«Презентация по русскому языку на тему «Правописание слов с безударными гласными в корне» (3 класс)»


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Лист личных достижений ученика 3 класса «А»________________________________________№п/пВиды деятельностиДостигнутый результат1.Чистописание2.Алгоритм правописания безударных гласных в корне слова 3. Словарная работа в мини группах 4.Работа в парах(работа с однокоренными словами, группировка слов по определённым признакам)5.Самостоятельная работа по карточкам(заголовок текста, работа корректора)6.Мои чувства, эмоции от урокаУсловные обозначенияУсвоил правила и не испытываю затрудненийИногда испытываю затрудненияНадо ещё поработать Снег был липкий и ребята решили сл.пить снеговика.- Кто из ребят прав?Костя: снег липкий, поэтому напишу слипить.Настя: снеговика лепят, поэтому напишу слепить. Карточка №1Согласны ли вы с последовательностью действий проверки безударных гласных в корне слова? Определяем слово, в котором нужно вставить безударную гласную в корне.  Записываем нужную букву в корне слова. Подбираем однокоренные слова или изменяем форму числа данного слова. Выбираем из группы слов такое, в котором безударный гласный в корне был под ударением. Проверяем. Расставить последовательность действий. Карточка №2 К данным «корням» подберите «родственников» и запишите.  - лёд - _______________________________________________________; - корм - ______________________________________________________; - свист - ______________________________________________________; - бел- ________________________________________________________. Подчеркните те из них, которые являются проверочными. Карточка №3Из данных слов составьте пары, в которых одно слово было бы проверяемым, другое проверочным.Соедините пары слов, вставив пропущенные буквы. Ск . льзит, лёд, д . рить, холод, б . льшой, снег, зам . рзал, смотрит,  л .дяной, скользко, х . лодный, дарит, сн . жинка, больше, см . три, замёрзнет.  Птицы зимой Наступила холодная зима. Замёрзла река. Трещит сильный мороз. Трудно теперь птицам. Ребята развесили кормушки для птиц. Синицы робко подлетали к кормушкам. Прилетела стайка снегирей. Только клестов не пугают крепкие морозы.  Синквейн(инструкция)1-я строка: тема (одно существительное);2-я строка: описание темы в двух словах (два прилагательных);3-я строка: описание действия в рамках темы тремя словами (три глагола);4-я строка: фраза из четырёх слов, показывающая отношение к теме (целое предложение);5-я строка: синоним из одного слова к теме.

Приложенные файлы


Добавить комментарий