«Классный час «У светофора нет каникул .»


«У светофора каникул нет».
Задачи:
- формировать устойчивый познавательный интерес у учащихся к данной теме;
- учить анализировать и правильно оценивать свои поступки и поступки товарищей;
- развивать у ребят координацию, внимание, наблюдательность, качества, необходимые для безопасного поведения на улице;
- воспитывать чувства ответственности у учащихся за личную безопасность, ценностное отношение к своему здоровью и жизни  
Оборудование:
Компьютер, мультимедийное оборудование, мультипликационный фильм «Правила дорожного движения», , дорожные знаки.
Оформление.
Плакаты о необходимости соблюдения ПДД, рисунки школьников; девиз «У светофора каникул нет!», уголок безопасности дорожного движения под девизом: «Безопасность на дорогах ради безопасности жизни».

Ход мероприятия.   
Ведущий 1.
Дорогие ребята, уважаемее родители, гости, сегодня мы с вами собрались,  чтобы поговорить об очень важном деле - о правилах дорожного движения.
Ведущий 2.
Если мы прислушаемся повнимательнее, то услышим гул от движения автомобилей. Они мчатся на большой скорости. Чтобы спокойно перейти улицу, надо знать правила дорожного движения.
Ведущий 1.
Кто из вас знаком с азбукой безопасности на дороге?  
(Ребята отвечают на вопрос.)
Какие правила дорожного движения вы знаете?
Ведущий 2.
Мы сегодня с вами повторим правила дорожного движения, так необходимые для безопасности вас, пешеходов и водителей.
Ведущий 1.
Для начала назовите слова, которые связаны с правилами дорожного движения. (Светофор, пешеход, водитель, ГИБДД, дорожные знаки, пешеходный переход…)
Ведущий 2.
Почему необходимо соблюдать ПДД и детям, и взрослым?
Просмотр мультипликационного фильма «Правила дорожного движения»
(«В гостях у смешариков»)
Ведущий 1.
Правила дорожного движения были необходимы всегда. Давайте перенесёмся на несколько столетий назад, в стародавние времена. А помогут нам в этом члены отряда ЮИД «Светофорчик».
(Звучит музыкальный фон, создается световой эффект.)
Песня из кинофильма «Иван Васильевич меняет профессию», действующие лица в русских костюмах.
1.Сказка вдруг, наяву постучалась в двери,
В путь отправились мы, в ГИБДД поверя.
Свой дорожный маршрут вмиг определили,
Прямо в Древней Руси в одночасье были.
Припев.
Сколько здесь лихих ездоков,
Кто без правил мчаться готов,
По предместьям рысью лететь,
На прохожих и не глядеть,
Где же знаки главных дорог,
Чтоб лихач увидеть их мог,
Как бы здесь инспектор помог
И отряд ЮИДа.
2. Но кругом пустота,
Светофоров нету,
Ротозея вполне
Может сбить карета,
Трудно в Древней Руси
Ездоку любому,
Не завидуем мы
Правилу такому.
Припев:
Спуск опасный или подъем,
Кучер и не знает о нем,
Погоняя длинным кнутом,
Управляет резвым конем.
Без дорожных знаков Руси
Кутерьма, кого ни спроси,
Ты ЮИД помочь пригласи,
Пригласи быстрее.
(Появляется 2 глашатая.)
Глашатай 1.
Прекратить веселье! Песни да пляски, не время сейчас! Аль знаете, что в государстве Российском делается?
Крестьянин.
Не ведаем, барин, что случилось
Глашатай 2.
С царем-батюшкой Иваном Васильевичем неведомое творится. Царские доспехи снял, скипетр в угол зашвырнул. На себя одежды диковинные надел. Палицу, доселе невиданную из рук не выпускает. Профессию, кричит, меняю. Царские полномочия на инспекторские. Буквы какие-то заморские твердит: ГИБДД, ГИБДД... Народ волнуется, царского указа ждет. Так что слушайте все царский указ.
(Разворачивает плакат.)
Глашатай 1.
