«Листы оценки манипуляций ОП. 01 специальность «Лечебное дело» и ПМ. 01 МДК 01.01 специальность «Сестринское дело»


Лист оценки
Утренний туалет новорожденного и грудного ребенка
Студент (ка) _____________________________________________________
Группа _________________________ бригада _________________________
№ Алгоритм действия Исходный балл Полученный балл
Оснащение 1. Кипяченая вода 1 2. Стерильное растительное масло 1 3. Ватные шарики и жгутики 1 4. Лоток для обработки материала 1 5. Чистый набор для пеленания или одежда 1 6. Резиновые перчатки 1 7. Дезинфицирующий раствор, ветошь 1 8. Мешок для грязного белья 1 Подготовка к процедуре 1. Объяснить маме цель и ход процедуры 1 2. Подготовить необходимое оснащение 1 3. Вымыть и осушить руки, надеть перчатки 1 4. Обработать пеленальный столик дезинфицирующим раствором и постелить на него пеленку * 2 5. Раздеть ребенка (при необходимости подмыть) и положить на пеленальный столик 1 6. Сбросить одежду в мешок для грязного белья 1 Выполнение манипуляции 10. Умыть ребенка промокательными движениями ватным тампоном, смоченным кипяченой водой. 1 11. Обработать глаза ребенка от наружного угла глаза к внутреннему ватным тампоном, смоченным кипяченной водой ( для каждого носового хода использовать отдельный тампоном) 1 12. Аналогично обработке просушить глаза сухими ватными тампонами 1 13. Вращательными движениями прочистить носовые ходы тугими ватными жгутиками, смоченными в стерильном растительном масле (для каждого носового хода использовать отдельный жгутик) 1 14. Вращательными движениями прочистить слуховые ходы тугими ватными турундами, смоченными в стерильном растительном масле ( для каждого носового хода использовать отдельный жгутик)
Примечание: уши ребенка обработать 1 раз в неделю или по мере необходимости 1 Открыть рот ребенка, слегка нажав на подбородок, и осмотреть слизистую оболочку полости рта 1 Обработать естественные складки кожи ватным тампоном, смоченным в стерильном растительном масле. Обработать в строгой последовательности:
а) заушные
б) шейные
в) подмышечные
г) локтевые
д) лучезапястные
е) подколенные
ж) голеностопные
з) паховые
и) ягодичные 1 Завершение процедуры 15. Одеть ребенка и уложить в кроватку 1 16. Убрать пеленку с пеленального стола и поместить ее в мешок для грязного белья 1 17. Протереть рабочую поверхность стола дезинфектантом 2 18. Снять перчатки, вымыть и осушить руки. 1 Всего баллов: 27 Оценочный контроль Оценка _______________________________
Кол-во баллов Оценка
21-22 2
23-24 3
25-26 4
27 5
Дата _________________ Подпись преподавателя ___________________________
Подпись студента (ки) ____________________________
Комментарии преподавателя _________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку!
Лист оценки
Оценить безусловный рефлекс Моро
Студент (ка) _____________________________________________________
Группа _________________________ бригада _________________________
№ Алгоритм действия Исходный балл Полученный балл
Оснащение 1. Пеленка 1 Подготовка к процедуре 2. Объяснить маме ход и цель процедуры 1 3. Подготовить необходимое оснащение 1 4. Вымыть и осушить руки, надеть перчатки 2 5. Обработать пеленальный столик дезинфицирующим раствором и постелить на него пеленку * 2 6. Снять перчатки, обработать руки гигиеническим способом 2 Выполнение манипуляции 7. Положить ребенка на пеленальный столик (на спину) 1 8. Ударить о поверхности стола на расстоянии 15-20см с двух сторон от головы 1 9. В ответ ребенок сначала отводит руки в стороны, разгибает пальцы, а затем возращает руки в исходное положение, производя как бы охватывающие движения 1 Всего баллов: 12
Оценочный контроль Оценка _______________________________
Кол-во баллов Оценка
6-7 2
8-9 3
10-11 4
12 5
Дата _________________ Подпись преподавателя ___________________________
Подпись студента (ки) ____________________________
Комментарии преподавателя _________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку!
