«Конспект интегрированного занятия с детьми 2-3 лет в ДОУ «Солнышко, солнышко, выгляни в окошечко»






КОНСПЕКТ


Занятия с детьми младшего возраста





ТЕМА:

Солнышко, солнышко, выгляни в окошечко









Воспитатель Порфирьева Т.И.












Цель: Способствовать интересу детей к объектам природы.


Задачи:
Учить передавать образы животных и птиц в движении.
Развивать восприятие, мышление, воображение, речь детей.
Воспитывать доброе отношение к природе.


Связь с другими предметами: Музыка, экология, развитие речи, физкультура.


Материалы: Игрушка "Петушок", пособие "Солнышко", весенний пейзаж (иллюстрация), большой лист бумаги с изображением солнечного круга, гуашь желтого цвета, салфетки.


Предварительная работа: Чтение русских народных потешек о солнышке, знакомство со стихотворением А.Барто "Солнышко", рассматривание иллюстраций с изображением весенних пейзажей, наблюдение за весенними изменениями в природе, за изменениями погоды.






Ход занятия

Звучит музыка Грига "Весеннее утро".
- Раннее весеннее утро. Тишина. Вдруг послышалась звонкая песня "Ку-ка-ре-ку!"
- Кто так поет? (Петушок)
- Правильно, петушок. (Воспитатель берет игрушку "Петушок" и показывает ее детям. После чего ставит игрушку к мольберту с изображением весеннего пейзажа).
- Петушок важно шагает, хлопает крыльями и звонко поет. (Ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку! (Воспитатель имитирует действия петушка)).
- Вставайте, превращайтесь в петушков. (Дети встают со стульчиков, вместе с воспитателем имитируют действия петушка).
- Молодцы!

II. Своей песенкой петушок разбудил солнышко (воспитатель берет в руки пособие "Солнышко" и демонстрирует его детям).
- Солнце поднимается, утро начинается. (Воспитатель поднимает солнышко вверх и прикрепляет его на мольберт).

III. – Солнышко встало – птички встают. (Дети "превращаются" в птичек).
Весело птичкам – птички поют "чик-чирик, чик-чирик".
- Как хорошо, молодцы!
- Солнцу это нравится, солнце улыбается. (Посадить детей на стульчики).



IV. - Пригрело солнышко сосульку, начала сосулька таять. (Звучит музыкальный треугольник).
- Слышите, как звенят капельки?
- Давайте поймаем капельки в ладошки. (Воспитатель вместе с детьми под музыку "собирают" капельки в ладошку).
- Всех разбудили солнца лучи.
Очень у солнца лучи горячи.

V. – Сейчас мы с вами, ребятки, нарисуем эти теплые, яркие, ласковые лучики. (Дети рисуют лучики солнца).
- Вот какое яркое, теплое, ласковое солнышко у нас получилось. (Воспитатель просит детей повторить слова яркое, теплое, ласковое).

VI. (Воспитатель читает стихотворение А.Барто "Солнышко", а дети инсценируют названные действия).
Смотрит солнышко в окошко. (Дети поднимают голову)
Светит в нашу комнатку. (Разводят руки в стороны)
Мы захлопали в ладошки, (Хлопают в ладошки)
Очень рады солнышку. (Дети встают и кружатся)
- Молодцы!

VII. – Вот у нас появилось большое красивое солнышко, которое мы повесим у себя в группе. (Нарисованное солнышко вывешивается на видном месте).

Приложенные файлы


Добавить комментарий