«Паспорт проекта для старшей группы детского сада «Российская армия».»


Паспорт проекта
Название проекта: «Российская армия».
Описание проекта.
Предлагаем вашему вниманию разработку проекта «Российская армия». Это познавательно – творческий проект, направленный на воспитание в детях патриотических чувств, гордости за Российскую армию, развитию любознательности. В результате реализации проекта в детях сформируется представление о различных родах войск, форме и знаках различия. В процессе работы естественным образом будет происходить развитие познавательных процессов, творческих способностей, словаря детей. Проект будет интересен воспитателям ДОУ в работе с детьми дошкольного возраста.
Программное содержание:
- проявление интереса к Российской армии;
- расширить знание детей о Российской армии;
- развить чувство патриотизма;
- познакомить с победами Российской армии.
Актуальность проекта.
Защита Отечества всегда была, есть и будет почётной обязанностью каждого гражданина России. Возникает необходимость уже с детства формировать у дошкольников чувство уважения к исторической памяти времен.
Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли ее наши предки, наши отцы и деды. Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. Необходимо  уточнить представления детей о родах войск, вызвать желание быть похожим на воинов. Тема « Российская армия» в особенности актуальна в наше время, когда детки черпают информацию из телевизионных передач о терроризме, насилии.
Объект проекта: дети группы №5 «Ангелочки».
Предмет проекта: понятие о Российской армии (её победах, родах войск).
Цель проекта: познакомить детей с ролью Российской армии в современном обществе, воспитывать чувство патриотизма, уважения и гордости к сегодняшним защитникам Отечества.
Задачи проекта:
- систематизировать, расширять и обобщать знания о Российской Армии;
- сформировать более полные представления о некоторых родах войск;
- научить различать флаги видов и родов войск;
- иметь представление о символах Вооруженных Сил России;
- развивать эмоционально-положительное отношение к защитникам Отечества, желание быть похожими на них;
- подвести детей к пониманию, того, что наша армия защищает всех людей;
- активно привлекать семью к патриотическому воспитанию своих детей.
Термин выполнения: 5 месяцев (январь - май).
Участники проекта: дети старшей группы №5 (в возрасте 5лет), воспитатели, родители.
Этапы:
1. Подготовительный – подбор литературы, тематических картин.
2. Практический – беседы воспитателей с детьми о Российской армии, родах войск, символике, чтение художественной литературы, художественно – продуктивная деятельность (лепка, аппликация, рисунки), занятия с использованием ИКТ, совместное занятие с воспитанниками подготовительной группы №9, вечер досуга, творческая деятельность (создание коллективной работы).3. Заключительный – анализ результатов проекта.
Методы проекта:
- наглядные: мультимедийные презентации, тематические картинки, рисунки детей;
- словесные: беседы, чтение литературы, словесные инструкции;
- практико – ориентированные: ситуационные задачи, создание фотоальбома «Идёт солдат по городу».
Предполагаемый продукт проекта: выставки творческих работ детей, совместные работы детей с родителями, коллективная работа детей и воспитателей – фотоальбом «Идёт солдат по городу».
План работы
Дата Содержание работы Участники Ответственные
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Подготовительный этап.
Постановка целей, определение актуальности и значимости проекта.
Определение тематики бесед.
Подбор литературы для реализации проекта (статьи, книги).
Подбор наглядно – дидактического материала, художественной литературы (стихи, рассказы, загадки о Российской армии), разработка бесед.
Подбор тематических картин на тему «Защитники Отечества».
Организация развивающей среды в группе.
Практический этап.
Беседы с детьми об армии. Рассматривание картинок с изображением военных.
Беседы с детьми о защитниках Отечества.
Чтение художественной литературы (стихи, рассказы, загадки) об армии.
Художественно – продуктивная деятельность детей (лепка, рисунки, аппликации, поделки совместно с родителями): выставки детского творчества:
- лепка "Вооружение Российской армии";
- аппликация "Аты-баты, шли солдаты";
- рисунки "Форма вооружённых сил".
Занятие с использованием ИКТ «Наша армия сильна».
Совместное занятие с воспитанниками подготовительной группы с использованием ИКТ «Армейский магазин».
Вечер досуга «Солдаты, в поход».
Создание фотоальбома «Идёт солдат по городу».
Заключительный этап.
Анализ результатов проекта.
Презентация фотоальбома «Идёт солдат по городу».
Воспитатели.
Воспитатели, дети, родители.
Воспитатели, дети. Воспитатели.
Воспитатели.
Воспитатели.
Русская армия.
Государство должно быть сильным и вооружённым. Иначе оно само может быть завоёванным какими-нибудь другими странами, и тогда потеряет независимость, суверенитет и не сможет охранять нас, наши права. У нашего государства должны быть очень сильные, а ещё лучше непобедимые вооружённые силы.
Героизм, мощь и слава русского оружия всегда были частью величия русского государства. В истории войн и сражений имеется немало знаменательных дат, связанных с крупнейшими победами русской армии, которые сыграли важнейшую роль в истории России.
Выставки детского творчества.