Лист оценки
Проведение гигиенической ванны новорожденному ребенку
Студент (ка) _____________________________________________________
Группа _________________________ бригада _________________________
№ Алгоритм действия Исходный балл Полученный балл
Оснащение 1. Детская ванночка 1 2. Термометр для измерения t° C воды 1 3. Детское мыло 1 4. Кувшин 1 5 Полотенце 1 6. Чистое, сухое сменное бельё 1 7. Расческа 1 8. Стерильное растительное масло или детское масло 1 9. Присыпка детская 1 10. Детский крем 1 11. Стерильные ватные шарики 1 12. Фланелевая рукавичка 1 13. Холодная и горячая вода 1 14. Ветошь 1 Подготовка к процедуре 15. Объяснить родственникам цель и ход проведения процедуры 1 16. Подготовить необходимое оснащение, вымыть и осушить руки 1 17. Разложить на пеленальном столе чистые пеленки и распашонки 1 18. Вымыть ванночку ветошью с мылом, ополоснуть её кипятком, поставить ванночку в устойчивое положение* 2 19. Наполнить ванночку холодной водой, положить термометр в воду* 2 20. Добавлять горячую воду до t 35° - 37° С, наполнить ванну на 1/2 или 1/3* 2 21. Наполнить из ванны в кувшин воды для ополаскивания t38°С, поставить кувшин возле ванночки 1 22. Ребенка раздеть (распеленать) 1 Выполнение манипуляции 23. Положить ребенка на руки так, чтобы одной рукой фиксировать голову и спину, а другой – охватить ножки ребенка на уровне голеностопных суставов 1 24. Погрузить ребенка медленно в воду, начиная с ножек, так чтобы голова находилась над поверхностью воды 1 25. Освободить правую руку, продолжая левой поддерживать голову и верхнюю половину туловища ребенка над водой 1 26. Поливать на тельце ребенка водой правой руки в течении 3х минут 1 27. Надеть на свободную руку рукавичку, намылить её 1 28. Помыть намыленной рукавичкой шею, туловище, конечности, затем голову (от лба к затылку) 1 29. Снять рукавичку
1 30. Приподнять ребенка над водой
1 31. Перевернуть ребенка над ванной спиной кверху, зафиксировать голову.
1 32. Облить ребенка водой из кувшина, накрыть ребенка полотенцем 1 Завершение процедуры. 33. Положить ребенка на спину на пеленальный столик 1 34. Осушить кожу промокательными движениями 1 35. Обработать естественные складки стерильным маслом или детской присыпкой 1 36. Запеленать ребенка в чистые пеленки, уложить в кроватку 1 Примечание. 1 37. Во время процедуры следить за состоянием ребенка, его дыхание, цвет кожи, движениями, разговаривать с ним. 1 Всего баллов: 40 Оценочный контроль Оценка _______________________________
Кол-во баллов Оценка
34-35 2
36-37 3
38-39 4
40 5
Дата _________________ Подпись преподавателя ____________________________
Подпись студента (ки) _____________________________
Комментарии преподавателя ___________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценка!
Лист оценки
Стрижка ногтей новорожденному ребенку
Студент (ка) _____________________________________________________
Группа _________________________ бригада _________________________
№ Алгоритм действия Исходный балл Полученный балл
Оснащение 1 Узкие ножницы со слегка изогнутыми на конце (закругленный кончик) 1 2 Ватные шарики 1 3 Спирт (для обработки ножниц) 70* 1 Подготовка к процедуре 4 Вымыть и осушить руки, обработать гигиеническим способом* 2 5 Подготовить оснащение 1 6 Обработать лезвия ножниц спиртом 70* 2 Выполнение манипуляции 7 При стрижке ногтей на руках, необходимо взять руку ребенка так, чтобы свободными оставался только палец, на котором собираемся обрезать ноготь 1 8 Захватить палец большим и указательным пальцами, придерживая с двух сторон 1 9 Осторожно остричь ноготь в виде полукруга* 2 10 При стрижке ногтей на ножках, необходимо взять ногу ребенка так, чтобы свободными оставался только палец, на котором собираемся обрезать ноготь 1 11 Осторожно остричь ноготь по прямой * 2 Завершение процедуры 12 После того, как ногти подстрижены необходимо проверить, не остались ли острые или выступающие части ногтя 2 13 Обработать лезвия ножниц спиртом 70* 2 Примечание. 14 Остриженные ногти не должны попасть ребенку в рот, нос, глаза или в постель 2 15 Хранят ножницы в сухом месте (недоступном для детей) 2 Всего баллов: 23 Оценочный контроль Оценка _______________________________
Кол-во баллов Оценка
17-18 2
19-20 3
21-22 4
23 5
Дата _________________ Подпись преподавателя ____________________________
Подпись студента (ки) _____________________________
Комментарии преподавателя ___________________________________________________________________________ * При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку!
