КТП по русскому языку 8 класс для коррекционных школ 5 вида, учебник Баранов, Ладыженская

Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 8 классе на 2015-2016

4 часа в неделю
Всего: 35 недель
Всего: 138 часов
Всего: 8 контр. дикт.
8 контр.слов. дикт.
4 контр.письма по пам.
4 контр. списывания.
Русский язык: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений М.Т. Баранов Т.А. Ладыженская, Л.Т. Григорян.- М.: Просвещение. 2014г


№ п/п
Программный материал
Часы
Дата
Словарь
Коррекционные цели


1 четверть: 34 часа: 2кд, 2ксд, 1пп, 1кс


1
1
Функции русского языка в современном мире
1
02.09
Экспрессия, экспрессивный
Формировать связную речь, лексико-грамматический строй речи ,учить отвечать полным ответом.

Развивать психические процессы: мышление, память, внимание.

Развивать способность классифицировать, анализировать.

Формировать коммуникативные умения, развивать мелкую моторику.
Вырабатывать чёткое внятное произношение у учащихся.

Работать над сложными грамматическими конструкциями.

Учить отвечать полным ответом, формировать самоконтроль за речевой продукцией, обогащать словарный запас, формировать лексико –грамматический строй языка.

Развивать психические процессы: мышление, память, внимание; формировать грамматический строй речи, фонематический слух.

Формировать навыки работы со словарём

Вырабатывать чёткое внятное произношение у учащихся.

Работать над сложными грамматическими конструкциями.

Вырабатывать чёткое внятное произношение у учащихся.
Развивать психические процессы: мышление, память, внимание

Развивать способность классифицировать, анализировать. Формировать коммуникативные умения, развивать мелкую моторику

Развивать способность классифицировать, анализировать. Формировать коммуникативные умения, развивать мелкую моторику.

Развивать психические процессы: мышление, память, внимание

Развивать способность классифицировать, анализировать. Формировать коммуникативные умения, развивать мелкую моторику

Формировать связную речь, лексико-грамматический строй речи учить отвечать полным ответом.

Развивать психические процессы: мышление, память, внимание




Развивать способность классифицировать, анализировать. Формировать коммуникативные умения, развивать мелкую моторику


Формировать навыки работы со словарём

Развивать психические процессы: мышление, память, внимание

Развивать способность классифицировать, анализировать.

Формировать коммуникативные умения, развивать мелкую моторику.

Развивать психические процессы: мышление, память, внимание; формировать грамматический строй речи, фонематический слух.





2

2

Повторение изученного в 5- 7 классах
Повторение. Фонетика. Фонетический разбор

1
02.09
Ровесник, сверстник


3

3

Повторение. Морфемика и словообразование. Порядок морфемного разбора
1
07.09
Реванш, президиум, президент


4
4
Повторение. Лексика. Фразеология
1
07.09
Приоритет, привилегия


5
5
Повторение. Морфология и орфография. Порядок морфологического разбора
1
09.09
Деликатный


6
6
Повторение. Синтаксис. Порядок синтаксического разбора. Контрольное списывание
1
11.09
Преследовать, преследование


7
7
Повторение. Пунктуация. Порядок пунктуационного разбора

1
14.09
специальность, профессия


8
8
Повторение. Причастие. Причастный оборот
1
15.09
Герань


9
9
Повторение. Деепричастие. Деепричастный оборот. Контрольный словарный диктант

1
16.09
Регулировать, регулировщик


10
10
Повторение. Наречие. Морфологический разбор наречия
1
18.09
Композиция


11
11
Урок-зачет по теме «Повторение изученного в5-7 классах». Предупредительный диктант
1
21.09
Ландшафт, колорит, композиция


12
12
Входной диктант с грамматическим заданием по теме «Повторение изученного в 5-7классах»
1
22.09
Архитектура, зодчий, орнамент


13
13
Анализ входного диктанта с грамматическим заданием по теме «Повторение изученного в 5-7 классах». Работа над ошибками
1
23.09
Триумф, апофез, горельеф


14
14
Повторение. Категория состояния

1
25.09
Памятник, монумент


15

15

Служебные части речи. Самостоятельные и служебные части речи.
1
28.09
Олицетворять


16
16
Предлог. Предлог как часть речи

1
29.09
Истинный, подлинный


17
17
Значение предлогов.
Письмо по памяти
1
30.09
Талантливый, гениальный,


18
18
Однозначные и многозначные предлоги
1
02.10
Традиция, стипендия, стипендиат


19
19
Производные и непроизводные предлоги

1
05.10
Директор, секретарь


20
20
Простые и составные предлоги
1
06.10
Преданность, митинг, кандидат


21
21
Урок-практикум по теме «Морфологический разбор предлога».

