«Конкурс «Мама, папа, я — читающая семья»

Конкурс «Мама, папа, я – читающая семья в 3 классе» по
творчеству белорусского писателя Б.Ганаго.


Цель: Способствовать формированию доброй традиции семейного
чтения.
Задачи: 1.Поделиться впечатлениями о прочитанном.
2.Организовать сотрудничество с семьями обучающихся.
3. Формировать у детей духовные ценности.

1.Вступительное слово учителя.
Январь – щедрый месяц на радостные дни. Это и окончание поста, и светлые праздники Рождества и Крещения. Солнышко, которого мы не
видели с осени, стало появляться, радовать нас своим светом. Душа ликует,
испытывая все эти радостные переживания. Хочется сохранить это состояние
подольше. А значит, нам необходима духовная пища. Именно такой пищей
и служит семейное чтение православной литературы. И сегодня мы с вами собрались, чтобы поделиться впечатлениями от чтения произведений белорусского православного писателя Бориса Александровича Ганаго.
У нас сегодня 6 команд участников: Бурдюковы Л.В. и Аня, Зверевы С.В.и Маша, Толокновы Л.В. и Настя, Скобелины О.В. и Полина, Горбачёвы Н.А. и
Ангелина, Пименовы В.Ф. и Данила.
Для проведения конкурса необходимо выбрать компетентное жюри.
(Кочнева Ольга Алексеевна, Комарова Наталья Евгеньевна, Баринова Елена
Геннадьевна).
2.Конкурс – «Домашнее задание».
Семьи представили творчество писателя: выступили с презентациями,
рассказами, рисунками по произведениям Б.Ганаго. (См.приложение).
3.Конкурс капитанов – Викторина .
а) Задание по книге «Воскресное чудо».
Б.Ганаго в одном из своих рассказов с любовью описывает самую боль-
шую достопримечательность двора – огромную , лохматую собаку по клич-
ке Граф, которая свиду казалась грозной, но на самом деле это был добрый и
ласковый пёс. Однажды он плакал. О чём или о ком были эти слёзы?
(Умер его товарищ – маленькая собачка).
б)Вопрос по рассказу «Родные мои».
О чём мечтала молодая женщина Екатерина, муж которой погиб на фронте
и как Господь помог осуществить её мечту? (Она жалела погибшего мужа
и жалела, что у неё только один сын, хотела ещё детей. Господь послал ей
двоих сирот).
в)Вопросы по рассказу «Испытание болью».
- О каком испытании говорится?
- Достойно ли перенёс испытание болью маленький мальчик Миша
- Как Господь помогал ему через добрых дюдей.
г)Вопросы по рассказу «Небесный гость».
- Какое чудо помогло превратиться «непутёвому» ангелу в развеселив-
шегося мальчишку?
- О чем спросил ангела скучный профессор?
- Как изменился профессор после встречи с ангелом?
д) «Слепые котята».
- Кто или что собирается стукнуть маленькую девочку Ксюшу, которой
вот-вот исполнится 6 лет?
- Какие добрые дела совершает «корзина»?
- Были ли «слепые котята», по-настоящему, слепыми котятами?
е) «Люся».
- Что за беда случилась с маленькой девочкой Люсей?
- Какая радость помогла с этой бедой справиться?
4.Работа в группах.
Согласно жеребьёвке, семьи получают задание, соответствующее назва-
нию команды.(Идея взята с сайта «Копилка уроков.ру»).
«Оптимисты» находят позитивные моменты в произведениях Б.Ганаго.
«Творцы» вносят что-то своё в рассказ, меняют финал, дополняют, изменяют
содержание.
«Эмоционалисты» рассказывают о тех чувствах, которые испытывали,
знакомясь с творчеством Б.Ганаго, не касаясь содержания произведений.
«Пессимисты» отыскивают печальные моменты.
«Прагматики» пытаются «извлечь пользу» из прочитанного.
«Художники-оформители» иллюстрируют понравившиеся эпизоды, и
капитаны каждой команды комментируют работы.

Все участники мероприятия очень добросовестно подготовились.
Давали подробные, глубокие содержательные ответы. Жюри выставило им
самые высокие баллы.


Ганаго Борис АлександровичРисунок 1Ганаго Борис Александрович15

Приложенные файлы


Добавить комментарий