Лист оценки
Оценить безусловный рефлекс Бауэра
Студент (ка) _____________________________________________________
Группа _________________________ бригада _________________________
№ Алгоритм действия Исходный балл Полученный балл
Оснащение 1 Пеленка 1 2 Ветошь 1 3 Дезинфицирующее средство 1 4 Перчатки 1 Подготовка к процедуре 5 Объяснить маме ход и цель процедуры 1 6 Подготовить необходимое оснащение 1 7 Вымыть и осушить руки, надеть перчатки* 2 8 Обработать пеленальный столик дезинфицирующим раствором и постелить на него пеленку* 2 9 Снять перчатки, обработать руки гигиеническим способом 1 Выполнение манипуляции 10 Положить ребенка на живот и подставить к подошвам согнутых ног ладонь, при этом ребенок совершает ползающие движения 1 11 Оценить результат процедуры 1 Всего баллов: 13 Оценочный контроль Оценка __________________________________________
Кол-во баллов Оценка
7-8 2
9-10 3
11-12 4
13 5
Дата _________________ Подпись преподавателя ___________________________
Подпись студента (ки) ____________________________
Комментарии преподавателя _________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку!
Лист оценки
Оценить безусловный рефлекс Робинсона
Студент (ка) _____________________________________________________
Группа _________________________ бригада _________________________
№ Алгоритм действия Исходный балл Полученный балл
Оснащение 1 Пеленка 1 2 Ветошь 1 3 Дезинфицирующее средство 1 4 Перчатки 1 Подготовка к процедуре 5 Объяснить маме ход и цель процедуры 1 6 Подготовить необходимое оснащение 1 7 Вымыть и осушить руки, надеть перчатки* 2 8 Обработать пеленальный столик дезинфицирующим раствором и постелить на него пеленку* 2 9 Снять перчатки, обработать руки гигиеническим способом 1 Выполнение манипуляции 10 Вложить в ладони ребенка указательные пальцы. Ребенок захватывает и прочно удерживает пальцы. 1 11 Оценить результат процедуры 1 Всего баллов: 13
Оценочный контроль Оценка _______________________________
Кол-во баллов Оценка
7-8 2
9-10 3
11-12 4
13 5
Дата _________________ Подпись преподавателя ___________________________
Подпись студента (ки) ____________________________
Комментарии преподавателя _________________________________________________ ____________________________________________________________________________
* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку!
Лист оценки
Оценить безусловный рефлекс Бабкина
Студент (ка) _____________________________________________________
Группа _________________________ бригада _________________________
№ Алгоритм действия Исходный балл Полученный балл
Оснащение 1 Пеленка 1 2 Ветошь 1 3 Дезинфицирующее средство 1 4 Перчатки 1 Подготовка к процедуре 5 Объяснить маме ход и цель процедуры 1 6 Подготовить необходимое оснащение 1 7 Вымыть и осушить руки, надеть перчатки 2 8 Обработать пеленальный столик дезинфицирующим раствором и постелить на него пеленку 2 9 Снять перчатки, обработать руки гигиеническим способом 1 Выполнение манипуляции 10 Надавить большими пальцами на ладони ребенка, при этом он откроет рот и согнет голову 1 11 Оценить результат процедуры 1 Всего баллов: 13
Оценочный контроль Оценка _______________________________
Кол-во баллов Оценка
7-8 2
9-10 3
11-12 4
13 5
Дата _________________ Подпись преподавателя ___________________________
Подпись студента (ки) ____________________________
Комментарии преподавателя _________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку!
Лист оценки
Подмывание грудного ребенка
Студент (ка) _____________________________________________________
Группа _________________________ бригада _________________________
№ Алгоритм действия Исходный балл Полученный балл
Оснащение 1 Проточная вода (температура 37 – 38оС) 1 2 Марлевые салфетки 1 3 Полотенце или мягкая пеленка 1 4 Стерильное растительное масло 1 5 Чистое белье, расположенное на пеленальном столике 1 6 Резиновые перчатки 1 7 Емкость с дезинфицирующим раствором 1 8 Ветошь 1 Подготовка к процедуре 9 Информировать маму о правилах проведения манипуляции 1 10 Подготовить необходимое оснащение 1 11 Отрегулировать температуру воды в кране, проверив ее запястьем 2 12 Вымыть и осушить руки, надеть перчатки 2 13 Снять с ребенка запачканную одежду и сложить в мешок для грязного белья 1 Выполнение манипуляции 14 Положить ребенок на левое предплечье и кисть руки 1 15 Подмыть под проточной водой, используя марлевые салфетки
1 Завершение процедуры 16 Уложив ребенка на пеленальный столик, полотенцем или мягкой пеленкой промокательными движениями осушить кожу 1 17 Смазать паховые, ягодичные складки стерильным растительным маслом 1 18 Запеленать (одеть ребенка) 1 19 Снять перчатки, поместить их в дезсредство 1 20 Вымыть и осушить руки 1 21 Примечание: Необходимо помнить, что девочек подмывать только движениями спереди назад для предупреждения инфицирования мочевых путей. Если подмывание девочки производится с помощью влажной салфетки, менять ее после каждого движения сверху вниз.
