«Итоговое занятие «Осень» Форма: игра-путешествие Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», Физическая культура», «Музыка», «Социализация».»


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеобразовательного типа № 27» «Сандугач»
Конспект итоговой непосредственно образовательной деятельности в подготовительной к школе группе по теме
«Наряд для осени»
Составила воспитатель
I квалификационной категории
Генералова Людмила Леонидовна
2015 год
Р.Т. г. Нижнекамск
HYPERLINK "http://doshkolnik.ru/osen/8837-osen-igra.html"Конспект итоговой НОД в подготовительной группе на тему «Осень»Конспект итоговой НОД в подготовительной группе на тему «Осень» Форма: игра-путешествиеИнтеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», Физическая культура», «Музыка», «Социализация».Цель: закрепить знания об осени, об осеннем лесе, о животном и растительном мире.Задачи:1. Обобщать знания о времени года – осень, о лесе, о животном и растительном мире. Повторить правила поведения в лесу.2. Развивать умения сравнивать, классифицировать, анализировать и обобщать. Развивать внимание, мышление, память.3. Воспитывать любовь, бережное отношение к природе и проявлять заботу и внимание ко всему живому. Материал и оборудование: изображение «голого» леса на ватмане, листочки, Лесовичок, ежики, картинки животных, птиц , грибов; указания дорог; аудиозапись звука паровоза, песня « Голубой вагон », клей-карандаш,Ход образовательной деятельности:I. Орг.момент.-Ребята скажите какое время года скоро настанет ? (зима)- А какое прошло? (Осень)- Ребята, а давайте вспомним что происходит осенью.- Какие месяца осени бывают?- Назовите основные признаки осени?(Птицы улетели на юг. Стало прохладнее, люди надели теплую одежду.Травы и цветы вянут. В полях убрали урожай. В садах поспели яблоки.Животные меняют «шубки»)- А осень бывает какая? (золотая и серебренная) Опишите золотую осень. Опишите серебряную.- Ребята я сегодня вам предлагаю немножко вернуться в прошлое и отправится в лес, еще раз посмотреть на красивую золотую осень.- Но прежде давайте вспомнить что в лесу нельзя делать?- Ребята как вы думаете на чем, мы отправимся в лес?- Я предлагаю поехать на поезде!- Я буду за паровозик, а вы за вагончики. ( звучит музыка)II. Повторение и закрепление всего изученного материала по теме.1. Украшение леса. (Какие деревья и кустарники растут в лесу?)- Ребята вот мы и в лесу, но почему-то тут так скучно и грустно. Не слышно пения птиц, шелеста листьев, нет приятного запаха свежести. Ребята вы слышите плач? А я слышу. Интересно, кто это плачет?-Ой, ребята посмотрите это же Лесовичок-Боровичок . Может он нам расскажет, что случилось с лесом и кто плачет?Красавица Осень спешила на бал,Меняла наряды, цвета, украшенья.И что же, последний листочек опал.Расстроилась Осень, ей нет утешенья.И хлынули слезы дождем проливным,И холодно ей, и пропали надежды.Ты, Осень, не плачь, не грусти, подожди,Новые мы наденем одежды.- Поможем лесу, стать опять красивым осенним лесом и сходить на бал?- Ребята а в какие краски мы будем одевать деревья в пору золотой осени?(на ватмане нарисованы «голый» лес, дети приклеивают листочки золотой осени)- Давайте вспомним какие деревья и кустарники растут в лесу?- Все лес готов! Он опять красивый, яркий и нарядный!2. Помогаем животным вспомнить кто где живет, чем занимается, чем питается.- Ребята, а кого в лесу не хватает? ( зверей)- А куда же они все подевались?- Ребята, посмотрите, а что это за шарик летит? А там письмо. Давайте прочитаем?«Здравствуйте ребята! Вы наверное удивляетесь, где все животные. А я вам расскажу. Всех животных заколдовала злая волшебница и теперь зверюшки не знают кто где живет, кто что кушает, что наготавливать на зиму и кому зимой надо спать, а кто будет резвиться зимой. Ребята помогите пожалуйста. Расселите наших животных и расскажите им кто есть кто. Спасибо. »- Ребята, поможем животным? ( дети рассказывают о животных.)3. Игра « улетают – не улетают».- Ребята, что- то слишком тихо. А кто поет всегда поет в лесу?- Давайте поиграем и вспомним какие птицы остаются с нами на зиму.- Я называют птиц, если они осенью улетают, то вы машите руками, как крылышками, если нет – приседаете.( воробей, ворона, сорока, дятел, сова, , синица – не перелетные; перелетные- ласточка, скворец, соловей, жаворонок, кукушка)А каких птиц всегда становится больше зимой ? (снегирь)4. Игра « Собери быстрее съедобные грибы»Стоит камень а на нем написано 3 дороги.1) Пойдете направо попадете к лягушкам болото. К лягушкам в болото, кому попасть охота?2) Пойдете налево угодите сразу к Бабе-Яге. Здесь в конце дорожки, живет в избушке Бабка-Ежка.3) А прямо пойдете что-то интересное найдете.- Ребята, куда пойдем?- (прямо) Ребята посмотрите какая полянка вся усыпанная грибами. Давайте разделимся на две команды и поиграем, кто быстрее соберет все грибы, но ребята не забывайте что есть и ядовитые грибы. Все про них помнят?( Дети делятся на две команды и кто быстрее соберет съедобные грибы)- А теперь расскажите какие грибы вы собрали! И какие еще грибы вы знаете? (если дети затрудняются - загадки)- Хорошо поиграли. А теперь идем дальше.5. Осенние работы людей.- Ой, ребята, что-то мы расшумелись и разбудили лесного жителя.Вдруг булавки и иголкиВыползают из под елки.На меня они глядят,Молока они хотят.- Догадались кто это? (ежик)- Ребята а что это ежик несет? (яблоки)- Дети, а ежик хочет задать нам вопрос. Послушаем его?«Дети вот я тружусь, заготавливаю себе на зиму яблоки. Скажите, а какие осенние работы выполняют люди?»- Какие овощи, фрукты и ягоды собирают? (если дети затрудняются - загадки)III. Итог занятия.-Ребята, посмотрите теперь в лесу все как надо. Красивый наряд у деревьев, бегают звери, готовятся к зиме, поют птички, мы с вами идет с полной корзиной грибов. Как мы хорошо потрудились!- Ребята, посмотрите, а вот еще одно письмо!Пишет Лесовичок « Осень с вами прощается. Она очень вас благодарит, что вы дали ей еще разок побывать яркой и сходить на бал в красивом наряде. Теперь она уходит и передает лес зиме. Спасибо ребята!»-Ну что дети, молодцы мы, помогли осени, а теперь поехали обратно!

Приложенные файлы


Добавить комментарий