Конспект урока Глобальные компьютерные сети


Тема урока: Глобальная компьютерная сеть Интернет. Структура и способы подключения.
Цели:
иметь представление о глобальной компьютерной сети в Интернет;
воспитывать дисциплинированность, целеустремлённость и трудолюбие.
Средства обучения: презентация «Глобальная компьютерная сеть Интернет», учебник Угринович Н.Д., Р.Т. – 8 класс
Ход урока
Этапы урока Содержание этапа УУД
Мотивация Мы с вами регулярно пользуемся сетью интернет, все мы имеем о ней представление в большей или меньшей степени.
Попробуйте дать определение что такое Интернет? (звучат предположения детей).
Что вы уже знаете о глобальной компьютерной сети? Что умеете? Познавательные УУД
1. Анализировать, сравнивать и обобщать факты. Выявлять причины.
2. Вычитывать все уровни текстовой информации.
3. Преобразовывать информацию из одного вида в другой. Составлять различные виды планов.
4. Уметь определять возможные источники необходимых сведений, производить поиск информации, анализировать и оценивать её достоверность.
5. Сравнивать и классифицировать, самостоятельно выбирая критерии и основания.
6. Устанавливать причинно-следственные связи.
7. Создавать схематические модели с выделением существенных характеристик объекта.
Постановка проблемы. 1.Какие типы компьютерных сетей образуют Интернет? Каковы способы подключения к Интернету
(Интернет – глобальная компьютерная сеть, в которой локальные, региональные и корпоративные сети соединены между собой многочисленными каналами передачи информации с высокой пропускной способностью.)
Коммуникативные УУД
1. Отстаивая свою точку зрения, приводить аргументы, подтверждая их фактами.
2. Уметь взглянуть на ситуацию с иной позиции и договариваться с людьми иных позиций.
3. Понимая позицию другого, различать в его речи: мнение (точку зрения), доказательство (аргументы), факты.
Регулятивные УУД
1. Самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности.
2. Выдвигать версии решения проблемы, осознавать конечный результат, выбирать из предложенных и искать самостоятельно средства достижения цели.
3. Сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки самостоятельно.
4. В диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно
Поиск решения
Практическая работа
1. Работа в группах: характеристика локальных, региональных и корпоративных сетей.
2. Подключение к интернету. Провайдеры услуг Интернета имеют высокоскоростное соединение своих серверов с Интернетом, что позволяет им предоставлять пользователям доступ к Интернету на коммерческой основе по коммутируемым телефонным каналам.
-какое устройство используете для подключения к серверу? (модем)
Сообщение учащегося (приложение).
Какие ещё способы подключения вы знаете? (WiFi, спутниковый канал, GPRS, GSM, USB – модемы)
Работа в группах с текстом стр.123-124
Выполнение практических заданий:
«Путешествие по всемирной паутине»
Начнем путешествие по Всемирной паутине с посещения виртуального компьютерного музея. Для этого необходимо ввести Интернет-адрес музея в строку браузера Адрес:.
1. В браузере ввести в поле Адрес: Интернет-адрес http://www.computer-museum.ru/.
Произойдет загрузка в браузер стартовой страницы Web-сайта «Виртуальный компьютерный музей».
Создадим закладку Виртуальный компьютерный музей.
2. Для создания закладки ввести команду [Избранное-Добавить в избранное...].
В появившемся диалоговом окне Добавление в избранное выбрать название закладки Виртуальный компьютерный музей и нажать кнопку ОК. Теперь для загрузки данной страницы достаточно в пункте меню Избранное выбрать название этой закладки.
Для перехода на другие страницы музея воспользуемся гиперссылками, имеющимися на стартовой странице.
3. Активизировать щелчком мышью ссылку История вычислительной техники в СССР.
Произойдет загрузка в браузер Web-страницы, которая содержит указатели ссылок на страницы, посвященные различным ЭВМ.
4. Последовательно активизируя ссылки с названиями ЭВМ, можно просматривать в браузере соответствующие Web-страницы. выработанные критерии оценки.
Личностные УУД
1. Оценивать с позиции социальных норм собственные поступки и поступки других людей в использовании сети Интернет.
Самостоятельное применение знаний. Воп.с.124 1-3 2. Проявлять ценностное отношение к сети Интернет
Подведение итогов
Домашнее задание Чему вы научились за сегодняшний урок?
§ 6.3.1 (с.121 - 1244), зад.3 Приложение
Инструктивная карта урока
Задание: опишите локальную сеть.
Заполните таблицу «Способы подключения к Интернету»
ADSL Wi-Fi PLC
Выполнение практических заданий: «Путешествие по всемирной паутине»
Начнем путешествие по Всемирной паутине с посещения виртуального компьютерного музея. Для этого необходимо ввести Интернет-адрес музея в строку браузера Адрес:.
1. В браузере ввести в поле Адрес: Интернет-адрес http://www.computer-museum.ru/.
