«Общешкольное мероприятие «Малые Олимпийские игры»


Муниципальное общеобразовательное учреждение
« Основная общеобразовательная школа № 11»
МАЛЫЕ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ
с. Александровское
« МАЛЫЕ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ»
Среди учителей, родителей и учащихся школы
ЦЕЛЬ: формирование здорового образа жизни
ЗАДАЧИ: развивать двигательные качества( быстроту, силу, выносливость, гибкость, ловкость), воспитывать уважительное отношение к друг другу, прививать интерес к спорту, физической культуре, продолжить установление дружеских и тесных связей между семьей и школой.
ОБОРУДОВАНИЕ: гимнастические маты бумага
разноуровневые брусья ручки
баскетбольные мячи парты
гимнастические палки магнитофон
скакалки грамоты
кегли таблички
надувные шары канат
бандбинтонные ракетки цифры
ленты стулья
пакеты
наборное полотно
10предметов:
( малые мячи, скакалка, книга, авторучка, кегли, лента, пластмассовая бутылка и др.) призыХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
Вед.: Уважаемые друзья! Традиционным в нашей школе стали спортивные состязания, в которых принимают участие родители, учителя и ученики. Практика доказывает, что это увлекательно, полезно и очень весело. Ведь именно спорту дано право учить людей жить в дружбе и согласии.
-О спорт, ты мир и доброта,
Язык твой всем понятен.
О спорт, ты радость и мечта,
И мир твой необъятен.
-Зачем война, зачем же кровь,
Зачем кому-то умирать?
Ведь примерить всех может спорт
И во едино мир собрать.
-И пусть скорей на всей земле
Наступят перемены.
И полем битвы станут лишь
Спортивные арены.
Вед.: Сегодня мы проводим Малые Олимпийские игры. На право участвовать в играх заявили три команды: команда родителей, учителей и учеников. И так, приветствуем участников.
На нашу арену выходит команда родителей.
Вот они наши папы и мамы – бодрые, местами подтянутые, кое-где собранные, но не побежденные и даже в чем-то непобедимые, а в чем именно мы узнаем позже.
На арене появляется команда учеников.
Дети – наша гордость, это наша слава! На уроках и переменах происходят постоянные тренировки на ловкость, отвагу, силу, и смелость. Посмотрим, упорно ли они тренировались в течение года.
И наконец, третья команда участница наших Малых Олимпийских игр – команда учителей.
Они успевают все: на переменах воспитывать учащихся. На уроках, обучая, дают знания обо всем, что окружает. Ну а дома выполняют все – то, что не доделали на работе: проверяют тетради, пишут планы, и все домашние дела: готовят, убирают, стирают. Благодаря этим тренировкам они всегда в хорошей физической форме.
«КЛЯТВА СПОРТСМЕНОВ»
« От имени всех участников я обещаю, что мы будем участвовать на этих играх, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном духе, во славу спорта и во имя чести своих команд».
« КЛЯТВА СУДЕЙ»
« От имении всех судей я обещаю, что мы будем исполнять наши обязанности на этих играх с полной беспристрастностью, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном духе».
Вед.: Слово приветствия предоставляется директору МОУ ООШ №11 …
/…./
Дети: - Здоровье, как известно,
Важней всего на свете.
И делать так полезно
Зарядку на рассвете.
- Еще полезно бегать,
Сбивая с трав росу,
Весною или летом,
В степи или в лесу.
- В любое время года
Для спорта нет преград,
Спорт со здоровьем связан,
Ведь спорт здоровью брат.
Вед.: Право поднять Олимпийский флаг предоставляется капитанам команд.
(звучит гимн).
Вед.: Клятву от имени участников произносит ….
Клятву от имени судей – главный судья соревнований.
( читают клятвы)
Вед. : Объявляем наши Малые Олимпийские игры открытыми.
Первый вид наших соревнований – командные эстафеты.
Мы узнаем, кто самый быстрый и ловкий.
ЭСТАФЕТЫ:
« Бег в обручах». Первый участник бежит в обруче туда и обратно, прибегает берет второго и они вместе бегут, затем первый остается в команде, а второй берет третьего участника и они пробегают заданную дистанцию, затем второй остается в команде, третий участник берет четвертого и т.д.
