«Конспект урока математики «Нумерация» 4 класс.»


4 класс. № 1
№ п/п Параметр Описание
Учебный предмет Математика
Ступень обучения и класс Начальная школа, 4 класс
Тема занятия/урока Нумерация.
Цель занятия/урока - выучить понятие «класс числа»,
- формировать умения читать,
- записывать многозначные числа и выполнять письменные вычисления,
- формировать УУД, ИКТ – компетентности
Ожидаемый учебный результат - овладение понятием «класс числа»;
- умение составлять числовые последовательности, группировать числа по заданному правилу;
- умение определять понятия, классифицировать, строить умозаключение и делать выводы;
- формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий;
- формирование коммуникативной компетентности в общении и  сотрудничестве со сверстниками в процессе образовательной деятельности;
- создание демонстрационного пособия.
Длительность занятия/урока Урок.
Место проведения занятия/урока В классе на уроке
Ход занятия/урока 1) Проблематизация, актуализация, мотивация.
Выполнение задания на установление соответствия. Осознание детьми необходимости использования в жизни многозначных чисел. Смотри п. 9.
2) Первичное ознакомление. Введение понятия «классы».Учащиеся работают в текстовом редакторе и редакторе таблиц.
3) Первичное закрепление знаний:
Урок 24 - 32. Многозначные числа. Разряды и классы
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/621a8c8e-ac7b-49d0-b655-a1f6ab28abd4/?interface=pupil&class[]=45&subject[]=164) Отработка навыков. выполняются упражнения в учебнике.
5) Обратная связь и рефлексия. Самостоятельная работа с последующей проверкой по эталону и самооценкой. Задания учащимся предлагаются по выбору уровня сложности.
6) Применение изученного. Работа в парах.
Составить друг для друга задания по теме урока и провести экспертную взаимооценку . Смотри п. 10.
Материалы, служащие для мотивации и постановки проблемы, «включения» учащихся в учебную деятельность Установи соответствия:
Дом ……………школа … 150000000 км
Москва ………. Санкт-Петербург … 150 мЗемля …………. Солнце… 700 км
Материалы, служащие для применения изучаемого материала с четкой формулировкой учебной задачи
(с выделением ключевых слов задания) Создание демонстрационного пособия.
В учебнике к каждой теме есть задания, которые вам предлагают авторы. Все учебники проходят экспертизу (проверку). Попробуйте и вы себя в качестве авторов и экспертов. Создай файл с заданиями и передай его соседу по парте для экпертизы.
а) Автор: создать по определенным критериям задания на отработку знаний по теме «Нумерация». Задания должны быть разные. Например:
1) Задания на отработку умения записывать многозначные числа, напрмер: Запиши в таблицу разрядов и классов числа – три тысячи двести пятнадцать и т. д. (3-4 числа). Построй таблицу разрядов и классов, в которую будут вписаны эти числа.
2) Задания на отработку умения читать многозначные числа: Запиши число цифрами, например: (725 ед. II кл. и 436 ед. I кл.)
и под ним обозначь строчку для письменного ответа.
3) Сложные задания, когда в записи чисел отсутствуют единицы некоторых разрядов или классов, например: двести тысяч пять.
Когда ты получишь экспертное заключение, доработай свои задания по замечаниям и передай учителю для создания банка заданий. Не забудь положить этот файл в портфолио.
б) Эксперт: Реши все задания, оцени их по следующим критериям и заполни таблицу:
Критерии Номер задания
Не понятно задание Соответствует теме Не соответствует теме Сложные Простые Материалы для осуществления обратной связи и управления деятельностью учащихся, в т.ч. оценочные листы и листы продвижения по заданию, для самооценки и рефлексии Самостоятельная работа
Уровень А.
Запиши число, в котором
345 ед. II кл. и 128 ед. I кл.
702 ед. II кл.. 3 ед. I кл. и 53 ед. . II кл.
Уровень Б.
Запиши число, в котором
345 ед. III кл. и 128 ед. I кл.
702 ед. II кл. и 215 ед III кл.
36 ед. I кл. и 28 ед. II кл. и
13 ед. III кл.
Классы учебно-познавательных и учебно-практических задач, решаемых на уроке (занятии) Рефлексия
Саморегуляция Сотрудничество
Коммуникация
Приобретение знаний
Использование ИКТ

Модели учебных заданий и учебных ситуаций с использованием ИКТ и ЭОР, направленных на решение обозначенных в п. 5 классов учебных задач Модель 1.5. Создание учебных моделей и пособий
Организационная модель использования ИКТ одно компьютеризованное рабочее место (учителя)
компьютеризованные рабочие места в школе или дома
Потребность
в технических устройствах, средствах и инструментах ИКТ текстовый редактор
редактор таблиц
интерактивная доска
Потребности в ЭОР тренажеры, упражнения, тестовые задания
Потребности в адаптированных для учебных целей инструкциях по использованию ИКТ Учащимся необходимы инструкции
по созданию и редактированию таблиц.
Возможные варианты организации занятия (этапов занятия) с учетом особенностей оснащенности учебного процесса Если имеется в наличии интерактивная доска, то эталон для проверки выполненных заданий можно разместить на ней.
Методические рекомендации для учителя При проведении проекта учитель оценивает, полностью ли ученик выполнил задание, как автор; оценивает правильность выполнения задания.
Работать можно парами, индивидуально, группами; можно дать как домашнее задание. .Информационно-технологические материалы http://school-collection.edu.ru/about/ «Моя математика», 4 класс, Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П. и др.
Урок 24 - 32. Многозначные числа. Разряды и классы
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/621a8c8e-ac7b-49d0-b655-a1f6ab28abd4/?interface=pupil&class[]=45&subject[]=16Запись многозначных чисел
Многозначные числа. Разряды и классыИнтерактив. Запись многозначных чиселhttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/403a9b4c-2895-11dc-8314-0800200c9a66/iz2.swfЧтение многозначных чисел
Многозначные числа. Разряды и классыИнтерактив. Чтение многозначных чиселhttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/403a9b4d-2895-11dc-8314-0800200c9a66/iz2.swfЧтение и запись чисел, состоящих из трех разрядов. Роль нуля в записи чисел
Учимся измерять величины и записывать многозначные числаИнтерактив. Чтение и запись чисел, состоящих из трех разрядов. Роль нуля в записи чиселhttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/403a9a60-2895-11dc-8314-0800200c9a66/iz2.swf

Приложенные файлы


Добавить комментарий