КТП по литературе для коррекционных шуол 5 вида, автор учебника Меркин

Календарно-тематическое планирование по литературе в 8 классе на 2015-2016 учебный год

Всего: 35 недель
Всего: 103 часа
Всего: регион. лит. 8 часов
внекл. чт. 9 часов
разв. речи 10 часов


п/п
В год
№ п/п в четверть

Программный материал
Часы
Дата
Словарь
Коррекционные цели

1 четверть: 25 часов: 2 разв.речи, 2 вн.чт., 2 регион.лит

1
1
Художественная литература и история. Значение художественного произведения в культурном наследии страны
1
04.09
Жанры и роды литературы
Развивать способность классифицировать, анализировать


Формировать коммуникативные умения, развивать мелкую моторику

Учить отвечать полным ответом, формировать самоконтроль


Учить высказывать свои мысли вслух, анализировать худ. произведение, развивать способность к самоконтролю

Работать над грамматическим строем языка, формировать самоконтроль, обогащать словарный запас


Вырабатывать чёткое внятное произношение у учащихся

Работать над сложными речевыми конструкциями


Учить высказывать свои мысли вслух, анализировать худ.

произведение, развивать способность к самоконтролю


Вырабатывать чёткое внятное произношение у учащихся.

Работать над сложными речевыми конструкциями






2
2

Устное народное творчество.
Исторические песни и летописи.

1
08.09
Летопись


3
3
Темы и герои 16 век. «Иван Грозный молится о сыне»
1
08.09
Исторические песни и летописи


4
4
Литература 17 века. Песня-плач. «Плач Ксении»
1
09.09
Песня-плач


5
5
Историческая песня «Возвращение Филарета». Нравственная проблематика песни
1
14.09
Исторические песни и летописи


6
6
Песни о Степане Разине. Историческая песня «Разин и девка- астраханка». Нравственная проблематика
1
15.09
Историческая песня


7
7
Солдатские песни 18-19 века. Историческая песня «Солдаты освобождают Смоленск»
1
16.09
Солдатская песня


8
8
Тестовая работа по теме «Исторические песни 16-19 вв»
1
21.09
Историческая песня


9
9
Развитие речи.
Выразительное чтение наизусть исторических песен (по выбору)
1
22.09
Историческая песня


10
10
Древнерусская литература.
Жанровое и художественное своеобразие
1
23.09
Житийная литература


11
11
«Житие Сергия Радонежского». Нравственные проблемы
1
28.09
Житие


12
12
«Житие Сергия Радонежского». Выбор человеческого пути
1
29.09



13
13
«Житие Сергия Радонежского». Образ автора
1
30.09
Житие


14
14
Развитие речи. Художественный пересказ эпизодов «Житие Сергия Радонежского»
1
05.10
Житие


15
15
«Слово о погибели русской земли». Образный мир «Слова»
1
06.10
Слово


16
16
«Житие Александра Невского». Личность Александра Невского в «Житие»
1
07.10
Житие


17
17
«Житие Александра Невского». Подвиг простого народа.
1
12.10
Житие


18
18
«Житие Александра Невского». Нравственные проблемы.
1
13.10
Житие


19
19
Развитие речи. Выразительное чтение отрывков древнерусской литературы «Житие Александра Невского».
1
14.10
Агиография


20
20
Внеклассное чтение. Из устного народного творчества. «В тёмном лесе, в тёмном лесе», « Уж ты ночка, ты ноченька тёмная». Песня как жанр фольклора.
1
19.10
Древнерусская литература


21
21
Внеклассное чтение. Из древнерусской литературы «Поход князя Игоря Святославовича Новгородского на половцев».
1
20.10
Песня, фольклор


22
22
Региональная литература.
Р.Е. Фраерман «Дикая собака Динго».
Система художественных образов.
1
21.10
Образ


23
23
Региональная литература.
Р.Е. Фраерман «Дикая собака Динго». Ведущая тема
1
26.10
Образ


24
24
Урок-обобщение по теме: «Тематическое многообразие древнерусской литературы»
1
27.10
Древнерусская литература


25
25
Литература 18 века.
Г.Р.Державин. Краткие сведения о поэте.
Стихотворение « Памятник». Тема поэтического наследия в стихотворении
1
28.10
Стихотворение


2 четверть: 21 час: 3 разв.речи, 3 вн.чт., 2 регион.лит


26
1
Внеклассное чтение.
Г.Р.Державин. Ода «Вельможа». Ода нового типа. Идейно-художественное своеобразие.
1
09.11
Классицизм


