Конспект урока изобразительного искусства 7 класс по теме: «Рисование элемента оформления книги – буквицы».


Конспект урока изобразительного искусства 7 класс по теме:
«Рисование элемента оформления книги – буквицы».
Составил: учитель изобразительного искусства Мицейкене Наталья Алексеевна ГБОУ школа№ 407 Пушкинского района Санкт-Петербурга.
Тема: Рисование элемента оформления книги – буквицы.
Цели: Создать условия для выполнения элемента оформления книги - буквицы.
Задачи:
Образовательные: Познакомить обучающихся с историей книгопечатания, о рукописных книгах, искусстве каллиграфии. Формировать умение составлять эскиз буквицы.
Развивающие: Развивать навыки определять структуру узора, умение последовательно вести работу над декоративным рисунком, творческое воображение, умение видеть и понимать прекрасное в искусстве оформления книги, совершенствовать пространственную ориентировку детей в листе бумаги. Развивать навыки работы в группе.
Воспитательные: Воспитывать чувства прекрасного, гордости творениями наших предков, стремления и умения видеть красоту.
Вид урока: тематическое рисование.
Тип урока: урок-практикум, урок в технологии ТРКМ
Формы урока: индивидуальная, фронтальная, групповая.
Материалы и оборудование:
для учителя: презентация, компьютер, проектор, экран.
для учащегося: бумага, кисти, гуашевые краски.
Ход урока:
Организационный момент.
- установление в классе должной дисциплины
- регистрация отсутствующих в журнале
- проверка готовности учащихся к занятию.
Сообщение темы и задач урока.
Мы с вами продолжает говорить о книжной графике. Тема нашего урока «Рисование элемента оформления книги – буквицы.»
Давайте попробуем предположить, о чем мы сегодня будем говорить, чем будем заниматься на уроке? (Прием «Прогнозирование по названию»)
Можем ли мы точно сказать, что такое буквица?
Рассмотрите иллюстрации и предположите, что такое буквица?
Основная часть.
Сейчас я предлагаю посмотреть презентацию и получить точные исторические сведения о том, что такое буквица, где она использовалась, как появились первые книги.
Историческая справка
Буквица – это древнейший элемент оформления текста. История возникновения буквицы тесно связана с историей письменности.
С появлением азбуки на Руси, в самых первых древнерусских рукописях X - XI вв., в пергаменных и берестяных грамотах, рукописных книгах, в качестве украшения использовалась буквица.
Строчку за строчкой писал переписчик (не любой человек, а грамотный, художественно одаренный) толстые книги. Бывало, чтоб переписать одну книгу, уходило несколько месяцев, а то и годы. Для изготовления использовались самые лучшие материалы. Писали книги на пергаменте – особым образом выделанной, отбеленойтелячей коже. А богослужебные книги часто заключались в серебряный или другой металл, украшали золотом и драгоценными камнями. Золотые и серебряные застежки помогали книге лучше сохраниться.
Буквицу ставили в начале текста, делали ее большого размера и богато расцвечивали разнообразным орнаментом. Самым древним орнаментом был растительный орнамент. В растительном стиле оформления буквицы отражены разнообразные растительные мотивы - стебли, листья, цветы и другие растительные элементы.
Часто в орнаменте использовались изображения животных или птиц. Буквы украшались звериными головами изображением двугорбого верблюда, оседланного коня, барсов, змеи, медведей, львицы, кошки, собаки, волка, единорога, фазана, журавля, сокола или ястреба, ворона в пасти волка.
Позднее, с начала XV века развиваются два новых стиля – оформление буквицы плетеный и более сложный растительный.
Кстати, ребята, обратите внимание: буквицу раньше очень часто писали красным цветом – краской ярко-огненного цвета, называемой киноварью. Буквы, написанные киноварью, ставились в начале текста и символизировали начало новой строки. Отсюда и пошло понятие «красная строка», которая тоже символизирует начало абзаца.
Таким образом, ребята, буквица служит не только для оформления текста, украшает его, но и символизирует его начало.
Так буквицы дошли до наших дней. Ее можно увидеть в художественных произведениях, в газетных и журнальных статьях.
Закрепление полученных знаний:
-Что такое буквица?
-Где мы можем сейчас увидеть буквицу?
Закрепление:
Девочкам: Представьте себе самого близкого вам человека. Это ваша мама, это самый добрый, самый любящий вас человечек. Выберите из представленных буквиц, ту буквицу, с которой начнется рассказ о маме. Обоснуйте ответ.
Мальчикам: Прочитайте закодированное послание, составленное из буквиц.
Выполнение практической работы:
Задание:
Выполнить на листе буквицу – первую букву своего имени.
Мальчикам – предлагается инструкция
Девочкам – предлагается определить последовательность выполнения рисунка
Сильные – оформляют растительным орнаментом.
Этапы выполнения рисунка:
1. Нарисовать крупно букву (печатную или письменную – по желанию)
2. Декорируем ее, используя растительные, геометрические или животные элементы.
3. Выполняем буквицу в цвете, обращаем внимание на аккуратность, красочность, читаемость буквицы.
Рефлексия.
Что такое буквица?
Для чего использовались буквицы?
Оценивание работ.

Приложенные файлы


Добавить комментарий