«Конспект занятия по математике «Сказка в математике»


ГБОУ ШКОЛА 2116 ДО №6
ВОСПИТАТЕЛИ: Сухинина О.С., Павлова Е.А.
Математика по центрам активности «Сказочная математика» (средняя группа)
Цель: Совершенствовать у детей навыки счета в пределах 5
Задачи:
 Обучающие: 
1.Учить понимать учебную задачу и выполнять ее. Формировать умение считать в пределах 5.
2. Закреплять знание цифр от 1 до 5,
3 .Учить соотносить количество предметов с цифрой
4. Закрепить знания величин ( длинный - короткий, высокий - низкий)
5. Учить отвечать на вопросы «сколько? », «который по счету? », «на котором месте?»;
Развивающие: 
6.Развивать внимание, наблюдательность, логическое мышление, творческое воображение.
7.Развивать слуховое восприятие, память.
8. Развивать навыки работы с клеем, гуашью, соленым тестом.
9.Развивать конструктивные и творческие способности, фантазию, творческое воображение.
Воспитывающие:
10. Воспитывать любознательность, интерес к занятиям математикой. 11.Формировать чувство коллективизма, товарищеские взаимоотношения. 12.Воспитывать доброжелательное отношения к сверстникам, формировать навыки самостоятельности.
Ход занятия
Приветствие: Организационный момент
Дети сидят на подушках.
«Придумано кем-то просто и мудро При встрече здороваться: "Доброе утро!" "Доброе утро!" – солнцу и птицам. "Доброе утро!" – улыбчивым лицам.»А сейчас улыбнитесь друг – другу и подарите свои улыбки гостям.
(Дети садятся на подушки на ковре)
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята , вы любите сказки?(да)
Назовите, какие сказки вы знаете? («Теремок», «Гуси-лебеди», «Маша и медведь», « Спящая красавица», и т.д.)
Молодцы, много сказок знаете. Сегодня пойдет речь о сказке , которую вы очень хорошо знаете. А как называется эта сказка, вы скажите, отгадав загадку. Будьте внимательны.
«Он румяный и красивый
в лес из дома убежал.
Путешествовал счастливый
песни громко напевал.
Как сумел сбежать он ловко
унося румяный бок.
Только вот лиса-плутовка ам …. и съела».
(колобок)
(Воспитатель надевает на руку варежку с героями сказки «Колобок»)
Давайте вспомним, с чего начинается сказка? (Бабка деду испекла колобок)
А, как сказка заканчивается? (Лиса съела колобка)
А, что было в середине сказки? (Колобок встретил зверей, которые хотели его съесть)
Кого он встретил первого? (Зайца)
А кого последнего? (Лиса)
А волк какой по счету был? (Третий)
А кого он встретил после волка? (Медведя)
(На фланелеграф выставляются звери)
Давайте посчитаем, какое количество зверей встретил колобок?(4)
А вместе с колобком?(5)
( на фланелеграф дети выставляют цифры и считают)
Правильно, молодцы, вы очень хорошо знаете сказку «Колобок»
А сейчас мы с вами разойдемся по центрам;
У нас сегодня работают 3 центра:
-центр творчества - «Веселая кисточка»
-центр кулинарии - «Вкусняшка»
-центр конструирования – «Самоделкин»
Но прежде, чем мы разойдемся по центрам, нам надо размяться: Физкультминутка:
«Колобок»
«Замесила бабушка ни булку, ни оладушки,
(руки месят тесто)
Доставала из печи
(руки вверх, в стороны, вниз)
Ни пирог, ни калачи,
(повороты туловища влево - вправо, руки в стороны)
Как поставила на стол
(приседания)
Он от бабушки с дедушкой ушел.
(прыжки)
Кто же бегает без ног?
(хлопки в ладоши)
Это желтый Колобок.»(дети надевают эмблемы и расходятся по центрам)
Центр конструирования- «Самоделкин»
«Домик для зверей»
Ребята, какую сказку вы сегодня вспомнили?( «Колобок».)
Вспомните и скажите ,какой был домик из которого убежал колобок?
(Маленький, одноэтажный, низкий)
Я предлагаю построить дом, для всех зверей, чтобы каждому хватило места. Как вы думаете, какой это должен быть дом?
(Большой , высокий)
(дети строят дом из крупного конструктора. Радом строят дом дедушки и бабушки. Дети сравнивают дома. (Низкий – высокий. Считают, сколько этажей в домиках.)Молодцы, замечательные дома получились.
Центр кулинарии- «Вкусняшка»
«Угощение для зверей»
Ребята посмотрите, герои какой сказки у нас в гостях? («Колобок»)
Давайте посчитаем сколько их?(1,2,3,4.)
А вместе с колобком? (5)
Скажите, как закончилась сказка? (Лиса съела колобка)
Ребята, я предлагаю сегодня для наших гостей из сказки приготовить угощение – печенье или бублики, чтобы каждому хватило. Скажите сколько нам надо сделать бубликов или печений?(5)
Делать печенье мы будем из соленого теста, но сначала нам надо помыть руки и одеть фартуки.
(после работы дети считают сколько печений или бубликов они сделали – 1,2,3,4,5.)
Молодцы, теперь каждому хватит печений.
Центр творчества- «Веселая кисточка»
Ребята, герои какой сказки у нас в гостях? («Колобок»)
Ребята скажите, когда колобок убежал из дома дедушки и бабушки, кого он первым встретил? (зайца)
А кого он встретил последнего? (лису)
К кому из зверей была самая длинная дорога, а к кому короткая?
(к зайцу – короткая, к лисе – длинная)
У нас на столах лежат полоски-дорожки, скажите , как мы определим какая из них длинная а какая короткая?
(их надо сравнить: наложить или приложить или померить меркой)
Теперь вы можете наклеить на лист, на котором уже приклеен домик дорожки, длинную и короткую, а в конце дорожки приклеить зверей которым соответствуют эти дорожки. А еще можно приложив кисточку и краской нарисовать дорожку, а в конце дорожки приклеить того зверя, кому соответствует эта дорожка.
(Дети выполняют задание)
Молодцы! Вы правильно выполнили задание, у вас очень красиво получилось.
Заключительная часть:
Ребята, расскажите , где вы были, что вы делали?
Пекли для героев сказки «Колобок» печенье в центре «Вкусняшка».
Строили дом для героев сказки «Колобок» в центре «Самоделкин».
В центре «Веселая кисточка» клеили и рисовали короткую и длинную дорожку.)Молодцы, мне очень понравилось как вы сегодня отвечали на вопросы, какие вы были трудолюбивые и целеустремленные. Я рада , что вы знаете много сказок. Спасибо вам ребята. А закончить я хочу стихотворением.
«Для чего нужны нам сказки?Что в них ищет человек?Может быть, добро и ласку.Может быть, вчерашний снег.В сказке радость побеждает,Сказка учит нас любить.В сказке звери оживают,Начинают говорить.В сказке все бывает честно:И начало, и конец.Смелый  принц ведет принцессуНепременно под венец.Белоснежка и русалка,Старый карлик, добрый гном – Покидать нам сказку жалко,Как  уютный милый  дом.Прочитайте сказки детям!Научите их любить.Может быть, на этом свете,Станет легче людям жить».

Москва 2017г.

Приложенные файлы


Добавить комментарий