27
2
Развитие речи.
Выразительное чтение оды Г.Р.Державина «Вельможа»
1
10.11
Ода


28
3
Внеклассное чтение.
Е.А. Баратынский « Мой дар убог», «Муза»
1
11.11
Эпитет, метафора, сравнение


29
4
Н.М. Карамзин. Основные вехи биографии. Карамзин и Пушкин Начало знакомства с повестью «Бедная Лиза»
1
16.11
Сентиментализм


30
5
Н.М. Карамзин. Повесть «Бедная Лиза». Образ Лизы
1
17.11
Сентиментальная повесть


31
6
Н.М. Карамзин. Повесть «Бедная Лиза». Новый тип героя

1
18.11
Герой


32
7
Н.М. Карамзин. Повесть «Бедная Лиза».
Основная проблематика
1
23.11
Кульминация


33
8
Н.М. Карамзин. Повесть «Бедная Лиза». Основная тематика
1
24.11
Повесть


34
9
Развитие речи.
Художественный пересказ отдельных эпизодов повести «Бедная Лиза».
1
25.11
Эпизод


35
10
Региональная литература.
Р.Е. Фраерман «Дикая собака Динго». Особенности повествования
1
30.11
Сюжет, кульминация


36
11
Региональная литература.
Р.Е. Фраерман «Дикая собака Динго».
Романтическая героиня повести Таня Сабанеева
1
01.12
Повесть, герой


37
12
Литература 19 века.
Краткий обзор литературы 19 в. Поэты пушкинского круга
1
02.12
Романтизм


38
13
Развитие речи. Чтение стихотворений поэтов пушкинской эпохи
1
07.12
Романтизм
Работать над грамматическим строем языка, формировать самоконтроль, обогащать словарный запас

39
14
В.А.Жуковский основные мотивы лирики
1
08.12
Баллада


40
15
В.А. Жуковский. Краткие сведения о поэте. Стихотворение «Лесной царь». Основные темы, мотивы. Характеры лирических персонажей
1
09.12
Лирический персонаж


41
16
В.А. Жуковский. Стихотворение «Невыразимое».
1
14.12
Стихотворение


42
17
Внеклассное чтение. В.А. Жуковский «Кубок». Основные темы, мотивы

1
15.12
Образно-выразительные средства


43
18
К.Ф. Рылеев. «Иван Сусанин». Образ главного героя. Основные темы

1
16.12
Элемент романтизма



44
19
К.Ф. Рылеев. «Иван Сусанин». Основные мотивы.
1
21.12

Развивать артикуляционную моторику, память, мышление, учить анализировать, отвечать полным ответом


Вырабатывать чёткое внятное произношение у учащихся.
Работать над сложными речевыми конструкциями

Учить высказывать свои мысли вслух, анализировать худ. произведение, развивать способность к самоконтролю










45
20
А.С. Пушкин. Краткие сведения о поэте. Тематическое богатство поэзии А.С. Пушкина.
1
22.12
Поэзия


46
21
А.С. Пушкин. Стихотворение «19 октября 1825 года». Композиция стихотворения
1
23.12
Поэтическая интонация


3 четверть: 31 час:2 разв.речи, 2 вн.чт., 2 регион.лит


47
1
А.С. Пушкин. После декабрьского восстания
1
11.01
Строфа


48
2
А.С. Пушкин. Стихотворение «И.И. Пущину». Жанр литературного послания.
1
12.01
Послание


49
3


А.С. Пушкин. Повесть «Капитанская дочка». История создания повести. Знакомство с повестью.
1
13.01
Повесть, система образов


50
4
А.С. Пушкин. Повесть «Капитанская дочка». Жанр и художественная идея повести
1
18.01
Литературный жанр


51
5

А.С. Пушкин. Повесть «Капитанская дочка». Образный мир
1
19.01
Образ


52
6
А.С. Пушкин. Повесть «Капитанская дочка». История домашнего «воспитания» Петруши Гринёва.
1
20.01
Главный герой


53
7
А.С Пушкин. Повесть «Капитанская дочка». Гринёв в Белогорской крепости
1
25.01
Повесть


54
8

А.С Пушкин. Повесть «Капитанская дочка». Четыре встречи Гринёва и Пугачёва
1
26.01
Пугачевщина


55
9
С Пушкин. Повесть «Капитанская дочка». «Береги честь смолоду». Литературные и фольклорные традиции повести.
1
27.01
Разуверение


