг в ДОУ «средняя группа»








ИТОГОВЫЕ ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ (МОНИТОРИНГ)
ДЛЯ ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ (СРЕДНЯЯ ГРУППА)































2016


Пояснительная записка

Итоговые диагностические задания (мониторинг) для детей 4-5 лет (средняя группа) направлены на определение промежуточных результатов освоения детьми общеобразовательной программы ДОУ.
Детям предлагается выполнить 7 заданий вместе с воспитателем. Продолжительность выполнения 15 - 20 минут.
Каждое задание воспитатель озвучивает 1-2 раза.
Все задания дети должны выполнить самостоятельно, без помощи взрослых.
В заданиях отражена общая ориентация детей в окружающем мире, пространственные, цветовые и временные понятия, психологический уровень развития дошкольника.
Подобранные диагностические задания отвечают принципам событийности, деятельного подхода, что обеспечивает формирование системных знаний и представлений дошкольников о мире социальных отношений.
Предложенные диагностические задания являются частью системы мониторинга, который сочетает низкоформализованные, высокоформализованные методы, обеспечивающие объективность и точность получаемых данных.
Полученные результаты заносятся в сводную диагностическую карту уровня развития интегративных качеств (см. Приложение).




















Задание 1. Дорисуй и раскрась вторую половину.












































Задание 2. Обведи фломастером все овощи.





























Задание 3. Раскрась одинаковые фигуры красным цветом, треугольник – синим, а прямоугольник – зеленым.


























Задание 4. Продолжи узор.








Задание 5. Отгадай загадки.



У неё мордочка усатая,
Шубка полосатая,
Часто умывается,
А с водой не знается.






У медведя – берлога, у волка – логово, у белки – дупло, а у лисы - ?






Задание 6. Соедини цифры по порядку стрелочками.























Задание 7. Нарисуй своих друзей.












































Приложение
Сводная диагностическая карта
уровня развития интегративных качеств
у детей ________ лет
_________________ год
Группа №____________________ Воспитатели

Ф.И. ребенка



Любознательный активный
Эмоционально отзывчивый

Способный управлять своим поведением и планировать свои действия.
Способный решать интеллектуальные и личностные задачи, адекватные возрасту
Имеющий первичные представления о мире и природе
Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности

1








2








3








4








5








6








7








8








9








10








11








12








13








14








15








16








17








18








19








20








21








22









Уровни освоения
В - высокий
ВС – вышесреднего
С - средний
Н- низкий













15

Приложенные файлы


Добавить комментарий