Подмывать мальчиков раннего возраста, не обнажать головку полового члена, так как у детей до 3 – 5 лет отмечается эпителиальное слипание крайней плоти с головкой полового члена. 2 Всего баллов: 24
Оценочный контроль Оценка _______________________________
Кол-во баллов Оценка
18-19 2
20-21 3
22-23 4
24 5
Дата _________________ Подпись преподавателя _______________________
Подпись студента (ки) ________________________
Комментарии преподавателя ______________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку!
Лист оценки
Пеленание детей закрытым способом
Студент (ка) _____________________________________________________
Группа _________________________ бригада _________________________
№ Алгоритм действия Исходный балл Полученный балл
Оснащение 1 Тонкая и теплая распашонка 1 2 Фланелевая и тонкая пеленки 1 3 Подгузник марлевый или одноразовый 1 4 Пеленальный стол 1 5 Резиновые перчатки 1 6 Емкость с дезинфицирующим раствором, ветошь 1 Подготовка к процедуре 7 Объяснить маме цель и ход предстоящей манипуляции 1 8 Подготовить необходимое оснащение 1 9 Вымыть и осушить руки, надеть печатки. 1 10 Обработать пеленальный столик дезраствором 1 11 Уложить на пеленальном столе пеленки послойно (снизу вверх: фланелевая пеленка, токая пеленка, подгузник). Приготовить распашонки, вывернув тонкую швами наружу. 1 12 Распеленать ребенка в кроватке (при необходимости подмыть и осушить чистым полотенцем), положить на пеленальный стол 1 Выполнение манипуляции 13 Надеть на ребенка тонкую распашонку швами наружу, разрезом назад, затем фланелевую разрезом вперед 1 14 Надеть подгузник.
Для этого необходимо:
уложить ребенка на пеленки так, чтобы широкое основание подгузника приходились на область поясницы;
провести нижний край подгузника между ножками ребенка;
обернуть боковые концы подгузника вокруг тела;
Примечание: марлевый подгузник можно заменить одноразовым 1 15 Завернуть ребенка в тонкую пеленку:
проводя один край ее между ножек;
другим краем обернуть ребенка;
подвернуть нижний край пеленки, оставив пространство для свободного движения ножек и обернуть им туловище ребенка;
зафиксировать пеленку, расположив «замочек» пеленки спереди. 1 16 Запеленать ребёнка в теплую пеленку:
расположить ребенка на фланелевой пеленке так, чтобы ее верхний край располагался на уровне козелка;
одним краем пеленки зафиксировать плечо соответствующей стороны, переднюю часть туловища и подмышечную область другой стороны;
другим краем пеленки накрыть и зафиксировать второе плечо;
подвернуть нижний край пеленки так, чтобы оставалась свободное пространство для движения ножек ребенка;
зафиксировать пеленку на уровне середины плеч, «замочек» расположить спереди
1 17 Широкое пеленание:
Завернутого в подгузник ребенка уложить на фланелевую пеленку, сложенную по длине в виде ленты шириной 10 – 12 см.
На один конец ее уложить головку ребенка, а другой перебросить через промежность на живот.
