Конспект НОД по «Познавательному развитию» в подготовительной к школе группе.


Конспект непосредственно образовательной деятельности по «Познавательному развитию» в подготовительной к школе группе.
Подготовил: воспитатель Казакова И.В., МБДОУ д/с «Подсолнушек», Астраханская обл., с.Икряное
Тема «В гостях у профессора Знайкиной»
Цель: Формировать понятие здорового образа жизни.
Задачи:
Образовательные:
Обобщить и закрепить знания об уходе за полостью рта.
Познакомить с историей появления зубной щетки и пасты.
Уточнить знания детей, что полезно и вредно для зубов.
Познакомить с интересными фактами из жизни животных.
Развивающие:
Развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение.
Формировать положительные представления о школе, желание быть учеником, чтобы узнать, уметь много нового.
Активизировать словарь.
Воспитательные:
Воспитывать желание вести здоровый образ жизни.
Воспитывать умение внимательно слушать, целенаправленно и с интересом рассматривать слайды.
Воспитывать умение слушать, четко выполнять инструкции взрослого.
Воспитывать любовь к животным.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие»
Ход НОД
Приветствие. Вводная беседа.
Дети входят в группу, их встречает воспитатель.
-Здравствуйте, ребята! Меня зовут Инга Викторовна. Я рада встрече с вами. Давайте еще раз поздороваемся, для этого встанем в круг…
Станем рядышком, по кругу,
Скажем "Здравствуйте!" друг другу.
Нам здороваться не лень:
Всем "Привет!" и "Добрый день!";
Если каждый улыбнётся –
Утро доброе начнётся.
- Давайте улыбнемся друг другу и скажем «Доброе утро»!
- Я работаю воспитателем в детском саду «Подсолнушек». Мои ребята такого же возраста, как и вы. Мы с удовольствием играем, узнаем что-то новое; особенно, мои дети любят экспериментировать и проводить опыты. Вы такие дружные, добрые, а глаза у вас умные, любознательные! Поэтому я хочу отправиться с вами на экскурсию в институт «Здоровья». Поможет нам попасть туда волшебная пыль! (Воспитатель подбрасывает над головами блестящее конфетти. Надевает на себя белый халат и очки, превращаясь в профессора Знайкину)
- Я профессор Знайкина, а вы мои студенты. Мы можем с вами пройти на экскурсию, по залам института!
- Но, чтобы попасть в него, скажите мне, ребята:
«Кто считает зубы нам,
По утрам и вечерам»? (зубная щетка)
- Для чего мы чистим зубы? (ответы детей)
- Да, вы правы. Мы чистим зубы для того, чтобы удалить остатки пищи. Во рту всегда влажно и тепло, поэтому микробы стараются остаться там надолго. Почистив зубы или прополоскав рот, мы от них освобождаемся. А еще чтобы наше дыхание было свежим, и общаться было приятно.
-У тех людей, которые не ухаживают за своими зубами, со временем они портятся и начинают болеть, болят не только зубы, но и живот и голова.
-Я надеюсь, вы чистите зубы утром и вечером? После еды полощите рот? Да, а вы знаете, что зубы надо чистить после завтрака, а не до?
- Хорошо. Приглашаю вас в наш институт «Здоровья». Пройдемте в выставочный зал.
Примерная беседа:
Посмотрите, какое сейчас разнообразие зубных паст и зубных щеток! Это средства для ухода за зубами. А это зубной порошок(открыть, посмотреть) Прежде чем придумать зубную пасту, люди пользовались зубным порошком…Нужно было намочить зубную щетку и прикоснуться к порошку, нужное количество порошка прилипало к щетке. Ополаскиватель для полости рта….Жевательная резинка. Если у вас под рукой нет зубной щетки, то можно воспользоваться жевательной резинкой. Но недолго, те люди, которые часто и долго жуют жевательную резинку, наносят вред своему желудку…
- Но зубная паста и щетка появились не сразу, в давние времена было все по-другому… Хотите узнать историю зубной щетки? Для этого мы отправимся в лекционный зал…
II. Просмотр презентации «История зубной щетки и пасты»
III. Дидактическая игра «Полезно – вредно»
На ковре две карточки: на одной зуб белого цвета(здоровый), на другой- с темными пятнами(больной). Между ними разложены картинки с изображением продуктов, полезных и «вредных» для зубов. Дети должны разобрать картинки на две группы – продукты полезные к здоровому зубу, продукты вредные – к больному.
Примерный набор слов:
Полезные: творог, сыр, сметана, кефир, молоко, мясо, рыба, яблоко, морковь, капуста, грибы и др.
Вредные: конфеты, кофе, печенье, торты, пироги, кексы, чипсы, изюм, газированные, сладкие и кислые напитки и др.
IV. –Я хочу спросить вас, как вы думаете, а животные чистят зубы? (ответы)
Давайте посмотрим, как бывает в природе…
Просмотр презентации «Как животные «чистят» зубы».
Гимнастика для глаз
Раз –налево, два – направо,
Три –наверх, четыре - вниз.
А теперь по кругу смотрим,
Чтобы лучше видеть мир.
Взгляд направим ближе, дальше,
Тренируя мышцу глаз.
Видеть скоро будем лучше,
Убедитесь вы сейчас!
А теперь нажмем немного
Точки возле своих глаз.
V. Проведение опыта «Делаем зубную пасту своими руками»
– А хотите мы с вами изготовим свою зубную пасту? Предлагаю сделать много зубной пасты, например, чтобы ее хватило даже слону! Для этого мы пройдем в нашу лабораторию.
- Вспомним правила поведения в лаборатории. Если вы находитесь в лаборатории или в месте, где хранятся незнакомые вещества, ни в коем случае нельзя их трогать, нюхать и тем более пробовать! Мы с вами сейчас будем проводить опыт, вы будете мне помогать, но делать нужно будет только то, что я скажу, иначе у нас ничего не получиться! Договорились?
- Пройдемте к столу, но для начала нам нужно переодеться в спецодежду.
(дети надевают халаты, перчатки, шапочки)
Проведение опыта «Делаем зубную пасту своими руками»
VI. Рефлексия
– Вам понравилась наша экскурсия? Я попрошу вас поделиться своими впечатлениями друг с другом. Катя начинай, расскажи Васе, что понравилось тебе…Вася, кому расскажешь? И т.д. (обмен мнениями, впечатлениями)
- А мне понравилось общаться с вами, вы были внимательными, любознательными, активными и дружными. Я рада нашему знакомству!
– Мы говорили о зубной щетке и пасте, они нужны нам, чтобы ухаживать за зубами. Но, бывает, что люди используют зубную пасту не только по ее прямому назначению. Если вас укусил комар или оса, можно нанести пасту на место укуса, и она поможет облегчить боль. Зубным порошком люди чистят посуду. Зубная паста смягчает боль от ожогов. А еще зубной пастой можно рисовать! Давайте попробуем, порисуем?
Нетрадиционное рисование зубной пастой. Свободная тема.
VII. Памятки для родителей по уходу за зубами детей
– Эти памятки я приготовила для ваших родителей, ознакомившись с ними, они узнают, как правильно ухаживать за зубами. А вы расскажите им, что понравилось вам в нашей экскурсии.
- Желаю вам здоровья и красивых улыбок!

Приложенные файлы


Добавить комментарий