Произойдет загрузка в браузер стартовой страницы Web-сайта «Виртуальный компьютерный музей».
Создадим закладку Виртуальный компьютерный музей.
2. Для создания закладки ввести команду [Избранное-Добавить в избранное...].
В появившемся диалоговом окне Добавление в избранное выбрать название закладки Виртуальный компьютерный музей и нажать кнопку ОК. Теперь для загрузки данной страницы достаточно в пункте меню Избранное выбрать название этой закладки.
Для перехода на другие страницы музея воспользуемся гиперссылками, имеющимися на стартовой странице.
3. Активизировать щелчком мышью ссылку История вычислительной техники в СССР.
Произойдет загрузка в браузер Web-страницы, которая содержит указатели ссылок на страницы, посвященные различным ЭВМ.
4. Последовательно активизируя ссылки с названиями ЭВМ, можно просматривать в браузере соответствующие Web-страницы.
Инструктивная карта урока
Задание: опишите региональную сеть.
Заполните таблицу «Способы подключения к Интернету»
ADSL Wi-Fi PLC
Выполнение практических заданий: «Путешествие по всемирной паутине»
Начнем путешествие по Всемирной паутине с посещения виртуального компьютерного музея. Для этого необходимо ввести Интернет-адрес музея в строку браузера Адрес:.
1. В браузере ввести в поле Адрес: Интернет-адрес http://www.computer-museum.ru/.
Произойдет загрузка в браузер стартовой страницы Web-сайта «Виртуальный компьютерный музей».
Создадим закладку Виртуальный компьютерный музей.
2. Для создания закладки ввести команду [Избранное-Добавить в избранное...].
В появившемся диалоговом окне Добавление в избранное выбрать название закладки Виртуальный компьютерный музей и нажать кнопку ОК. Теперь для загрузки данной страницы достаточно в пункте меню Избранное выбрать название этой закладки.
Для перехода на другие страницы музея воспользуемся гиперссылками, имеющимися на стартовой странице.
3. Активизировать щелчком мышью ссылку История вычислительной техники в СССР.
Произойдет загрузка в браузер Web-страницы, которая содержит указатели ссылок на страницы, посвященные различным ЭВМ.
4. Последовательно активизируя ссылки с названиями ЭВМ, можно просматривать в браузере соответствующие Web-страницы.
Инструктивная карта урока
Задание: опишите корпоративную сеть.
Заполните таблицу «Способы подключения к Интернету»
ADSL Wi-Fi PLC
Выполнение практических заданий: «Путешествие по всемирной паутине»
Начнем путешествие по Всемирной паутине с посещения виртуального компьютерного музея. Для этого необходимо ввести Интернет-адрес музея в строку браузера Адрес:.
1. В браузере ввести в поле Адрес: Интернет-адрес http://www.computer-museum.ru/.
Произойдет загрузка в браузер стартовой страницы Web-сайта «Виртуальный компьютерный музей».
Создадим закладку Виртуальный компьютерный музей.
2. Для создания закладки ввести команду [Избранное-Добавить в избранное...].
В появившемся диалоговом окне Добавление в избранное выбрать название закладки Виртуальный компьютерный музей и нажать кнопку ОК. Теперь для загрузки данной страницы достаточно в пункте меню Избранное выбрать название этой закладки.
Для перехода на другие страницы музея воспользуемся гиперссылками, имеющимися на стартовой странице.
3. Активизировать щелчком мышью ссылку История вычислительной техники в СССР.
Произойдет загрузка в браузер Web-страницы, которая содержит указатели ссылок на страницы, посвященные различным ЭВМ.
4. Последовательно активизируя ссылки с названиями ЭВМ, можно просматривать в браузере соответствующие Web-страницы.
Сообщение учащегосяМодем
Модуляция и демодуляция. Осуществлять передачу информации по коммутируемым телефонным линиям компьютеры не могут, так как обмениваются данными с помощью цифровых электронных импульсов, а по телефонной линии можно передавать только аналоговые (непрерывные) сигналы.
Для подключения компьютера к телефонной линии используется модем. На передающей стороне реализуется модуляция аналогового электрического сигнала определенной частоты (несущей) последовательностями электрических импульсов. Компьютер посылает модему последовательности электрических импульсов, а модем преобразует цифровые сигналы компьютера в модулированный аналоговый сигнал.
Модулированный аналоговый сигнал передается по телефонной линии. На принимающей стороне модем производит обратное преобразование - демодуляцию, то есть преобразует входящий аналоговый сигнал в последовательность цифровых импульсов.
Модем обеспечивает модуляцию и демодуляцию сигнала при его передаче по телефонным линиям.
Модемы различаются по конструктивному исполнению на внутренние и внешние. Внутренние модемы устанавливаются в один из слотов системной платы, а внешние подключаются к последовательному порту компьютера.
Основной характеристикой качества модема является скорость передачи информации, которую он может обеспечить в линии.

Приложенные файлы


Добавить комментарий