«Конспект урока с презентацией по теме «Сложноподчиненное предложение с придаточным определительным»

Учебный лист для первой группы
Тема: Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными.
Цели:
учиться определять типы определительных предложений.
выяснить, на какие вопросы отвечают придаточные определительными, какие союзы или союзные слова служат средством связи между частями;
совершенствовать навык постановки знаков препинания.
1. Для усвоения новой темы воспользуйтесь учебником и изучите параграф 213.
Выделить и занести информацию в сводную таблицу.
Типы придаточных предложений
К чему в главном относится, что поясняет
Какими союзами или союзными словами присоединяется
На какие вопросы отвечает
Место придаточного







Проверка усвоения теоретического материала.
2.Практика. Выполнить задания по изученной теме.
Записать предложения, подчёркивая грамматические основы и расставляя знаки препинания. Упр. 120.
Заменить причастные обороты придаточными определительными в упр.122. Сделать вывод.
Выполнить тест.
Укажите предложение с придаточным определительным (знаки препинания не расставлены)
А) Всё успевает тот кто время бережёт.
Б) Какова работа такова и плата
В) Что ты посеешь то и уродиться.
Г) Петя с Долоховым проехали часового который мрачно ходил по мосту.
2. Укажите предложение с придаточным определительным (знаки препинания не расставлены)
А) Огромный дом в котором родился Грэй был мрачен.
Б) Кто не бережёт копейки тот сам рубля не стоит.
В) Да, жалок тот в ком совесть не чиста.
Г) Чти природу как матерь свою и помощницу.
3. Укажите предложение, придаточное которого не является определительным.
А) Предложение которое состоит из нескольких простых называются сложными.
Б) Природа не может перечить человеку если человек не перечит её законам.
В) Зимою в глубоких местах ставили под лёд верши в которые попадались налимы.
Г) Я учусь в школе во дворе которой стоит памятник.
Не забывайте о знаках препинания! Желаю успеха!
Домашнее задание: Параграф 213, упр. 129, 130 по заданию.


Учебный лист для второй группы
Тема: Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными.
Цели:
учиться определять типы определительных предложений.
выяснить, на какие вопросы отвечают придаточные определительными, какие союзы или союзные слова служат средством связи между частями;
совершенствовать навык постановки знаков препинания.
1. Для усвоения новой темы воспользуйтесь учебником и изучите параграф 213, опорный материал практики с.67.
Выделить и занести информацию в сводную таблицу.
Типы придаточных предложений
К чему в главном относится, что поясняет
Какими союзами или союзными словами присоединяется
На какие вопросы отвечает
Место придаточного







Проверка усвоения теоретического материала.
2. Практика. Выполнить задания по изученной теме.
1.Расставьте знаки препинания. Составьте схемы предложений.
За равниной тянется черная пашня над которой пестрят не то грачи не то галки. На месте том где в гору поднимается дорога изрытая дождями три сосны стоят. Давно уже поспела полевая клубника лакомиться которой нам позволяли вдоволь. Была та смутная пора когда Россия молодая в бореньях силы напрягая мужала с гением Петра.
2. Прочитайте текст. Выполните задания.
Милосердие приветливость доброта делает человека красивым. Лицо человека которое часто искажается злобой, становится безобразным. Дело в том что злая реакция на окружающее грубость и непонимание окружающего – это признак душевной и духовной слабости неспособности жить. Человек который не умеет понять другого обедняет свою жизнь и мешает жить другим. Д.С.Лихачёв.
1) Спишите, расставьте знаки препинания.
2) В каком предложении выражена основная мысль. Подчеркните его одной чертой.
3) Определить стиль и тип речи.
4) Найдите СПП с придаточными определительными, графически их выделите.
5. Выполнить тест.
Укажите предложение с придаточным определительным (знаки препинания не расставлены)
А) Маленький дом где я живу в Мещере заслуживает описания.
Б) Мне кажется что я не покидал России
В) Что ты посеешь то и уродиться.
Г) Через окно я увидел как большая серая птица села на ветку клена в саду.

2. Укажите предложение с придаточным определительным (знаки препинания не расставлены)
А) С вечера я спал крепко потому что слишком измучился за день.
Б) Кто не бережёт копейки тот сам рубля не стоит.
В) Я вырастал в глухое время когда весь мир был глух и тих.
Г) Чти природу как матерь свою и помощницу.
3. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в придаточном предложении.
А) Егорушка, задыхаясь от зноя, который особенно чувствовался после еды, побежал к осоке.
Б) Чацкий, в монологах которых звучит протест против крепостного права выражает идеи декабристов.
В) Из-за скалистого холма, где тек ручей, возвышался другой, пошире и поглаже.
Г) В гостиную входили из коридора который оканчивался входом.
4. Укажите предложение, в котором нельзя придаточное заменить причастным оборотом (знаки препинания не расставлены).
А) Словосочетание – это сочетание двух слов которые связаны между собой по смыслу и грамматически.
Б) Предложение которое состоит из нескольких простых называются сложными.
В) Киев – это город в котором прошло моё детство.
Г) Обращение – это слово которое называют того, к кому обращаются с речью.
Домашнее задание: Параграф 213, упр. 129, 130 по заданию.




Приложенные файлы


Добавить комментарий