«Открытое внеклассное мероприятие в 1 классе «Праздник первой оценки»


Нугманова Татьяна Леонидовна
учитель начальных классов
ГУ «Сары-Обинская средняя школа»
Аршалынский район
Акмолинская область
Праздник первой оценки
Цели:
1.Воспитывать у детей позитивное отношение к учебной оценке.
2 Повышать учебную мотивацию учащихся.
Действующие лица: Ведущий, оценки (дети с табличками на груди), Зеркало
( голос за сценой), учителя школы, сельский почтальон.
Ход праздника
Учитель: 1 класс! 1 класс! Сколько грамотных у нас?
Дети : Нас 17 человек!
Учитель : У кого в порядке книжки и тетрадки?
Дети : У нас, у первоклассников.
Учитель: Кто сегодня в школе начнет оценки получать?
Дети: Это мы, первоклассники!
Учитель: Ребята, сегодня у нас праздничный урок. Сегодня вы впервые получите школьные отметки, которые я выставлю в классный журнал. И я , и ваши родители, и наши гости- все мы очень хотим, чтобы ваши отметки всегда были хорошими. А для этого работайте внимательно, старательно, чтобы почувствовать радость от своего труда. На этот раз я пригласила в класс учащихся 5 класса, которые познакомят вас со значением каждой оценки, и учителей школы, которые помогут мне оценить ваши знания. Желаю вам, дорогие мои первоклассники, успеха.
Ведущий: Сейчас мы будем знакомиться с оценками.
Начинаем представленье
Детворе на удивленье.
Выходят оценки, танцуют под музыку, затем уходят. Остается одна Единица. Она надевает корону, любуется собой в зеркало.
Единица: Свет мой, Зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?
Зеркало: Ты прекрасна, спору нет,
Но Пятерка всех милее,
Всех румяней и белее.
Единица ( бросая зеркало):
Ах ты, мерзкое стекло!
Это врешь ты мне назло!
Как тягаться ей со мною?!
Я в ней дурь-то успокою!
Единица уходит. Появляется Двойка, поднимает зеркало, любуется собой.
Двойка: А вот и я - оценка « два»-
1.
Полюбуйтесь, какова!
В тетради у меня ошибок тьма,
Там стоит такая кутерьма!
А грязи, исправлений – целый воз.
И надо задуматься об этом всерьез.
Люблю всех лентяев я.
Страсть, как люблю!
Свет мой, Зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?
Зеркало: Ты прекрасна, спору нет,
Но Пятерка всех милее,
Всех румяней и белее.
Двойка: Но скажи, как можно ей
Быть во всем меня милей?
Признавайся: всех я краше?!
Обойди все царство наше,
Хоть весь мир - мне равной нет!
Так ли?
Зеркало: Ты прекрасна, спору нет,
Но Пятерка всех милее,
Всех румяней и белее.
Двойка бросает зеркало на пол и уходит. Появляется Тройка.
Тройка :А я –оценка « три»,
Хорошенько посмотри
Тройка это « как- нибудь » да «кое-как».
Тройка ждет всегда подсказки у доски
И вздыхает от стыда и от тоски.
Здравствуй,Зеркальце !Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?
Зеркало: Ты прекрасна, спору нет,
Но Пятерка всех милее,
Всех румяней и белее.
Тройка : Как ты посмело обмануть меня?
( С видом заговорщицы шепчет в зал.)
Я признаюсь вам во всем:
Я Пятерку погублю,
Переоденусь я Чернавкой
И Пятерку отравлю!
Тройка переодевается, в этот момент появляется Пятерка.
Тройка –Чернавка Пятерке: Подай, Христа ради!
Пятерка подает хлеб.
2.
Тройка Чернавка : Благодарствую
Вот за то тебе, лови!
(Кидает Пятерке яблоко.)
Кушай яблочко, мой свет!..
Благодарствуй за обед.