1
07.10
Памятник, обелиск


22
22
Слитное написание производных предлогов
1
09.10
Делегат, депутат


23
23
Раздельное написание производных предлогов. Контрольный словарный диктант

1
12.10
Ансамбль, консерватория


24
24
Урок-обобщение по теме «Служебные части речи. Предлог»
1
13.10
Диплом, свидетельство, аттестат


25
25
Практическая работа по теме «Предлог»
1
14.10
Аттестат


26
26
Союз. Союз как часть речи
1
16.10
Грациозный


27
27
Простые и составные союзы
1
19.10
Беллетристика


28
28
Сочинительные союзы. Предупредительный диктант
1
20.10
Каникулы


29
29
Контрольный диктант с грамматическим заданием за 1-ю четверть по теме «Служебные части речи. Предлог»
1
21.10
Удивлять, поражать


30
30
Анализ контрольного диктанта по теме «Служебные части речи. Предлог». Работа над ошибками
1
23.10
Бескорыстный


31
31
Подчинительные союзы
1
26.10
Биограф, библиограф


32
32
Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении.
1
27.10
Байдарка, зодчество


33
33
Тестовая работа по теме «Предлоги и союзы»
1
28.10
Постамент, пьедестал


34
34
Значение сочинительных союзов. Соединительные союзы.
1
30.10
Искусный, искусство



2 четверть: 28 часов: 2 к.д,, 2к.сд., 1кпп, 1 кс


35
1
Значение сочинительных союзов. Противительные союзы
1
09.11
Достопримечательность


36
2
Значение сочинительных союзов. Разделительные союзы
1
10.11
Большинство,
меньшинство


37
3
Значение подчинительных союзов. Причинные и целевые союзы. Контрольное списывание
1
11.11
Репетиция, режиссер


38
4
Значение подчинительных союзов. Временные и условные союзы
1
13.11
Конференция, конгресс


39
5
Значение подчинительных союзов. Сравнительные и изъявительные союзы
1
16.11
Декларация, дискуссия


40
6
Слитное написание союзов «также», «тоже», «чтобы». Предупредительный диктант
1
17.11
Дебют


41
7
Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Союз»
1
18.11
Карнавал, иллюминация


42
8
Анализ контрольного диктанта по теме «Союз». Работа над ошибками
1
20.11
Комиссия, комитет


43
9
Урок-практикум по теме «Морфологический разбор союза»
1
23.11
Воплотить, выразить


44
10
Урок-обобщение по теме «Предлоги и союзы»
1
24.11
Авиабилет, акваланг


45
11
Практическая работа по теме «Значение сочинительных и подчинительных союзов»
1
25.11
Деликатный, колорит


46
12
Частица. Частица как часть речи. Контрольный словарный диктант
1
27.11
Пейзаж


47
13
Разряды частиц. Формообразующие частицы
1
30.11
Троллейбус


48
14
Разряды частиц. Смыслоразличительные частицы
1
01.12
Резолюция


49
15
Раздельное написание частиц
1
02.12
Решение, постановление,


50
16
Дефисное написание частиц

1
04.12
Пьеса, артист, актер
Формировать связную речь, лексико-грамматический строй речи учить отвечать полным ответом.

Развивать способность классифицировать, анализировать. Формировать коммуникативные умения, развивать мелкую моторику.