Сегодня повелеваю: по дорогам российским ходить и ездить только по правилам и законам. Пешему – идти не спеша, дорогу переходить в местах определенных, а указатели тех мест – столбы специальные, высоты отменной с трехцветным глазом, именуемые «светофорами». Красный свет – хода нет, желтый – будь готов идти, ну а ежели зеленый, то смелей переходи.
– А что с ездоками делать? Всяк русский быструю езду любит.
Глашатай 2.
С ездоками – дело особое. Их всех знакам дорожным обучить надобно, да чтоб со скоростью не шалили, да крепких напитков не употребляли. И еще повелеваю: выбрать лучших молодцов и создать дружину знатную. Дать дружине той имя грозное «Государственная инспекция безопасности дорожного движения». И чтобы каждый, будь то пешеход или ездок лихой, наставления той дружины выполнял.
Человек из народа.
Дозволь барин слово молвить. Где же чудеса такие происходят? В какой диковинной стране ездоки и пешие по правилам передвигаются? Иль государю батюшке все это во сне пригрезилось?
Члены отряда ЮИД.
Есть такая страна «Светофория».
Поют песню из кинофильма «Где-то на белом свете».
I. Где-то на белом свете чудо есть страна,
Мамам, папам, детям всем она нужна,
Без нее машинам не прожить и дня,
Без нее на трассах будет ерунда.
Припев:
Ла, ла, ла, ла, ла, ла, лаЭто – светофория.
Расчудесная страна
Наша «Светофория».
Выход Шапокляк (выезжает на велосипеде)
Шапокляк.
Би-би-би! Ж-ж-ж!Дорогу давай, недомерки! Чему только вас в школе учат – где к старшим уважение. К женщине почтение?! Иль не видите, я супер-старушка – Аварии подружка! Для вас, для малолеток – старушка Шапоклюшка!
Член отряда ЮИД.
Эй, бабуля! Не грубите! И права нам предъявите!
Шапокляк.
Что права? Щас, разбежалась! Вы отколь такие взялись?
Член отряда ЮИД.
Из отряда мы ЮИД!
Шапокляк.
Ась, чего-то гудит?
Член отряда ЮИД.
Не гудит и не пищит!
Светофор для вас горит!
Шапокляк.
Свето-что? Свето-зачем?
Ох, запутали совсем!
Ни к чему нам светофоры,
Мы и так: супершоферы!
Член отряда ЮИД.
Нет, бабуля, не скажите, повнимательней взгляните:
Красный свет – хода нет!
Желтый свет – тормози!
А зеленый свет зажгли –
Не задерживай – иди!
Шапокляк.
Так я и иду, в смысле еду, а вы не мешайте моему движенью – в смысле перемещенью! Заладили свое: красный – синий, беленький в желтую полосочку... А может, я – дальтоник!
Ведущий 1.
Ребята, давайте поможем запомнить уважаемой старушке сигналы светофора и поиграем в игру « Красный, жёлтый, зелёный».
Ведущий 2.
Когда поднимается зелёный круг, ребята шагают на месте; когда поднимает жёлтый – ребята хлопают в ладоши, когда красный – приседают.
(Игра проводится по музыку, с каждым разом быстрее.)
Шапокляк поёт песню Ф. Киркорова «Зайка моя».
Ты светофор – я машина!
Ты горишь, а я мимо!
Ты свистишь – я икаю!
Почему – не понимаю!
Шина моя – я насосик!
Это ручка – это носик!
Ты гаишник – я водитель
Член отряда ЮИД.
Нет, вы просто нарушитель!
Бабуля моя!
Шапокляк.
Я ночами плохо сплю,
Потому что и во сне рулю,
Не умею, нарушаю, но рулю!
Члены отряда ЮИД.
Вы ночами плохо спите,
Не умеете, рулите!
И в аварию однажды угодите!
Шапокляк.
Тормозите! Задний ход! А ну, показывай те, где тут дорожной грамоте учат?! Да поподробнее: как добраться, куда ехать.
Член отряда ЮИД.
Никуда ехать не надо, вы уже приехали, точно на место, к самым лучшим знатокам дорожных наук! К лучшим ЮИДовцам всех времен и народов!
Просмотр презентации «Памятка юного пешехода».
В исполнении ребят звучат частушки.
1.Осторожно на дороге! Берегите руки - ноги.
Помни правила везде, а иначе быть беде!
2. И троллейбус, и автобус обходите сзади вы,
Чтоб на веки не лишиться своей буйной головы!
3.Для болтушек-хохотушек есть особенный приказ:
Подходя к любой дороге, замолкайте тот же час!
