«Консультация на тему «ИКТ в работе учителя-логопеда»

Консультация для воспитателей на тему:
«Использование ИКТ в работе учителя – логопеда»
подготовила учитель-логопед Чернышенко Ася Владимировна

У детей с нарушениями речи, находящихся на логопункте, выявляется недостаточное понимание и различение грамматических форм, невозможность связно, последовательно, логично передать содержание текста, недостаточный объема словаря, сложности при автоматизации звуков. Результаты обследования детей показывают, что у многих снижен объем памяти, низкий уровень слухового и зрительного внимания.
Поэтому применение компьютерных  технологий  становится особенно  целесообразным. Использование мультипликации, звука и графики обеспечивает игровой характер предлагаемого образовательного содержания, что в свою очередь гарантирует высокую степень концентрации внимания, мотивации и взаимодействия со стороны ребенка.

Направления коррекционной работы с детьми с использованием ИКТ:
Формирование фонематических представлений
Работа над звукопроизношением.
Формирование лексико-грамматического строя речи.
Развитие связной речи.
Обучение грамоте.
ИКТ позволяют мне:

На подгрупповых занятиях по формированию лексико-грамматических категорий, развитию связной речи в доступной форме, ярко, образно преподнести наглядную информацию.
Привлечь и удержать внимание детей движением, звуком, мультипликацией.
Повысить степень коммуникативности в процессе образовательной деятельности.
Повысить мотивацию детей к логопедическим занятиям.
 Учить детей находить разные способы решения заданий, поощрять их за инициативность при решении проблемных задач.
Автоматизировать и дифференцировать проблемные звуки в непринужденной обстановке с помощью игры.
Мною используются презентации:  «Овощи», «Фрукты», «Одежда», «Обувь», «Времена года», «Домашние и дикие животные»,
компьютерные игры на разные звуки, «Найди детеныша», «Посчитай», «Назови ласково», «Из чего какой?» «Где спрятался?».
Презентационные материалы применяются мною для обогащения словаря по определенной лексической теме, развития навыка словоизменения и словообразования, развития связной речи, автоматизации и дифференциации поставленных звуков, для развития фонематических представлений, формирования оптико-пространственных представлений.
Мультимедийные презентации используются на индивидуальных и подгрупповых занятиях не более 7-10 минут с обязательной сменой деятельности и динамической паузой.
Мною подобран материал для коррекции звукопроизношения, пополнения словаря и развитие связной речи по лексическим темам.
Практика показала, что использование ИКТ способствует мотивации детей к логопедическим занятиям, тем самым повышая результат достижений в развитии речи. Применение ИКТ не только ускоряет запоминание лексического материала, но и делает его осмысленным и долговременным.
Таким образом, можно с уверенностью сказать, использование информационно-коммуникационных технологий способствуют повышению качества коррекционно-образовательного процесса, выводят его на новый уровень.

Использование ИКТ в работе с родителями и педагогами

Использование ИКТ в работе учителя-логопеда дает возможность расширить творческие способности самого педагога, повысить информационную, педагогическую и коммуникативную компетентности, что оказывает положительное влияние на воспитание, обучение и развитие детей с нарушением речи.
С помощью элементарных компьютерных программ я не только упрощаю свою работу, уменьшая физические затраты, но и повышаю ее качество. Пакет программ Microsoft Office (Word, Excel, InfoPath, Publisher, PowerPoint) помогает:
быстро набрать текстовый документ (объявления, конспекты занятий, перспективные планы, результаты диагностик, обобщение опыта, аттестационные материалы и т. д.,
подготовить яркую презентацию к занятию, к различным формам сотрудничества с педагогами и родителями (мастер-классы, родительские собрания и т. д.,

Умение пользоваться интернетом позволяет быть в курсе событий, происходящих в педагогических сообществах, отслеживать анонсы событий (проведение конкурсов, семинаров, получать консультации по возникшим проблемам, использовать электронную почту, а также размещать свои работы на сайтах, там же знакомиться с разработками мероприятиях своих коллег. Skype (видеочат) помогает мне принимать участие в вебинарах с коллегами.
Знание ИКТ позволяет мне принимать участие в интерент-конкурсах.
Как сказано выше, интернет помогает размещать свои разработки и знакомиться с работами своих коллег. Я зарегистрировалась на сайте [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], опубликовала свои разработки.
Современный родитель – это активный родитель, нацеленный на результат, открытый для общения, знающий свои права, умеющий пользоваться техническими новинками.
Использование ИКТ для взаимодействия с родителями становится жизненно необходимым. Посредством этих технологий родители могут оперативно получать нужную информацию, консультироваться по разным вопросам, занимать не пассивную, а активную позиции в коррекционно-развивающем процессе.

Родители получают консультативную и практическую помощь в организации образовательной деятельности с дошкольниками. Диалог с родителями осуществляется с помощью личной электронной почты, почты детского сада.
Информационно-коммуникационные технологии использую для сопровождения мероприятий с родителями. Так, презентации, видеоролики повышают эффективность совместных мероприятий с родителями и педагогами.
Использование ИКТ при взаимодействии с родителями и педагогами позволяет мне:
Сократить время доступа к информации субъектов коммуникации.
Продемонстрировать различные документы, фотоматериалы.
Обеспечить индивидуальный подход к каждой семье.
Оперативно получать информацию.
Обеспечить диалог субъектов коммуникации.
Способствовать активному сотрудничеству педагогов и родителей.
Таким образом, использование информационно-коммуникативных технологий в логопедической работе дает возможность существенно обогатить, качественно обновить коррекционно-образовательный процесс в ДОУ и повысить его эффективность. А именно, у детей повышается мотивация к логопедическим занятиям, уровень произвольного внимания. Процесс автоматизации звуков и обогащения словаря проходит продуктивно. 




Приложенные файлы


Добавить комментарий