Затем запеленать ребенка, используя тонкую и фланелевую пеленки, как сказано в предыдущих пунктах. 1 Завершение процедуры 18 Уложить ребенка в кроватку 1 19 Протереть рабочую поверхность пеленального ствола дезраствором. Снять перчатки, вымыть и осушить руки 1 Всего баллов: 19
Оценочный контроль Оценка _______________________________
Кол-во баллов Оценка
13-14 2
15-16 3
17-18 4
19 5
Дата _________________ Подпись преподавателя _______________________
Подпись студента (ки) ________________________
Комментарии преподавателя ______________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Лист оценки
Определение ЧДД ребенка
Студент (ка) _____________________________________________________
Группа _________________________ бригада _________________________
Оснащение 1 Секундомер или песочные часы на 1 минуту 1 2 Фонендоскоп 1 3 Ватные шарики 1 4 Спирт 70* 1 Подготовка к процедуре 5 Приготовить оснащение 1 6 Вымыть руки, осушить, обработать антисептиком гигиеническим способом* 2 7 Обработать мембрану фонендоскопа спиртом 70** 2 Выполнение манипуляции 8 Подсчет проводить в состоянии покоя ребенка (лучше, когда ребенок спит) 1 9 Положить руку на грудную клетку ребенка 1 10 Произвести подсчет дыхания строго за одну минуту, так как дыхание у детей аритмичное (вдох и выдох расценивается как одно дыхательное движение) 1 11 Оценить результат: новорожденный-40-60 в минуту
грудной возраст-30-35 в минуту
старший возраст -15-20 в минуту 1 12 Примечание:
ЧДД у детей раннего возраста лучше считать во сне 1 Всего баллов: 14 Оценочный контроль Оценка _______________________________
Кол-во баллов Оценка
8-9 2
10-11 3
12-13 4
14 5
Дата _________________ Подпись преподавателя _______________________
Подпись студента (ки) ________________________
Комментарии преподавателя ______________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Лист оценки
Обработка пупочной раны
Студент (ка) _____________________________________________________
Группа _________________________ бригада _________________________
№ Алгоритм действия Исходный балл Полученный балл
Оснащение 1 3% раствор перекиси водорода 1 2 1% спиртовый раствор бриллиантового зеленого 1 3 Марлевые тампоны или ватные палочки 1 4 Стерильные перчатки 1 Подготовка к процедуре 5 Приготовить оснащение 1 6 Ребенка распеленать 1 7 Вымыть руки, осушить, обработать антисептиком гигиеническим способом* 2 8 Надеть стерильные перчатки 2 Выполнение манипуляции 9 Обработать пупочную ранку 3% раствором перекиси водорода. После того как перекись водорода перестанет шипеть и пениться, аккуратно собирают размягченные корочки тампонами или палочками. Эту манипуляцию совершают осторожно, убирая только те остатки, которые находятся на поверхности. Вглубь ранки лезть нельзя! 1 10 Обработать пупочную ранку 1% спиртовым раствором бриллиантового зеленого от центра к периферии 1 Всего баллов: 12 Оценочный контроль Оценка _______________________________
Кол-во баллов Оценка
6-7 2
8-9 3
10-11 4
12 5
Дата _________________ Подпись преподавателя _______________________
Подпись студента (ки) ________________________
Комментарии преподавателя ______________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Лист оценки
Измерение температуры тела в паховой складке
Студент (ка) _____________________________________________________
Группа _________________________ бригада _________________________
№ Алгоритм действия Исходный балл Полученный балл
Оснащение 1. Медицинский максимальный термометр 1 2. Часы 1 3. Марлевые салфетки (2 шт.) 1 4 Лоток с дезраствором 1 5 Температурный лист, ручка 1 Подготовка к процедуре 1. Объяснить маме/ребенку цель и ход проведения исследования 1 2. Подготовить необходимое оснащение 1 3. Вымыть и осушить руки 1 4. Достать термометр из футляра, встряхнуть его и добиться, чтобы столбик ртути опустился ниже отметки 35 С 1 5. Осмотреть паховую область 1 Выполнение манипуляции 1. Протереть насухо салфеткой область, используемую для термометрии 1 2. Поместить ртутный резервуар термометра в паховую область так, чтобы он полностью охватывался кожной складкой и не соприкасался с бельем 1 3. Фиксировать ногу ребенка ( нога несколько согнута в тазобедренном суставе) 1 4. Засечь время, через 10 мин извлечь термометр и определить его показания 1 Завершение процедуры 1. Сообщить маме/ребенку результат термометрии 1 2. Зафиксировать температуру в температурном листе
Примечание:
а) каждая клеточка температурного листа соответствует 0,2 С;
б) точку, фиксирующую температуру, необходимо ставить в центре, а не по краям клеточки 1 3. Термометр встряхнуть так, чтобы ртутный столбик опустился в резервуар 1 4. Полностью погрузить термометр в лоток с дезраствором (длительность дезинфекции зависит от используемого дезраствора) 1 5. Вытащить термометр, промыть под проточной водой и вытереть насухо салфеткой 1 6. Поместить термометр в футляр 1 Всего баллов: 20
Оценочный контроль Оценка _______________________________
Кол-во баллов Оценка
14-15 2
16-17 3
19-18 4
20 5
Дата _________________ Подпись преподавателя _______________________
Подпись студента (ки) ________________________
Комментарии преподавателя ______________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку!