 4.У тебя лишь две ноги - От колес их береги!
А кататься на подножках могут лишь сороконожки.
 5.У штанов и у машины есть спасения ремни.
Ими ты свою машину к себе крепко пристегни! 
6.Мы пропели вам частушки про правила дорожные,
и сегодня вас попросим: будьте осторожными! 
Член отряда ЮИД.
Уважаемые родители ! Помните! Ребёнок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых. Особенно пример папы и мамы учит дисциплинированному поведению на дороге не только вашего ребёнка, но других родителей Берегите ребёнка!
Ведущий 1.
Действительно, отец, мать и другие взрослые члены семьи – активные помощники педагогов в формировании у детей навыков безопасного поведения на улице города, поселка, на загородной дороге. Было бы грубой ошибкой целиком переложить всю ответственность за изучение и усвоение правил поведения пешехода только на воспитателя, учителя или сотрудника дорожной полиции.
Ведущий 2.
Успешных результатов в обучении и воспитании дисциплинированных пешеходов можно добиться лишь в том случае, когда существует крепкая взаимосвязь семьи, дошкольного учреждения и школы и все действия их целенаправленны.
Член отряда ЮИД. Важно чтобы родители были примером для детей в соблюдении правил дорожного движения!
Член отряда ЮИД
Каждый житель нашего славного хутора Ведерников нацелен на смелость, верность, точность, решительность, чистоту, красоту, а это и есть «Светофорчик»
Ведущий 1.
Пришло время вспомнить и о дорожных знаках. Для чего они необходимы на дороге?
Ведущий 2.
Ни на миг не забываем
Знак дорожный каждый!
Всех к порядку призываем,
Это очень важно!
Ребята, отгадайте загадки.
1) Мчат по улицам машины,
Там хозяйничают шины
Мы спустились в переход
Там хозяин (кто?) – ПЕШЕХОД!
2) Я хочу спросить про знак,
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то
Все мы правильно ответим
Знак гласит, что это – «ДЕТИ»!
3) Предупреждает этот знак,
Что у дороги есть зигзаг
И впереди машину ждет
Крутой, «ОПАСНЫЙ ПОВОРОТ»!
4) Почему машины встали?
Почему проезд закрыт?
Всю дорогу раскопали,
Даже тротуар разрыт.
Добавляет всем заботы
Знак «ДОРОЖНЫЕ РАБОТЫ»
Шапокляк.
Ох, диковинные знаки!
Книга правил хороша,
И ходить и ездить надо
Всем, ребята, не спеша.
Ведущий1.
А теперь проверим, какие ребята, отдыхающие в лагере, внимательные пешеходы. Я задаю вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».
– Что хотите – говорите, в море сладкая вода? (Нет.)
– Что хотите – говорите, красный свет – проезда нет? (Да.)
– Что хотите – говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (Нет.)
– Что хотите – говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет.)
– Что хотите – говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход? (Да.)
– Что хотите – говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? (Нет.)
– Что хотите – говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек? (Нет.)
– Что хотите – говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (Да.)
Шапокляк.
Надо же! Как интересно
Мне ваш лагерь посещать.
В одночасье захотелось
Мне ЮИДовцем стать!
Ваш урок усвоив первый
Рвется вся моя душа
Повторять закон дорожный,
Час за часом не спеша.
Ведущий 1.
А сейчас проведём игру «Вопрос взрослым» по правилам дорожного движения. Ведущий 2.
В конце мероприятия члены отряда ЮИД раздают листовки.
«Мы к водителям нашего хутораОбращаемся с просьбой такой:ПДД соблюдайте внимательно,Сохраняйте в Ведерниках покой!..

Мы спасибо тем скажем водителям,Кто и в поздний, и в ранний часПДД выполняет внимательно,Подтверждая, что помнит о нас!

Приложенные файлы


Добавить комментарий