Пятерка откусывает и засыпает. Выходит Четверка.
Четверка: Я- близкая подруга Пятерки.
Или всего-то одна ошибочка.
Но я старательна, прилежна.
Свет мой, Зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?
Зеркало: Ты прекрасна, спору нет,
Но Пятерка всех милее,
Всех румяней и белее.
Ведущий : Ребята, а Пятерка-то уснула! Вы согласны без пятерок учиться? Нет? Тогда давайте разбудим ее…
Дети: Пятерка, проснись!
Пятерка просыпается, дети берут ее за руки и кружатся с ней.
Учитель: Вот мы и познакомились со всеми оценками. С какой из них вам захотелось подружиться?( Дети отвечают.) Вот сейчас вы начнете непосредственно получать оценки. Итак, первым у нас будет будет контрольное чтение.
Ученик: Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать должен научиться!
Дети читают незнакомые тексты. Жюри, куда входят учителя, оценивает чтение.
Учитель: А теперь проведем физминутку.
Учитель: Отдохнули? Сейчас проверим знания по письму.
Раздается стук в дверь, заходит почтальон.
Почтальон: Извините, но вам письмо!( Вручает его учителю.)
Учитель: Спасибо. Давайте прочитаем, что написано на конверте. Кто мне поможет?
Выходит ученик и начинает читать:
Куда: Сары-Обинская школа.
Кому: Ученикам 1 класса.
Откуда: Лесная школа.
От кого: от Мудрой Совы.
Учитель: Дети, интересно узнать, что написано в письме.( Открывает и начинает читать.)
Много с буквами хлопот.
Уж такой они народ.
Но когда с умом. Толково
Их построишь в четкий ряд-
3.
Превратятся буквы в слово
И с тобой заговорят.
А дальше, ребята, здесь написаны слова. Прочтем их хором.
Ученики читают: Сад, парк, конь, ель, Мухтар, сомы, уши, лужи. Марат, щука, лось, дома.
Учитель: Ребята, я догадалась, зачем Сова прислала нам это письмо. Она хочет, чтобы эти слова вы написали под диктовку. Давайте сначала повторим правила.
( повторяют изученные правила.) Приготовили бумагу и ручки?
( Дети пишут, затем жюри проверяет диктант.)
Учитель: Пока мои помощники проверяют, мы с вами поиграем в игру « Кто живет в лесу?»
Члены жюри сообщают и комментируют оценки за диктант.
Учитель: Пришло время позаниматься математикой. Давайте, ребята, проверим, как вы умеете считать. Я сейчас раздам карточки с примерами,а вы попробуете их решить за 4 минуты. (4+5, 7-3, 2+7,8-4, 3+6. 7-6, 6+2, 9-4, 10-2, 7-2, 4-3.) Жюри проверяет работы.
Учитель: Пока жюри проверяет, мы поиграем в математические игры.
1.Мы большущая семья.
Самый младший – это я.
Таня есть и Вася есть,
Юра, Шура, Зина, Маша,
И Наташа тоже наша.
Сколько нас в семье?
2. Посадила мама в печь
Пироги с капустой печь.
Для Наташи, Маши. Тани,
Коли, Оли, Гали, Вовы.
Пироги уже готовы.
Да еще один пирог
Кот под лавку уволок.
Сколько пирогов испекла мама?
3.В зоопарке я бывал,
Обезьянок там считал:
Две играли на песке,
Три уселись на доске,
А четыре спинки грели.
Сколько всего обезьянок в зоопарке?
4. У Веры три яблока, а у Паши пара. У кого больше? У кого меньше?
5. Олег сорвал 10 орехов. Он разложил их в два кармана. Как он мог их разложить?
6. Стала курица считать маленьких цыпляток: желтых 5 и черных 5. А всего?
Члены жюри объявляют оценки по математике.
Далее каждому ученику вручается « Табель первой оценки». Учеников поздравляют родители и учителя.
4.

Приложенные файлы


Добавить комментарий