Развивать психические процессы: мышление, память, внимание; формировать грамматический строй речи, фонематический слух. Формировать навыки работы со словарём

Развивать психические процессы: мышление, память, внимание

Развивать способность классифицировать, анализировать. Формировать коммуникативные умения, развивать мелкую моторику



51
17
Урок-практикум по теме «Морфологический разбор частицы»
1
07.12
иллюстрированный


52
18
Отрицательная частица «НЕ»
1
08.12
Фестиваль, ансамбль


53
19
Отрицательная частица «НИ»
Письмо по памяти
1
09.12
Композитор


54
20
Различение частицы «НЕ» и приставки «НЕ»
1
11.12
Труженик


55
21
Различение частицы «НИ» и приставки «НИ». Союз «нини». Предупредительный диктант
1
14.12
Девиз, президент


56
22
Контрольный диктант с грамматическим заданием за 2-ю четверть по теме «Служебные части речи»
1
15.12
Реванш


57
23
Анализ контрольного диктанта по теме «Служебные части речи». Работа над ошибками
1
16.12
Символ


58
24
Практическая работа по теме «Частица»

1
18.12
Ораторский, пафос


59
25
Междометие. Междометие как часть речи
1
21.12
Патриотизм, патриот


60
26
Дефис в междометиях
1
22.12
Красноречие, риторика


61
27
Знаки препинания при междометиях.
Контрольный словарный диктант
1
23.12
Ремонт, реставрация


62
28
Урок-обобщение по теме «Служебные части речи»
1
25.12
Привилегия, приоритет








3 четверть: 42 часа: 2 кд, 2ксд, 1кпп, 1кс.


63
1
Синтаксис и пунктуация.
Словосочетание. Понятие. Структура

1
11.01
Эксперимент, экспериментировать

Формировать связную речь, лексико-грамматический строй речи ,учить отвечать полным ответом.

Развивать психические процессы: мышление, память, внимание


64
2
Связь слов в словосочетании. Согласование
1
12.01
Байдарка, компьютер,


65
3
Связь слов в словосочетании. Управление

1
13.01
Прения, дебаты, дискуссия


66
4
Связь слов в словосочетании. Примыкание
1
15.01
Колоссальный


67
5
Урок-практикум по теме «Связь слов в словосочетании»
1
18.01
Экспрессия, экспрессивный


68
6
Словосочетания с определительным грамматическим значением
1
19.01
Декларировать, декларация
Развивать психические процессы: мышление, память, внимание; формировать грамматический строй речи, фонематический слух. Формировать навыки работы со словарём

Формировать связную речь, лексико-грамматический строй речи ,учить отвечать полным ответом.
Развивать психические процессы: мышление, память, внимание


Формировать связную речь, лексико-грамматический строй речи ,учить отвечать полным ответом.


Развивать способность классифицировать, анализировать. Формировать коммуникативные умения, развивать мелкую моторику


Развивать психические процессы: мышление, память, внимание

Развивать способность классифицировать, анализировать. Формировать коммуникативные умения, развивать мелкую моторику

Развивать психические процессы: мышление, память, внимание; формировать грамматический строй речи, фонематический слух. Формировать навыки работы со словарём

Развивать психические процессы: мышление, память, внимание

Развивать способность классифицировать, анализировать. Формировать коммуникативные умения, развивать мелкую моторику

Развивать психические процессы: мышление, память, внимание; формировать грамматический строй речи, фонематический слух. Формировать навыки работы со словарём


Формировать связную речь, лексико-грамматический строй речи ,учить отвечать полным ответом.


Формировать связную речь, лексико-грамматический строй речи ,учить отвечать полным ответом.










Развивать психические процессы: мышление, память, внимание


69
7
Словосочетания с обстоятельственным грамматическим значением
1
20.01
Аудитория, лаборатория


70
8
Словосочетания с дополнительным грамматическим значением
1
22.01
Интерьер


71
9
Синтаксический разбор словосочетания. Предупредительный диктант

1
25.01
Достоинство


72
10
Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Словосочетание»
1
26.01
Галерея


73
11
Анализ контрольного диктанта по теме «Словосочетание». Работа над ошибками
1
27.01
Фильмотека, картотека


74
12
Урок-практикум по теме «Словосочетание»
1
29.01
Межнациональный


75
13
Понятие о предложении. Простые и сложные предложения. Контрольный словарный диктант
1
01.02
Впечатление. впечатляющий