Провести баскетбольный мяч туда и обратно.
Бадминтонной ракеткой набивать воздушный шарик туда и обратно.
« Переноска кеглей». Первому игроку дается шесть кеглей. Он бежит, ставит кегли в обруч и возвращается в команду, передав эстафету второму участнику, который бежит и собирает кегли. Возвращается с кеглями в команду и отдает их третьему участнику. Третий участник бежит к обручу, ставит кегли, четвертый – собирает кегли и так до конца.
Если с другом вышел в путь». Сейчас разобьемся на пары. На плечо кладем мяч, придерживая его головами и так идем туда и обратно. Руками мяч держать нельзя. Если мяч упал, его необходимо поднять и продолжить выполнение эстафеты.
« Быстрые пальцы». Сейчас вам необходимо украсить г/ палку. Каждый участник подбегает к гимнастической палке, которую держат девочки, и завязывает на нее бант. Банты разной толщины и длины. Вам необходимо завязать ленту на узел, а затем на бант. Вернуться и передать эстафету.
« Преодоление препятствий». Первый участник принимает положение «упор лежа», второй перепрыгивает через него и тоже принимает « упор лежа», третий перепрыгивает двоих участников и « упор лежа» и так до конца.
« Неуловимый шнур». На пол кладем канат. С обеих сторон шнура спиной к друг другу на стулья садятся соревнующиеся.( канат находится под стульями, концы каната между ступнями ног игроков). Игроки выполняют задания (руки вверх, руки в стороны, руки на пояс и др.) По сигналу «марш» участники быстро наклоняются и пытаются выдернуть канат из под ног. Выигрывает тот, кому удается это сделать первым.
« Бег с гимнастической палкой». Держа перед собой гимнастическую палку, перешагиваем через не, возвращаем ее в исходное положение т. е вперед. И так идем до конца, обратно возвращаемся обычным бегом.
« Бег вокруг кеглей» пробежать змейкой туда и обратно.
За первое место дается три очка, за второе два и за третье – одно очко.
Общий счет….. в пользу команды…, на втором месте команда… со счетом… и на третьем месте команда…, имея… очков.
Вед.: На этом первый этап соревнований закончен. Пока подводятся итоги первого конкурса, перед вами выступят учащиеся 5 классов и покажут гимнастические пирамиды.
Жюри: Объявление итогов конкурса эстафет.
Вед.: Второй этап наших состязаний. Сейчас командам необходимо представить одного мужчину и одну женщину. Они будут соревноваться в прыжках через скакалку. Прыжки выполняем до зарона. Помощников просим считать количество прыжков.
Жюри:…
Вед.: Следующие состязание. Представляем самого гибкого мужчину и самую гибкую женщину. Ваше задание: залезть на стул и собрать 10 различных предметов, которые лежат в обруче, не слезая со стула. Кто быстрее выполнит, приносит команде очко.
Жюри:…
Вед.: пока подводятся итого двух конкурсов, перед вами выступят учащиеся 5 классов с комбинацией на разноуровневых брусьях.
( заносим столы для третьего конкурса)
Вед.: Жюри объявляет итого двух конкурсов.
Жюри:…
Вед.: Заключительный этап наших состязаний. Каждой команде надо за одну минуту написать зимние виды спорта.
Вед.: Судьи проводят проверку и подводят окончательные итоги соревнований, а перед вами выступят девочки с акробатическим этюдом.
Вед.: Общий счет объявляет главный участник соревнований.
Жюри:….
Вед.: Награждение проводит главный судья соревнований.
Вед.: право опустить флаг предоставляется команде - победительнице.
(представители команды опускают флаг)
Вед.: На этом наши Малые олимпийские игры закончены. До новых встреч!
ЗИМНИЕ ВИДЫ СПОРТА.
1. Хоккей.
2. конькобежный спорт.
3. Прыжки на лыжах с трамплина.
4. Фристайл.
5. Санный спорт.
6. Бобслей.
7. Скелетон.
8. Кёрлинг.
9. Сноуборд.
10. Шорт – трек.
11. Горнолыжный спорт ( слалом, гигантский слалом, супергигантский слалом, горнолыжные комбинации, скоростной спуск).
12. Биатлон ( личные гонки, гонки преследования, эстафеты).
13. Фигурное катание ( одиночное и парное катание).
14. Лыжные гонки ( спринтерские гонки, гонка преследования, гонки на длинные дистанции, эстафеты).

Приложенные файлы


Добавить комментарий