Лист оценки
Измерение массы тела (возраст до 1,5 лет)
Студент (ка) _____________________________________________________
Группа _________________________ бригада _________________________
№ Алгоритм действия Исходный балл Полученный балл
Оснащение 1. Электронные медицинские весы для новорожденных и детей до 1,5 лет (ВЭНд-01 «Малыш») 1 2. Перчатки 1 3. Емкость с дезинфицирующим раствором, ветошь (в палате новорожденных) * 2 Подготовка к процедуре 4 Объяснить маме/родственникам цель исследования 1 5 Установить весы на ровной устойчивой поверхности 1 6 Подготовить необходимое оснащение 1 7 Вымыть и осушить руки, надеть перчатки, обработать антисептиком гигиеническим 2 8 Обработать чашу весов дезраствором с помощью ветоши* 2 9 Весы включить, перевести в режим ВЗВЕШИВАНИЕ нажатием клавиши ТАРА (табло индикации обнулиться) 10 Разместить на чаше весов пеленку и взвесить, нажатием клавиши ТАРА (значение массы пеленки сохраняется в памяти) 1 11 Положить ребенка на чашу весов на пеленку, нажать клавишу ФИКС (в память весов сохраняется вес ребенка) 1 12 Снять ребенка с чаши весов 13 Нажать клавишу РМ - на табло отобразиться значение разницы веса ребенка без пеленки Выполнение манипуляции 14 Уложить ребенка на весы головой к широкой части (или усадить) 1 15 Открыть затвор. Передвинуть «килограммовую» гирю, расположенную на нижней части весов, до момента падения штанги вниз, затем сместить гирю на одно деление влево. Плавно передвигать гирю, определяющую граммы и расположенную на верхней штанге, до положения установления равновесия 1 16 Закрыть затвор и снять ребенка с весов 1 Завершение процедуры 17 Записать показатели массы тела ребенка (фиксируются цифры слева от края гирь) 1 18 Убрать пеленку с весов. Протереть рабочую поверхность весов дезраствором. 1 19 Снять перчатки, вымыть и осушить руки 1 Всего: 22
Оценочный контроль Оценка _______________________________
Кол-во баллов Оценка
16-17 2
18-19 3
20-21 4
22 5
Дата___________________ Подпись преподавателя _________________
Подпись студента (ки) ______________________________________________
Комментарии преподавателя: ________________________________________ __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку!
Лист оценки
Измерение длины тела детей первого года жизни
Студент (ка) _____________________________________________________
Группа _________________________ бригада _________________________
№ Алгоритм действия Исходный балл Полученный балл
Оснащение 1 Горизонтальный ростомер 1 2 Пеленка 1 3 Емкость с дезинфицирующим раствором, ветошь (в палате новорожденных), перчатки 1 Подготовка к процедуре 4 Объяснить маме/родственникам цель исследования 1 5 Установить горизонтальный ростомер на ровной устойчивой поверхности шкалой «к себе» 1 6 Подготовить необходимое оснащение 1 7 Обработать рабочую поверхность ростомера дезраствором с помощью ветоши * 2 8 Постелить пеленку (она не должна закрывать шкалу и мешать движению подвижной планки) 1 9 Вымыть и осушить руки, надеть перчатки, обработать гигиеническим способом антисептиком 1 Выполнение манипуляции 10 Уложить ребенка на ростомер головой к подвижной планке 1 11 Выпрямить ноги малыша легким нажатием на колени. Придвинуть к стопам, согнутым под прямым углом, подвижную планку ростомера. По шкале определить длину тела ребенка 1 12 Убрать ребенка с ростомера 1 Завершение процедуры 13 Записать результат 1 14 Сообщить результат маме 1 15 Убрать пеленку с ростомера. Протереть рабочую поверхность, ростомера дезраствором. Снять перчатки, вымыть и осушить руки * 2 Всего: 17
Оценочный контроль Оценка _______________________________
Кол-во баллов Оценка
11-12 2
13-14 3
15-16 4
17 5
Дата___________________ Подпись преподавателя _________________
Подпись студента (ки) ______________________________________________
Комментарии преподавателя: ________________________________________ __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку!
