Итоговая к-р по обществознанию за курс 11 класса

Итоговая контрольная работа по обществознанию. 11 класс.
Вариант 1.

Задание 1. Ответьте на вопросы теста.
Система общеобязательных правил поведения, выработанных в обществе или установленных гос. властью, санкционированных государством, за нарушение которых предусмотрена юридическая ответственность - это...
а) социальные нормы; б) мораль; в) право.
2. Что из перечисленного является примером правонарушения?
а) ложное свидетельство; б) самовольный уход ученика из школы;
в) отказ избирателя от голосования.
3. Вертикальная последовательность положения социальных слоёв в обществе, их иерархия – это...
а) неравенство; б) стратификация; в) расслоение.
4. Совокупность действий человека, которые могут наблюдать другие люди – это...
а) поступок; б) взаимодействие; в) поведение.
5. Как переводится с латинского слово «культура»?
а) возделывание; б) облагораживание; в) приукрашивание.
6. Особая форма отражения действительности, появляющаяся на определённой ступени биологической эволюции – это...
а) сознание; б) психика; в) поведение.

Задание 2. Дайте краткий ответ на вопросы.
Перечислите 4 основные теории происхождения права.
Перечислите 4 основные вида страт.
Приведите примеры (4) приписываемого социального статуса.
Перечислите науки (5), изучающие общество.

Задание 3. Объясните смысл высказываний.
Беззаконие никому не может быть зачтено в заслугу, не может вызвать к себе уважения. ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])
Где кончаются законы, там начинается тирания. ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])
Если бы природа имела столько законов, как государство, сам господь не в состоянии был бы управлять ею. ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])
Закон должен быть краток, чтобы его легко могли запомнить и люди несведущие. ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])
Закон должен быть строг, а люди снисходительны. ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])
Задание 4. Составьте план ответа на тему: «Правосудие в России».
Задание 5. Дайте развёрнутый ответ на вопрос. Как вы относитесь к введению ювенальной юстиции в России?


Итоговая контрольная работа по обществознанию. 11 класс.
Вариант 2.

Задание 1. Ответьте на вопросы теста.
Конкретное решение суда или должностного лица, наделённого полномочиями, которыми руководствуются при разрешении аналогичных дел в будущем – это...
а) источник права; б) прецедент; в) кассация.
2. За что из перечисленного наступит юридическая ответственность?
а) невыполненное обещание; б) мысль о краже; в) дисциплинарный проступок.
3. Теория, провозглашающая всеобщее равенство людей – это...
а) мобильность; б) делинквентность; в) эгалитаризм.
4. Оценка обществом социальной значимости того или иного статуса, закреплённая в общественном мнении – это...
а) престиж; б) авторитет; в) статус.
5. Как переводится с латинского слово «этика»?
а) обычай; б) воспитание; в) ценность.
6. Переживание человеком своего отношения к тому, что он познаёт или делает, к другим людям и самому себе – это...
а) рассудок; б) чувства; в) мотив.

Задание 2. Дайте краткий ответ на вопросы.
Перечислите основные виды судов в современной России (не менее 5).
Перечислите основные виды социальной мобильности (не менее 6).
Приведите примеры (4) достигаемого социального статуса.
Перечислите основные типы экономических систем (4).

Задание 3. Объясните смысл высказываний.
Закон не может быть законом, если над ним нет силы, могущей принудить. ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])
Закон одинаков что утром, что вечером. ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])
Закон управляет людьми, разум законом. ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])
Закон это не паутина, сквозь которую крупные мухи пробиваются, а мелкие застревают. ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])
Когда будут справедливы законы, будут справедливы и люди. ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])
Задание 4. Составьте план ответа на тему: «Социальная мобильность».
Задание 5. Дайте развёрнутый ответ на вопрос. Как вы относитесь к введению ювенальной юстиции в России?





Итоговая контрольная работа по обществознанию. 11 класс.
Вариант 3.
Задание 1. Ответьте на вопросы теста.
Совокупность связанных между собой норм, регулирующих общественные отношения в определённой сфере жизни общества – это...
а) отрасль права; б) источник права; в) норма права.
2. Что является примером правонарушения?
а) мужчина не уступил место в трамвае старику;
б) водитель нарушил правила дорожного движения;
в) ученик не выполнил д/з.
3. Определённая позиция в социальной структуре группы или общества, связанная с другими позициями через систему прав и обязанностей – это...
а) соц. статус; б) соц. роль; в) соц. мобильность.
4. Фундаментальная несовместимость, несогласие важных интересов – это...
а) напряжённость; б) конфликт; в) противоречие.
5. Как переводится с латинского слово «мораль»?
а) нравственность; б) послушание; в) ответственность.
6. Какой признак не отражает особенностей человеческой деятельности?
а) целеполагание; б) преобразование окружающей среды;
в) приспособление к окружающей среде.