76
14
Односоставные и двусоставные предложения
1
02.02
Беллетристика


77
15
Распространенные и нераспространенные предложения
1
03.02
Консерватория


78
16
Виды предложений по цели высказывания
1
05.02
Концерт


79
17
Виды предложений по типу интонации
1
08.02
Панорама


80
18
Синтаксический разбор предложения
1
09.02
Маневр, маневрировать


81
19
Порядок слов в предложении. Логическое ударение.
Контрольное списывание
1
10.02
Реликвия


82
20
Урок-практикум по теме «Понятие о предложении»
1
12.02
Прототип


83
21
Главные члены предложения. Подлежащее и способы его выражения
1
15.02
Преемник


84
22
Сказуемое. Простое глагольное сказуемое.
1
16.02
Блаженство


85
23
Составное глагольное сказуемое.
1
17.02
Герой


86
24
Урок-практикум по теме «Составное глагольное сказуемое»
1
19.02
Преследовать


87
25
Составное именное сказуемое. Письмо по памяти

1
22.02
Солдат


88
26
Урок-практикум по теме «Именное сказуемое»
1
24.02
Монумент. памятник


89
27
Тире между подлежащим и сказуемым.
1
26.02
эрудиция


90
28
Урок-практикум по теме «Тире между подлежащим и сказуемым»
1
29.02
Съезд


91
29
Повторение изученного по теме «Главные члены предложения»
1
01.03
Совещание


92
30
Второстепенные члены предложения. Понятие о дополнении и способы его выражения
1
02.03
Кандидат, комиссия


93
31
Прямое и косвенное дополнение
1
04.03
Космос


94
32
Определение. Согласованные определения
1
07.03
Параграф


95
33
Несогласованные определения.
Контрольный словарный диктант
1
09.03
Финал


96
34
Урок-практикум по теме «Несогласованные определения»
1
11.03
Оригинальный


97
35
Понятие о приложении, его значения. Предупредительный диктант

1
14.03
Монтаж


98
36
Контрольный диктант с грамматическим заданием за 3-ю четверть по теме: «Главные члены предложения»
1
15.03
Радио, спектакль


99
37
Анализ контрольного диктанта с грамматическим заданием по теме: «Главные члены предложения»
1
16.03
трактовка


100
38
Знаки препинания при приложении
1
18.03
Старательный


101
39
Обстоятельство. Виды обстоятельств по значению (ознакомление)
1
21.03
Фрезеровщик


102
40
Обстоятельства времени и места
1
22.03
Фельдфебель


103
41
Обстоятельства причины и цели

1
23.03
Профессия


104
42
Обстоятельства образа действия, условия, уступительные
1
25.03
Гравер








4 четверть: 34 часа: 2 кд, 2ксд, 1кпп, 1кс.


105
1
Сравнительный оборот
1
04.04
Утварь


106
2
Знаки препинания при сравнительном обороте
1
05.04
Держава


107
3
Урок-обобщение по теме «Второстепенные члены предложения». Контрольное тестирование
1
06.04
Девиз


108
4
Односоставные предложения. Понятие об односоставных предложениях
1
08.04
Питомник


109
5
Группы односоставных предложений
1
11.04
Поколение
Развивать психические процессы: мышление, память, внимание; формировать грамматический строй речи, фонематический слух. Формировать навыки работы со словарём


Формировать связную речь, лексико-грамматический строй речи, учить отвечать полным ответом.


Развивать способность классифицировать, анализировать

Формировать связную речь, лексико-грамматический строй речи ,учить отвечать полным ответом.


Развивать способность классифицировать, анализировать. Формировать коммуникативные умения, развивать мелкую моторику.