Вечер досуга с использованием ИКТ «Солдаты, в поход».
Цель: способствовать формированию представлений о профессии «военнослужащего».
Викторина
Разделимся на 2 команды. Возьмите, пожалуйста, 1 жетон с подноса.
Команды займите свои места.
Даю вам 1 минуту придумать название вашим командам. Время пошло.
Название 1 команды –
Название 2 команды –
Теперь с помощью считалки выберите капитана команды.
Капитан команды «…..» —
Капитан команды «……» —
А кто такие защитники Отечества? (Ответы детей)
Правильно, Защитники нашего Отечества – России – это наши солдаты, которые готовы в любую минуту встать на защиту своей страны.
1 конкурс «Разминка»
Ваша задача – отгадать загадки. За каждую отгадку – 1 очко.
1) Смело в небе проплывает, обгоняя птиц полёт. Человек им управляет. Что же это… (самолёт).
2) Тучек нет на горизонте, но раскрылся в небе зонтик.
Он по воздуху летает, с облаков людей спускает (парашют).
3) Грянул гром, весёлый гром. Засверкало всё кругом. Рвутся в небо неустанно разноцветные фонтаны. Брызги света всюду льют. Это праздничный… (салют).
4) Без разгона ввысь взлетает, стрекозу напоминает, Отправляется в полёт наш российский… (вертолёт).
5) Под водой она гуляет, нашу землю охраняет,
Выполняет наш наказ, у нее есть зоркий глаз (подводная лодка).
6) Любую яму одолеет, в бою остановиться не посмеет,
На гусеницах мчит вперед, за жизнь, за мир, за весь народ (танк).
За 1 конкурс команда «….» — получает …очков
За 1 конкурс команда «….» — получает …очков
2 конкурс «Что в мешке?»
В мешке спрятаны предметы. Каждый участник, засунув в руку мешок, должен на ощупь определить предмет в мешке. За каждый угаданный предмет команда получит 1 очко.
(Предметы для отгадывания: самолетик, танк, ракета,мотоцикл,машинка, автобус)
За 3 конкурс команда «….» — получает …очков
За 3 конкурс команда «….» — получает …очков
3 конкурс «Сложи пазл»
Задача – собрать пазл – открытку с изображением танка или корабля.
За 3 конкурс команда «….» — получает …очков
За 3 конкурс команда «….» — получает …очков
III. Итог
Подведем итоги: Команда «…..» — …очков, команда «……» — …очков.
Победу в нашей игре викторине одержала команда — ….
А теперь мы посмотрим видеофильм «Аты – баты».
Вечер досуга с использованием ИКТ
«Солдаты, в поход».

Продукт проекта – фотоальбом «Идёт солдат по городу».


Приложенные файлы


Добавить комментарий