Задание 2. Дайте краткий ответ на вопросы.
Перечислите основные отрасли права (не менее 5).
Перечислите 4 основных вида социальных лифтов.
Приведите примеры (4) девиантного поведения.
Перечислите 5 основных видов потребностей человека.

Задание 3. Объясните смысл высказываний.
Лучшие законы рождаются из обычаев. ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])
Международные законы существуют только в сборниках международных законов. ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])
Многочисленность законов в государстве есть то же, что большое число лекарей: признак болезни и бессилия. ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])
Нет более вредного животного, чем человек, не следующий законам. ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])
Нет закона, который был бы всем по душе. ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])
Задание 4. Составьте план ответа на тему: «Семья и брак»
Задание 5. Дайте развёрнутый ответ на вопрос. Как вы относитесь к введению ювенальной юстиции в России?





Итоговая контрольная работа по обществознанию. 11 класс.
Вариант 4.

Задание 1. Ответьте на вопросы теста.
Установленный законом порядок возбуждения, расследования, судебного рассмотрения и разрешения уголовных дел – это...
а) судопроизводство; б) юрисдикция; в) кассация.
2. Отрасль права, в которой определяется конкретный состав преступлений и наказаний за них – это...
а) государственное право; б) гражданское право; в) уголовное право.
3. Как называется семья, в которой работает только муж, а жена ведёт хозяйство и воспитывает детей?
а) однокарьерная; б) нуклеарная; б) расширенная.
4. Особый механизм поддержания общественного порядка, включающий в себя нормы и санкции – это...
а) социализация; б) социальный контроль; в) соц. взаимодействие.
5. Как переводится с латинского слово «гедонизм»?
а) удовольствие; б) нетерпимость; в) переживание.
6. Деятельность, порождающая нечто новое, никогда ранее не существовавшее – это...
а) трудовая; б) духовная; в) творческая.

Задание 2. Дайте краткий ответ на вопросы.
Перечислите не менее 5 преступлений, уголовная ответственность за которые наступает с 14 лет.
Перечислите основные функции семьи (не менее 5).
Приведите примеры (4) делинквентного поведения.
Перечислите 4 основные функции культуры.

Задание 3. Объясните смысл высказываний.
1. Самый заклятый враг права привилегия. ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])
2. Создавайте лишь немного законов, но следите за тем, чтобы они соблюдались. ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])
3. Фемида слепа. И слуг своих она не видит? ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])
4. Хорошие законы надо уважать, плохие отменять или изменять. ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]) 5. Самая жестокая тирания та, которая выступает под сенью законности и под флагом справедливости. ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])

Задание 4. Составьте план ответа на тему: «Этика и эстетика»

Задание 5. Дайте развёрнутый ответ на вопрос. Как вы относитесь к введению ювенальной юстиции в России?



Ключи к итоговой контрольной работе по обществознанию для 11 класса.

Вариант 1. Задание 1. 1 – в, 2 – а, 3 – б, 4 – в, 5 – а, 6 – б.
Задание 2. 1 – теологическая, реалистическая, социологическая, естественного права.
– классы, касты, рабство, сословия.
4 – философия, психология, социология, антропология, история, экономика, политология.


Вариант 2. Задание 1. 1 – б, 2 – в, 3 – в, 4 – а, 5 – а, 6 – б.
Задание 2. 1 – конституционный, арбитражный, верховный, общей юрисдикции, мировые.
2 – горизонтальная, вертикальная, групповая, индивидуальная, территориальная, религиозная, семейная, политическая, экономическая, профессиональная.
4 – командная, рыночная, смешанная, традиционная.


Вариант 3. Задание 1. 1 – а, 2 – б, 3 – а, 4 – в, 5 –а, 6 – в.
Задание 2. 1 – гражданское, административное, уголовное, трудовое, семейное.
2 – армия в военное время, образование, собственность, семья и брак.
4 – физиологические, в безопасности, социальные, престижные, духовные.


Вариант 4. Задание 1. 1 – а, 2 – в, 3 – а, 4 – б, 5 – а, 6 – в.
Задание 2. 1 - убийство, похищение чел-ка, изнасилование, кража, грабёж, разбой, вымогательство, угон, терроризм, уничтожение имущества, ложное сообщение об акте терроризма, хулиганство, вандализм, хранение оружия, наркотиков.
2 – репродуктивная, воспитательная, хозяйственно – бытовая, экономическо-материальня, эмоциональная.
4. – гуманистическая, информационная, познавательная, нормативная, знаковая (Язык), ценностная.








15

Приложенные файлы


Добавить комментарий