Развивать психические процессы: мышление, память, внимание


Развивать способность классифицировать, анализировать. Формировать коммуникативные умения, развивать мелкую моторику


Развивать способность классифицировать, анализировать

Формировать связную речь, лексико-грамматический строй речи ,учить отвечать полным ответом

Развивать психические процессы: мышление, память, внимание; формировать грамматический строй речи, фонематический слух






110
6
Определенно-личные предложения. Контрольное списывание
1
12.04
Могучий


111
7
Неопределенно-личные предложения
1
13.04
Участие


112
8
Безличные предложения.
1
15.04
Митинг


113
9
Практическая работа по теме «Группы односоставных предложений». Предупредительный диктант
1
18.04
Интеллигент


114
10
Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме: «Односоставные и неполные предложения»
1
19.04
Воистину


115
11
Анализ контрольного диктанта с грамматическим заданием по теме: «Односоставные и неполные предложения»
1
20.04
Котлован, расставание


116
12
Безличные предложения с простым глагольным сказуемым
1
22.04
Авось


117
13
Безличные предложения с составным глагольным сказуемым
1
25.04
Опубликовать


118
14
Односоставные предложения с главным членом подлежащим (назывные предложения). Контрольный словарный диктант
1
26.04
Академия


119
15
Урок обобщающего повторения по теме «Односоставные предложения»
1
27.04
Киоск


120
16
Неполные предложения. Понятие о неполных предложениях
1
29.04
Символ


121
17
Неполные односоставные предложения
1
02.05
Маршрут


122
18
Неполные двусоставные предложения.
Контрольное письмо по памяти
1
03.05
Олимпийские игры


123
19
Знаки препинания в неполном предложении
1
04.05
Преподаватель


124
20
Урок обобщающего повторения по теме: «Неполные предложения»
1
06.05
Инженер


125
21
Повторение и систематизация изученного в 8 классе. Русский язык и разделы науки о нем
1
09.05
Стамеска


126
22
Повторение. Фонетика и графика
1
10.05
Сентиментальный


127
23
Повторение. Лексика и фразеология

1
11.05
Декламировать


128
24

Повторение. Морфемика и словообразование
1
13.05
Опера


129
25
Повторение. Морфология.
Контрольный словарный диктант
1
16.05
Превозносить


130
26
Повторение. Морфологический разбор предлога
1
17.05
Ария


131
27
Повторение. Морфологический разбор союза. Предупредительный диктант
1
18.05
Инструмент


132
28
Итоговая контрольная работа (диктант с грамматическим заданием)
1
20.05
Палитра


133
29
Анализ итоговой контрольной работы (диктанта с грамматическим заданием). Работа над ошибками
1
23.05
Бархатный, белокурый


134
30
Повторение. Морфологический разбор частицы
1
24.05
Ценность


135
31
Повторение. Морфологический разбор междометия
1
25.05
Ураганный ветер


136
32
Повторение. Синтаксис. Порядок синтаксического разбора словосочетания и предложения
1
27.05
Зритель


137
33
Урок-обобщение по теме: «Главные и второстепенные члены предложения»
1
30.05
Карнавал


138
34
Итоговый урок
1
31.05








Литература:
1. Программа для общеобразовательных школ: Русский язык. 5-9 кл/ Сост. Л.М. Рыбченкова.-3-е изд, стереотип.- М.: дрофа, 2002.-160 с
2. В. Г. Шипицына «Дидактический материал по русскому языку в 8 классе» .-М.: Просвещение, 2001
3. Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова «Дидактические материалы. 8 класс» .-М.: Просвещение, 2014.-204с
4. Диктанты по русскому языку: 7 класс/ Сост.: Е.А. Влодавская: Изд. «ЭКЗАМЕН», 2013.-99с.
5.Диктанты по русскому языку: 8 класс/ Сост.: Е.А. Влодавская: Изд. «ЭКЗАМЕН», 2013.-99с.
6. Б. Панов « Типы и структура уроков русского языка» .-М.: Просвещение, 2002.-282с
7. Баранов «Обучение русскому языку» .-М.: Просвещение, 2004.-288с
8. Е.П. Черногрудова «Дидактические материалы по русскому языку. 7 класс» .- Изд. «ЭКЗАМЕН», 2014.-142с.
9.Е.П. Черногрудова «Дидактические материалы по русскому языку. 8 класс» .- Изд. «ЭКЗАМЕН», 2014.-142с.
10. Русский язык: учебник для 7 класса общеобразовательного учреждения Т.А. Ладыженская, М.Т. БарановЛ.А. Тростенцова.- М.: Просвещение. 2014г
























13PAGE 15


13PAGE 14115




Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 315

Приложенные файлы


Добавить комментарий