56
10

Внеклассное чтение.
А.С. Пушкин. Стихотворения «Муза», «Вновь я посетил»». Анализ стихотворений
по схеме.
1
01.02
Строфа, стихотворение


57
11

Внеклассное чтение. Чтение стихотворений поэтов пушкинского круга (Е.А. Баратынский, А.А. Дельвиг, Н.М. Языков)
1
02.02
Романтизм, послание


58
12
Развитие речи. А.С Пушкин. Повесть «Капитанская дочка». Художественный пересказ эпизодов повести

1
03.02
Эпизод, повесть
Учить высказывать свои мысли вслух, анализировать худ. произведение, развивать способность к самоконтролю




Вырабатывать чёткое внятное произношение у учащихся.
Работать над сложными речевыми конструкциями


59
13
Региональная литература.
Р.Е. Фраерман «Дикая собака Динго». Главные герои повести

1
08.02



60
14
Региональная литература.
Р.Е. Фраерман «Дикая собака Динго». Нравственная проблематика

1
09.02



61
15
Развитие речи. Выразительное чтение стихотворений А.С.Пушкина по выбору учащихся
1
10.02
Стихотворение


62
16
Видео экскурсия в музей-заповедник М.Ю. Лермонтова «Тарханы»
1
15.02
Романтизм


63
17
М.Ю. Лермонтов. Кавказ в жизни и в творчестве поэта.
1
16.02
Композиция


64
18
М.Ю. Лермонтов. Поэма «Мцыри». Творческая история.
1
17.02
Сюжет


65
19
М.Ю. Лермонтов. «Мцыри- любимый идеал Лермонтова». Характер юного героя
1
22.02
Поэма


66
20
М.Ю. Лермонтов. Поэма «Мцыри». Основные мотивы поэмы
1
24.02
Символ


67
21
М.Ю. Лермонтов. Поэма «Мцыри». Художественная идея и средства её выражения
1
29.02
Художественная идея


68
22
М.Ю. Лермонтов. Поэма «Мцыри». Образ-пейзаж в поэме.
1
01.03
Образ-пейзаж


69
23
Развитие речи. Выразительное чтение учащимися отрывков из поэмы «Мцыри»
1
02.03
Экспрессия




70
24
Н.В. Гоголь. Основные вехи биографии писателя
1
07.03
Биография
Учить высказывать свои мысли вслух, анализировать худ. произведение, развивать способность к самоконтролю



Формировать коммуникативные умения, развивать мелкую моторику.




Учить отвечать полным ответом, формировать самоконтроль .


Развивать способность классифицировать, анализировать Развивать способность классифицировать, анализировать

Учить высказывать свои мысли вслух, анализировать худ. произведение


Вырабатывать чёткое внятное произношение у учащихся.



Работать над сложными речевыми конструкциями




Развивать способность классифицировать, анализировать.




71
25
Н.В. Гоголь. Пьеса «Ревизор». Творческая и сценическая история пьесы . Начало знакомства
1
09.03
Пьеса


72
26
Н.В. Гоголь. Пьеса «Ревизор». Русское чиновничество в сатирическом изображении Гоголя
1
14.03
Драма


73
27
Н.В. Гоголь. Пьеса «Ревизор». О чём говорят «говорящие фамилии»?
1
15.03
«Говорящая фамилия»


74
28
Н.В. Гоголь. Пьеса «Ревизор». Основной конфликт
1
16.03
Основной конфликт


75
29
Н.В. Гоголь. Пьеса «Ревизор». Способы разрешения конфликта в пьесе
1
21.03
Экспозиция


76
30
Н.В. Гоголь. Пьеса «Ревизор». Хлестаковщина
1
22.03
Хлестаковщина


77
31

И.С. Тургенев. Основные вехи биографии писателя. Повесть «Ася». Творческая история повести. Начало знакомства
1
23.03
Лирическая повесть


4 четверть: 26 часов: 3 разв.речи, 2 вн.чт., 2 регион.лит


78
1
И.С. Тургенев. Повесть «Ася». Образ Аси, основные черты характера героини


1
04.04
Образ, герой


79
2
И.С. Тургенев. Повесть «Ася». Основная идея повести
1
05.04
Тема, идея


80
3
И.С. Тургенев. Повесть «Ася». Конфликт и его разрешение в повести

1
06.04
Конфликт, экспозиция, развязка


81
4
Развитие речи. И.С. Тургенев. Повесть «Ася». Художественный пересказ отрывка из повести
1
11.04
Фабула


