«Материал: «Использование логопедических зондов при постановке и коррекции звуков речи»

Арсланова Л.Н. МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «БЕРЕЗКА» Г.ЧИСТОПОЛЬ.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗОНДОВ ПРИ ПОСТАНОВКЕ И КОРРЕКЦИИ ЗВУКОВ РЕЧИ.

Логопедические зонды инструменты для механического воздействия на язык и другие органы артикуляционного аппарата, применяемые при постановке и коррекции произношения звуков речи.
Логопедические инструменты применяются для логопедической коррекции таких речевых дефектов, как нарушения звукопроизношения: дислалия, ринолалия, дизартрия, при таком нарушении голоса как ринофония, а также при обучении звукопроизношению и устной речи глухих детей.
Нарушения звукопроизношения – наиболее частая причина обращения к логопеду как детей, так и взрослых. Этапы коррекции звукопроизношения подробно описаны в специальной литературе. Так в работах Ф. Ф. Рау выделяется 3 способа постановки звуков: по подражанию, с механической помощью и смешанный.
Первый способ основан на сознательных попытках ребенка найти артикуляцию, позволяющую произнести звук по подражанию логопеду. При этом кроме акустических опор, используются зрительные, тактильные и мышечные ощущения.
Второй способ основывается на внешнем, механическом воздействии на органы артикуляции специальными зондами или шпателями. Некоторые логопеды виртуозно используют для постановки звуков всевозможные подсобные предметы – зубную щетку, чайную ложку, соску, спички, ватные палочки, пальчик и т. д.
Третий способ основывается на совмещении двух предыдущих. Ведущую роль в нем играет подражание и объяснение. В дополнении к этому применяется механическая помощь.
Традиционно используются для постановки звуков постановочные логопедические зонды. Они могут быть изготовлены из титана или нержавейки (проволока). Такие зонды гигиеничны. Они хорошо обрабатываются дезинфицирующими средствами, выдерживают кипячение. Хорошо, если у каждого ребенка будет свой персональный набор зондов для логопедических занятий. Перед каждым занятием необходимо кипятить зонды, а во время занятия они могут обрабатываться спиртом. Зонды должны храниться в контейнере, который тоже необходимо кипятить. Минимальный комплект содержит 6 зондов.
Зонд логопедический № 1,2 для постановки звука «С»


Ребенок многократно произносит слог ТА, логопед вводит зонд между альвеолами (а также передней частью спинки) языка и слегка нажимают им вниз. Образуется круглая щель, проходя через которую выдыхаемая воздушная струя производит свистящий шум. Управляя зондом, логопед может изменять величину щели до получения нужного акустического эффекта.
Зонд логопедический № 3 для постановки звука «Р»:

Зонд вводят под язык и, прикасаясь к нижней поверхности передней части языка, быстрыми движениями зонда вправо и влево вызывают колебания языка передние его края попеременно смыкаются и размыкаются с альвеолами.
Зонд логопедический № 4 для постановки звука «Л»:

В качестве базового используют мягкий Л. Ребенка просят несколько раз произнести слог ЛЯ. Затем ввести зонд так, чтобы он оказался между твердым небом и средней частью спинки языка. Нажать зондом на язык и попросить ребенка несколько раз произнести сочетание ЛЯ. В момент произнесения регулировать движения зондом, пока не будет получен акустический эффект твердого Л.
Зонд логопедический № 5,6 для постановки звука «Ш», «Ж», «Ч»:


Постановка [Ш] Ребенок произносит несколько раз слог СА, Логопед вводит под язык зонд. С его помощью переводит кончик языка в верхнее положение и регулирует степень его подъема до появления нормального звучащего Ш. Логопед фиксирует зонд в этом положении, просит ребенка вновь произнести тот же слог и внимательно вслушаться После нескольких тренировок в произнесении слога ША с помощью зонда, логопед фиксирует внимание ребенка на положении языка.
Постановка [Ч] Ребенок произносит несколько раз слоги ТИ, АТЬ с усилением выдоха на согласном элементе. В момент произнесения логопед зондом отодвигает назад кончик языка.
В практической работе логопеды используют и логопедические зонды для массажа. Автором этого комплекта зондов является Новикова Елена Викторовна. Зонды могут быть изготовлены из нержаваейки или титана.

Следует помнить, что после каждого использования зонды стерилизуются и обрабатываются кипячением ли автоклавированием. Альтернативой является индивидуальный инструмент для каждого ребенка
Зонд «Ракетка» применяется для распластывания спинки языка и одновременной выработки центральной воздушной струи. Применяется и логопедические электрические массажеры , зубные щетки, медицинский шпатель. Очень удобно, для наглядности использовать резиновый муляж ротовой полости. Очень часто на логопедических занятиях требуется показать ребенку или его родителю, как правильно располагать язык, смыкать зубы, чтобы воспроизвести тот или иной звук. Объяснять логопеду приходится на "пальцах". Обычно люди далекие от логопедии не понимают как делать все правильно. Чтобы уйти от этой проблемы, западные логопеды изобрели резиновый муляж рта с языком и зубами. Муляж изготовлен из резины и полностью воспроизводит артикуляционный аппарат человека. Приводится в действие надеванием на кисть руки логопеда.






Рисунок 116V p
·ЃЃЃЧЃЃЃ0ѕ00ѕЧЃ0 00ѕЧЃpЉ¶ € ЧЧѕѕЧЧ0»0ѕ00ѕЧЧ€ 0 
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·  Рисунок 119V p
·Рисунок 120V p
·ѕѕѕѕ000ЧѕѕѕЧЧЃ00 0ѕЃpНЉ¶i €i€i€€ 0€ 000 000ѕ00
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Рисунок 121V 
· 0 €€ €€€€0€€€ 0 НpЉ€pii€ €00¶¶ii€€ pii€€€€
·
·
·
·
·
·
·і
·
·
·
·Рисунок 2логопедические зонды для массажа языкаРисунок 12315

Приложенные файлы


Добавить комментарий