Лист оценки
Измерение окружности головы
Студент (ка) _____________________________________________________
Группа _________________________ бригада _________________________
№ Алгоритм действия Исходный балл Полученный балл
Оснащение 1. Сантиметровая лента 1 2. 70% этиловый спирт 1 3. Марлевая салфетка 1 Подготовка к процедуре 1. Объяснить маме/родственникам цель исследования 1 2. Подготовить необходимое оснащение 1 3. Обработать сантиметровую ленту с двух сторон спиртом с помощью салфетки* 2 4. Уложить ребенка 1 Выполнение манипуляции 5. Наложить сантиметровую ленту на голову ребенка по ориентирам:
а) сзади – затылочный бугор
б) спереди – надбровные дуги
Примечание: следить, чтобы палец исследователя не находился между лентой и кожей головы ребенка. Определить показатели окружности головы 1 Завершение процедуры 6. Записать результат 1 7. Сообщить результат маме 1 Всего: 11
Оценочный контроль Оценка _______________________________
Кол-во баллов Оценка
5-6 2
7-8 3
9-10 4
11 5
Дата___________________ Подпись преподавателя _________________
Подпись студента (ки) ______________________________________________
Комментарии преподавателя: ________________________________________ __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку!
Лист оценки
Измерение окружности грудной клетки
Студент (ка) _____________________________________________________
Группа _________________________ бригада _________________________
№ Алгоритм действия Исходный балл Полученный балл
Оснащение 1 Сантиметровая лента 1 2 70% этиловый спирт 1 3 Марлевая салфетка 1 Подготовка к процедуре 4 Объяснить маме/родственникам цель исследования 1 5 Подготовить необходимое оснащение 1 6 Обработать сантиметровую ленту с двух сторон спиртом с помощью салфетки* 2 7 Уложить ребенка 1 Выполнение манипуляции 8 Наложить сантиметровую ленту на грудную клетку ребенка по ориентирам:
а) сзади – нижние углы лопаток
б) спереди – нижний край околососковых кружков
. Определить показатели окружности грудной клетки 1 Завершение процедуры 10 Записать результат 1 11 Сообщить результат маме 1 Всего: 11
Оценочный контроль Оценка _______________________________
Кол-во баллов Оценка
5-6 2
7-8 3
9-10 4
11 5
Дата___________________ Подпись преподавателя _________________
Подпись студента (ки) ______________________________________________
Комментарии преподавателя: ________________________________________ __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку!
Лист оценки
Изменение температуры тела в прямой кишке
Студент (ка) _____________________________________________________
Группа _________________________ бригада _________________________
№ Алгоритм действия Исходный балл Полученный балл
Оснащение 1 Медецинский термометр (детский) 1 2 Часы 1 3 Марлевые салфетки 1 4 Лоток с дезраствором 1 5 Температурный лист, ручка 1 6 Вазелиновое масло 1 Подготовка к процедуре 1 7 Объяснить маме ход исследования, получить её согласие 1 8 Подготовить необходимое оснащение 1 9 Вымыть и осушить руки. Надеть перчатки, обработать антисептиком гигиеническим способом* 1 10 Достать термометр из футляра, встряхнуть его и добиться, чтобы столбик ртути опустился ниже отметки 35 C 1 11 Смазать термометр вазелиновым маслом методом полива 1 Выполнение манипуляции 12 Уложить ребенка на левый бок, ноги согнуть в коленных и тазобедренных суставах и прижать к животу.
Примечание: ребенка до 6 мес можно уложить на спину и приподнять ноги вверх 1 13 Раздвинуть ягодицы ребенка 1-м и 2-м пальцами левой руки и зафиксировать ребенка в данном положении 1 14 Осторожно ввести термометр в анальное отверстие и продвинуть его на прямую кишку на Ѕ его длины, направляя его сначала к пупку, а затем преодолев сфинктеры, параллельно копчику 1 15 Сжать ягодицы ребенка левой рукой (зафиксировать термометр) 1 16 Засечь время 3-5 мин 1 17 Извлечь термометр через салфетку и определить его показания 1 Завершение процедуры 18 Сообщить маме результат термометрии 1 19 Записать результат в температурный лист 1 20 Промыть термометр под проточной водой с мылом 1 21 Встряхнуть термометр так, чтобы ртутный столбик опустился в резервуар 1 22 Полностью погрузить термометр в лоток с дезраствором (длительность дезинфекции зависит от используемого дезраствора) 1 23 Вынуть термометр, промыть под проточной водой и вытереть насухо салфеткой 1 24 Поместить термометр в футляр 1 25 Вымыть и осушить руки 1 Всего баллов: 25
Оценочный контроль Оценка _______________________________
Кол-во баллов Оценка
19-20 2
21-22 3
23-24 4
25 5
Дата _________________ Подпись преподавателя ___________________________
Подпись студента (ки) ____________________________
Комментарии преподавателя __________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку!
