«Использование современных информационных технологий как средства создания актуальной развивающей образовательной среды на уроках математики в начальной школе»


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Развивающая предметная среда – это специальное оборудование для обучения и развития школьников. Развивающая предметная среда позволяет создать условия для творческой деятельности каждого ребенка, создает условия для формирования ключевых компетентностей, а также повышает мотивацию к обучению Организация оптимальной системы управления Моделирование учебно-воспитательного процесса как системы, помогающей саморазвитию личности Проведение в школе инновационной исследовательской деятельности Учебно-материальная база, достаточная для формирования актуальной развивающей образовательной среды Система эффективной научно-методической деятельности; сплоченный общностью цели коллектив учителей и обучающихся Созданию в школе актуальной развивающей образовательной среды способствуют: Использование инновационных подходов в учебном процессе предполагает повышение качества образования, т. е. решение одной из насущных проблем для современного общества Новые приоритеты в образовании побуждают учителей к поиску новых современных эффективных технологий преподавания математики, позволяющих достичь более высоких результатов обучения и воспитания, внедрять новые образовательные технологии в учебный процесс. Практика работы в школе показывает, что при условии дидактически продуманного применения информационных технологий в рамках традиционного урока появляются неограниченные возможности для индивидуализации и дифференциации учебного процесса, гарантируется развитие у каждого школьника собственной образовательной траектории в получении знаний. Английская пословица гласит: «Я услышал – и забыл, я увидел – и запомнил». Таким образом, облегчение процесса восприятия и запоминания информации с помощью ярких образов – это основа любого современного урока. запоминает 20% услышанного запоминает 30% увиденного запоминает более 50% того, что он видит и слышит одновременно. По данным учёных человек : Математика и информатика: Использование начальных математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также оценки их количественных и пространственных отношений Овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи, измерения, пересчета, прикидки и оценки, наглядного представления данных и процессов, записи и выполнения алгоритмов Приобретение начального опыта применения математических знаний для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач Умение выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями, решать текстовые задачи, умение действовать в соответствии с алгоритмом и строить простейшие алгоритмы, исследовать, распознавать и изображать геометрические фигуры, работать с таблицами, схемами, графиками и диаграммами, цепочками, совокупностями, представлять, анализировать и интерпретировать данные Приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности Создание информационно-образовательной среды стало предметом целого ряда исследований Этим вопросом занимались такие ученые как:М.И. Башмаков, С.Г. Григорьев, А.А. Кузнецов, С.В. Панюкова, С.Н. Поздняков, Е.С. Полат, И.В. Роберт, А.П. Тряпицына и др Компоненты среды обучения разделяются на две категории:субъекты и объекты. Субъектами образовательного процесса являются обучаемые и преподаватели. Объектами - средства обучения и инструменты учебной деятельности, методики, материальная база, область управления педагогическим процессом, способы коммуникации (организационно-управленческий, разъяснительно-мотивационный, ответно-поведенческий, технический, эмоциональный). Под информационно-образовательной средой понимается открытая педагогическая система, сформированная на основе разнообразных информационных образовательных ресурсов, направленных на формирование творческой, социально активной личности, а также компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий. В информационно-образовательную среду УМК входят:Печатные издания УМК Электронные приложения к учебникам Интерактивные плакаты Электронные пособия Электронные интерактивные практикумы Видеодемонстрации Аудиоприложения к учебникам Интернет ресурсы УМК Образовательная среда МБОУ СШ №6 Спасибо за внимание!

Приложенные файлы


Добавить комментарий