Конспект развлечения с детьми старшего дошкольного возраста по безопасности

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 103»






Интеллектуальная игра по безопасности
«Вопрос на засыпку»
для детей старшего дошкольного возраста



разработала
Титова З.А. воспитатель













г. Каменск-Уральский 2014 г.

Интеллектуальная игра «Вопрос на засыпку»
Цель: закреплять у детей представление об опасных ситуациях и предметах в жизни дошкольника, учить, правильно поступать в опасных ситуациях.
Ведущий объявляет тему игры, представляет участников каждой команды. Объясняет, что командам будет даваться задание, за правильное выполнение которых команда будет получать мешочек с песком. Та команда, которая получит большее количество мешочков с песком, будет иметь больше времени на выполнение финального задания. Победит та команда, которая за отведенное ей время правильно выполнит финальное задание. При выполнении задания не нужно выкрикивать, а следует обсудить ответ командой, и капитан примет решение, кто будет отвечать.
Задания
Переходить улицу можно а) только на зеленый сигнал светофора; б) только на пешеходном переходе; в) на пешеходном переходе или на зеленый сигнал светофора, если нет движущихся машин; г) на желтый сигнал светофора.
При переходе улицы нужно а) держать маму за руку; б) чтобы взрослый держал тебя за руку; в) держать пупу за руку; г) ничего не нужно
На экране изображены различные ситуации. Посмотрите и назовите номер картинки, где изображена опасная ситуация. Объясните, что опасно. (показ мультимедио)
Задание родителям. Объясните, как следует поступить (см. кейс)
Как поступить в ситуации - незнакомый человек предлагает тебе конфету. - ты видишь, что из окна соседнего дома идет дым. - твой друг предложил тебе прыгнуть через вырытый во дворе котлован - ты нашел на улице красивую коробку, обвязанную проводами
Отгадай загадки Шипит и злится, Воды боится. С языком, а не лает. Без зубов, а кусает. (Огонь) Если хочется купаться, В речке весело плескаться. Чтоб не захлебнуться вдруг, Надувной поможет. (Круг) То назад, то вперед Ходит в море пароход. Остановишь – горе: Продырявит море. (Утюг) В маленьком амбаре Лежат сто пожаров (Спички) Очень нравится Игнату Вид сластены полосатой. Но жужжит она: «Не тронь! Жжется жало как огонь». (Оса) Яма, а на дне вода, Не заглядывай туда. Если близко подойдешь – Бух! И в воду упадешь. (Колодец)
Сказочные опасности - В какой сказке говориться, что опасно оставлять ребенка одного без присмотра («Гуси – лебеди») - В какой сказке, говориться, что опасно играть со спичками (Чуковский «Пожар») - В какой сказке говориться, что нельзя открывать дверь незнакомому («Жихарка», «Кот, петух и лиса») Ведущий предлагает подвести итоги. Высыпает собранный командами песок в песочные часы каждой команды. Объясняет финальное задание и дает старт на его выполнение
Финальное задание найти безопасный путь в лабиринте
Подведение итогов игры. Награждение победителей


Литература
Дошкольное воспитание 2008 № 3, 2006 № 5
Дошкольное образование 2002 № 5, 2007 № 4
15

Приложенные файлы


Добавить комментарий