Лист оценки
Двухмоментная обработка пуповины
Студент (ка) _____________________________________________________
Группа _________________________ бригада _________________________
№ Алгоритм действия Исходный балл Полученный балл
Оснащение 1 Зажимы - 3 1 2 Пинцеты - 4 1 3 Ножницы - 2 1 4 Ватные тампоны 1 5 Растворы спирта, иодоната, 6% раствора перманганата калия 1 6 Пипетка 1 7 Скобочник Роговина 1 8 Скобка Роговина 1 9 Стерильная марля 1 10 Перчатки 1 Подготовка к манипуляции: Подготовить оснащение 1 Вымыть руки, высушить, надеть перчатки, обработать антисептиком гигиеническим способом* 2 Выполнение манипуляции 1-й момент: 1 Наложить первый зажим на пуповину на расстояние 10 см от пупка 1 2 Наложить второй зажим на 2 см выше первого 1 3 Наложить третий зажим у промежности матери 1 4 Взять первым пинцетом ватный тампон 1 5 Смочить тампон в спирте 1 6 Обработать тампоном пуповину между первым и вторым зажимами по направлению от ребенка к периферии 1 7 Рассечь ножницами обработанный отрезок пуповины 1 8 Взять вторым пинцетом ватный тампон 1 9 Смочить тампон в иодонате 1 10 Обработать оставшуюся культю пуповины 1 2-й момент: 11 Взять третьим пинцетом ватный тампон 1 12 Смочить тампон в спирте 1 13 Обработать тампоном пупочное кольцо и пуповинный остаток на 2 см выше пупочного кольца 1 14 Поместить скобку Роговина в скобочник Роговина 1 15 Наложить скобку на границе между пупком и пуповинным остатком с помощью скобочника 1 16 Отсечь вторыми ножницами пуповину на 1 см выше скобки Роговина 1 17 Взять четвертым пинцетом ватный тампон 1 18 Смочить тампон 6% раствором перманганата калия 1 19 Обработать тампоном культю пуповины 1 20 Наложить на культю стерильную марлевую повязку 1 Всего баллов: 22
Оценочный контроль Оценка _______________________________
Кол-во баллов Оценка
16-17 2
18-19 3
20-21 4
22 5
Дата _________________ Подпись преподавателя __________________________
Подпись студента (ки) __________________________
Комментарии___________________________________ ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку!
Лист оценки
Кормление ребенка из бутылочки
Студент (ка) _____________________________________________________
Группа _________________________ бригада _________________________
№ Алгоритм действия Исходный балл Полученный балл
Оснащение 1 Мерная бутылочка 1 2 Стерильная соска 1 3 Необходимое на одно кормление количество молочной смеси (или другой пищи t= 36-37 С) 1 4 Толстая игла 1 5 Емкости с 3% раствором соды для кипячения соски, бутылок 1 6 Воронка 1 Выполнение манипуляции 7 Вымыть и осушить руки 1 8 Подготовить ребенка к кормлению 1 9 Залить в бутылочку необходимое количество свежеприготовленной молочной смеси через воронку 1 10 Раскалить толстую иглу на огне 1 11 Проколоть соску иглой 1 12 Надеть соску на бутылочку 1 13 Проверить скорость истечения смеси 1 14 Одновременно проверить температуру смеси (капнув ее на внутреннюю поверхность лучезапястного сустава) 1 15 Расположить ребенка на руках с возвышенным головным концом 1 16 Покормить малыша, следя за положением бутылочки 1 17 Подержать ребенка вертикально 5-10 минут* 2 18 Положить ребенка в кроватку на бок 1 19 Снять соску с бутылочки 1 20 Промыть ее под проточной водой ершиком 1 21 Прокипятить в 3% растворе соды в течение 15 мин. от момента закипания 1 22 Хранить бутылочки и соски в сухом виде в закрытой емкости 1 Всего баллов: 23
Оценочный контроль Оценка _______________________________
Кол-во баллов Оценка
17-18 2
19-20 3
21-22 4
23 5
Дата _________________ Подпись преподавателя __________________________
Подпись студента (ки) __________________________
Комментарии___________________________________ ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку!

Приложенные файлы


Добавить комментарий