«Конспект НОД (познание) на тему «Заклички» старшая группа»


Конспект Нод (Познание)
«Заклички» (народная педагогика) старшая группа.
Цель: Продолжать знакомить детей с малыми формами – закличками.
Дать представления об их традиционном использовании и научить ими пользоваться.
Приобщать детей к русскому народному творчеству.
Воспитывать патриотизм.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Вос-ль: Сегодня я познакомлю вас с короткими необычными произведениями, которые дошли до нас из прошлого. Называются они – заклички. Послушайте несколько закличек:
Дождик, лей! Дождик, лей!На меня и на людей!На меня по ложке,На людей по плошке,А на лешего в бору —Лей по целому ведру!
Радуга-дуга,Принеси дождя!Нам по ложке,Медведю по плошке,А серому волку —По целому ведёрку!
Туман, туман,Не стелись по лугам,А стелись по болотам,По крутым поволокам!
Вос-ль: Слово «закличка» происходит от слова «кликать». Скажите, ребята, вам знакомо это слово?
ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ…
Вос-ль: это старинное слово означает – кричать, громко звать.
Заклички – это короткие стихотворные приговорки, просьбы. Никто не знает кто их сочинил. Они передавались из уст в уста, т. е. от одного поколения к другому. Поэтому мы говорим, что это народное произведение.
Появились заклички давно. Люди тогда очень зависели от природы: будет дождливое, холодное лето – не созреет урожай. Будет палить нещадное солнце – сгорят посевы. Вот и верили они, что если покликать, позвать вовремя солнце, дождь. Ветер и других помощников, то урожай вырастет на славу, будет чем кормить всю зиму.
Весной люди обращались, например, к птице:
«Уж ты пташечка, ты залетная,
Ты слетай на сине море,
Ты возьми ключи весенние,
Замкни зиму, отомкни лето!»
А затем просили солнышко:
«Солнышко, покажись!
Красное – нарядись!
Выйди поскорее,
Будь к нам подобрее,
Сядь на пенек,
Посвети весь денек!»
Вос-ль: Ребята. Давайте поиграем в эту закличку.
Дети встают в круг и произносят закличку, сопровождая его движениями.
На первые две строчки – руки протянуть вверх, к солнцу. На следующие две строчки сделать русский поклон, а на последние две строчки – похлопать в ладоши. (напомнить детям, что просить надо ласковым нежным голосом. Можно провести небольшое соревнование: кто лучше попросит.) ДЕТИ САДЯТСЯ НА СТУЛЬЧИКИ.
Вос-ль: Лето для русского человека – очень важныое время года. Летом делали запасы на зиму: варили варенье, сушили грибы, припасали мед, выращивали овощи, пшеницу. К пчелам обращались так:
«Рой гуди,
В поля иди,
С полей иди –
Медок неси!»
Яры пчелки гудут,
В поля идут,
С полей идут –
Медок несут!»
А когда сажали овощи, то просили:
«Матушка, репка, уродись крепка!»
Когда урожай поспевал, просили дождик полить его:
«Дождик, дождик, посильней!
Будет травка зеленей!
Дождик, дождик, пуще!
Дам тебе гущи!»
Вос-ль: Чтобы закличку запомнить, давайте ее проиграем.
(Движения к тексту заклички могут придумывать дети сами. Например, на первые две строчки – прыгать на месте, на вторые две – топать ногами) ДЕТИ САДЯТСЯ НА С ТУЛЬЧИКИ.
Вос-ль: К концу лета созревал хлеб. Во время уборки хлеба работать надо быстро, чтобы успеть собрать урожай до дождей. В это время, обращаясь к дождику, говорили такую закличку:
«Не иди, дождик, где косят,
А иди, где просят.
Не иди, дождик. Где жнут,
А иди. Где ждут!»
В давние времена заклички знали не только взрослые, но и дети. Когда играли на лугу и находили улитку, ее просили показать свои рожки:
«Улитка – улитка. Высунь рожки!
Дам лепешки, свиные ножки,
Каши горшок, хлеба вершок!»
А увидев сороку, говорили так:
«Сорока-белобока,
Научи меня летать,
Не высоко, не далеко –
Чтобы солнышко видать!»
А что просят у божьей коровки, если найдут ее в траве?
ДЕТИ: «Божая коровка, улети на небо,
Принеси нам хлеба!
Черного и белого,
Только не горелого!»
Вос-ль: А давайте сочиним свои заклички. (Если дети не откликнуться, можно помочь им, предложив первую строчку)
Например: Дождик, дождик не стучи (Наших деток не буди)
Дождик, дождик поливай (Будет лучше урожай)
Ты мороз, мороз, мороз (наших деток не морозь)
Страшный сон, улетай (И Алешу не пугай)
В КОНЦЕ ЗАНЯТИЯ ЧИТАЕТСЯ РАССКАЗ Г.Р. ЛАГЗДЫНЬ «ТАТЬЯНКИНА КРИЧАЛКА»

Приложенные файлы


Добавить комментарий