«Конспект урока «Культура эпохи античности» (10 класс)»


Тема: Культура эпохи Античности. (10 класс)
Цель: сформировать у учащихся представление об античной литературе как о древнем, но живом виде искусства; показать роль античной культуры в развитии мировой.
Оборудование: репродукции произведений античного искусства (архитектура, скульптура, живопись). Выставка литературных произведений художников эпохи Античности.
Эпиграф:
Давних давно на свете див,
Удивительнейшее из них – человек…
Софокл «Антигона»
Ход урока:
Постановка целей и задач
Работа над темой урока
А) слово учителя:
Античная культура означает – древняя (культура Древней Греции и Древнего Рима с VIII в. до.н.э. до v в.н.э.) ~ 1300 лет.
Именно Древняя Греция и Древний Рим иели значительное влияние на формирование (Где мы живем? ---(Мы живем в Европе) европейской культуры, мировоззрения и истории.
4 тыс лет отделяют нас от Древней Греции. Маленький (по численности) народ Эллады создал культуру, ставшую золотым фондом мировой. Оттуда пришло к нам множество культурных форм:
Трагедия
Комедия
Эпос
Лирика
Была заложена основа таким наукам, как :Философия
Филология(языки и литература)
Физическое (тело)
Математика
Природоведение
Музыка
Медицина
Духовное (душа)
Человек для древних греков – «эталон прекрасного
Греки создали МИФЫ, где человеческие чувства:
(любовь, ревность, верность, предательство, дружба, ненависть, душевные страдания и самое главное – ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ РАЗУМ
Б) историческая справка:
У древних греков был общественно-родовой строй.
Окружающую природу греки воспринимали как непонятное явление – это вызывало у них страх, удивление и интерес. Так как выводы греки сделать не могли, объяснили все явления вмешательством неприродных сил богов.
Рассказы о жизни богов, их отношения между собой и с людьми создали МИФОЛОГИЮ – религию.
В) Мифология.
Периоды развития древнегреческой мифологии.
Доолимпийский (Земля родила детей. Главным звеном была – женщина)Олимпийский (Зевс – мужчина – главный, герои – полубоги)
Гибель мифологии.
В первый период главенствовали магические силы (демоны). Демон – человек+животное.
(кентавры и серены)
Во втором периоде прослеживалась эпоха героизма .Боги-олимпийцы – бессмертные, красивые, люди с ними могли общаться, просить помощи или бороться, даже рожать детей.
333375287020Г) Пантеон Богов:
Любимые дети Зевса
Афина – богиня мудрости, справедливости, войны.
Аполлон – бог искусства, медицины, животных.
Артемида – богиня охоты, растений, животных.
Дионис- бог вина и виноделия.
Арес – бог жестокой войны.
Гермес – бог торговли, вестник богов.
Афродита – богиня любви.
Гефест – бог огня.
Бессмертные II ступени Мелкие боги (не бессмертные)
Фемида – богиня правосудия.
Гименей – бог брака.
Эфир – бог ветра.
Эрот – бог любви.
Неяды – речные нимфы
Дриады – древесные нимфы
Океаниды – нимфы океана
Плеяды – небесные нимфы
Древнегреческие мифические герои
Геракл отец Зевс
Мать – земная женщина Совершил 12 подвигов. Награжден бессмертием, стал олимпийцем
Тесей – отец Посейдон
Мать -царевна ЭтраПобедил критское чудовище Минотавра
Персей – отец Зевс
Мать – царица Даная Победил Медузу –Горгону. Освободил красавицу Андромеду
Ясон – отец – царь ЭсонПутешествовал за «Золотым руном»
Гектор – отец – царь Приам
Мать – царица Гекуба Герой. Сражался за г. Трою. Убит Ахиллом
Одиссей – царь острова Итака Очень мудрый. 20 лет путешествовал
Ахилл – отец – царь Пелей Мать – богиня моря Фетида Герой Трои, погиб
Актуализация опорных знаний
(блицвикторина)
Обозначьте хронологические рамки античной эпохи.
(с VIII в. до.н.э. до v в.н.э.) ~ 1300 лет.
В чем находили отражение представления древних о мире и людях?
(Представления древних о мире и людях находили свое отражение в мифах)
Где обитали Боги?
(Боги обитали на горе Оимп)
Как звали главного Бога Олимпа?
(главного олимпийского Бога звали Зевс)
Кто знает, что такое Олимп?
(В древнегреческой мифологии Олимп — священная гора, место пребывания богов во главе с Зевсом. В связи с этим, греческих богов часто именуют «олимпийцами». На северном склоне находился город-святилище македонян —  HYPERLINK "https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D0%BE%D0%BD_(%D0%93%D1%80%D0%B5%D1%86%D0%B8%D1%8F)" \o "Дион (Греция)" Дион, то есть город Зевса.
Олимп является не только историческим и мифологическим символом, но и памятником природы.)Назовите имена родителей Геракла.
(Отец Зевс, Мать – земная женщина)
Сколько подвигов совершил Геракл?
(Геракл совершил 12 подвигов)
Как сами греки называли свою страну?
(Древние греки называли свою страну Элладой)
Какие античные места известны вам на территории Украины?
(На территории Украины есть Херсонес и Ольвия)
Из скольких периодов состояла древнегреческая мифология?
(Древнегреческая мифология состояла из трех периодов)
Охарактеризуйте каждлый период.
(В1-м (доолимпийском периоде главной была женщина; во втором – олимпийском периоде- правил мужчина – главный бог Зевс, еще главными героями были полубоги; третий период – гибель мифологии)Назовите героев-полубогов.
(Геракл, Тесей, Персей, Ясон, Ахилл, Гектор, Одиссей)
О каких человеческих чувствах рассказывали мифы?
(Мифы рассказывали о любви, верности, предательстве, ненависти и о человеческом разуме)
Примечание: Древнегреческие мифические герои стали центральными образами цикла мифов про Геракла, Персея, Троянского коня.
Итог:
О какой эпохе сегодня на уроке шла речь?
Что нового вы для себя узнали на уроке?
Д/З: (выучить опорную схему, подготовиться к следующему уроку)

Приложенные файлы


Добавить комментарий