82
5
Региональная литература.
Г. Ходжер «На свидание к деду» (отрывок из повести). Тема долга и памяти в произведении
1
12.04
Тема, идея


83
6
Региональная литература. Г. Ходжер «На свидание к деду» (отрывок из повести). Нравственная основа характера главной героини
1
13.04
Ха6рактеристика главного героя


84
7
Внеклассное чтение.
И.С. Тургенев «Три встречи»
1
18.04
Образ-персонаж, образ-пейзаж


85
8
Н.А. Некрасов. Жизнь и творчество Н.А. Некрасова. Тема судьбы и народной жизни в изображении поэта. Стихотворение «Внимая ужасам войны»
1
19.04
Экспрессия


86
9
Н.А. Некрасов. Тема человека и природы в творчестве Н.А. Некрасова. Стихотворение «Зеленый шум»
1
20.04
Эпитет, бессоюзие


87
10
А.А. Фет. Жизнь и творчество поэта. Основные мотивы лирики А.А. Фета. Стихотворение «Целый мир от красоты»
1
25.04
Лирический персонаж


88
11
А.А. Фет. Мир природы и духовности в поэзии А.А. Фета. Стихотворение «Учись у них – у дуба, у березы»
1
26.04
Мотив


89
12
Внеклассное чтение. Чтение стихотворений о родине и природе поэтов 19 века (Н.И. Гнедич, А.Н. Плещеев, Н.П. Огарев, И.З.Суриков)
1
27.04
Лирика


90
13
А.Н. Островский. Жизнь и творчество писателя. Творческая история пьесы-сказки «Снегурочка».
1
02.05
Пьеса-сказка, драма


91
14
А.Н. Островский. Сказка «Снегурочка». Своеобразие сюжета
1
03.05
Завязка, кульминация


92
15
А.Н. Островский. Сказка «Снегурочка». Связь с мифологическими и сказочными сюжетами.
1
04.05
Миф, сказка


93
16
А.Н. Островский. Сказка «Снегурочка». Образ Снегурочки
1
09.05
Образ


94
17
А.Н. Островский. Народные обряды. Элементы фольклора в сказке
1
10.05
Обряд, Фольклор


95
18
Развитие речи. Чтение по ролям отрывка из сказки А.Н. Островского «Снегурочка».
1
11.05



96
19
Л.Н. Толстой. Жизнь и творчество писателя. Творческая история повести «Отрочество»
1
16.05
Автобиогрфическая проза


97
20
Л.Н. Толстой. «Отрочество» как автобиогрфическая повесть
1
17.05
Автобиографическая повесть


98
21
Развитие речи. Художественный пересказ одной из глав повести (по выбору)
1
18.05
Глава, эпизод
Учить анализировать художественное произведение

99
22
Л.Н. Толстой. Рассказ «После бала». Значение судьбы рассказчика для понимания художественной идеи произведения.
1
23.05
Образ


100
23
Л.Н. Толстой. Рассказ «После бала». Становление личности в борьбе против жестокости и произвола
1
24.05
Тема, проблема


101
24
Л.Н. Толстой. Основные мотивы рассказа «После бала», приемы создания образов
1
25.05
Основная идея


102
25
Урок-обобщение по материалам изученных за год произведений
1
30.05
Образ, композиция


103
26
Итоговый урок. Задание на лето
1
31.05
















Литература:

1. 1. Г. С. Меркин «Литература 8 класс». Учебник для общеобразовательных учреждений в 2 ч. Ч.1.-М.: ООО «ТИД «Русское слово- РС», 2012.-384с.

2. Литература. 7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений: В 2 ч. Ч.2/ Авт.-сост. . Г. С. Меркин.-5изд.-М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС», 2012.-336с.

3. Ф.Е. Соловьева. Методическое пособие к учебнику «Литература. 8 класс» Г.С. Меркина. – М.: «Русское слово», 2013.-310 с.

4. Программа по литературе для 5-11 классов общеобразовательной школы /авт.-сост. Г.С. Меркин, С.А. Зинин, В.А. Чалмаев. – 5-е изд., испр. И доп. –М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2009.-200с.

5. Анализ лирического произведения в средней школе
Зепалова «Урок литературы» .-М.: Просвещение, 2002.-243с

6. Беленький «Теория литературы в средней школе» .-М.: Просвещение, 1986.-259с
























13PAGE 15


13PAGE 14215




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий