«Мастер — класс по технологии: Народная игрушка «Зайчик» (3 класс)»


Мастер – класс: Народная игрушка «Зайчик». 3 класс.
Цель: Демонстрация и передача технологической последовательности и приёмов на примере изготовления фигурки зверушки «Зайка».
Задачи:
· формирование представления об изготовлении народной  куклы, как предметом духовной культуры русского народа;
· привитие интереса к изготовлению обрядовых и игровых кукол;
· создание игровой куклы по традиционной технологии;
· в детских мастер-классах развитие первичных навыков рукоделия и мелкой моторики;
· развитие творческих способностей;
План проведения мастер – класса:
Организационный момент.
Из истории возникновения народной игрушки.
Техника пошагового изготовления народной игрушки « Зайка».
Выполнение практической работы.
Подведение итогов.
Демонстрационный материал: образец игрушки, иллюстрации и картинки с изображением народных игрушек.
Материалы и инструменты: нитки обычные, вата (любой наполнитель) 10 на 20 см, ситец или хлопчатобумажная ткань, тесьма для украшения (10 см).
Ход занятия:
1.Орг. момент.
Проверка готовности учащихся.
2. Сведения из истории:
История простой куклы исчисляется тысячелетиями. Во все времена она занимала важное место в жизни человека, была проводником между миром людей и миром духов. На Руси она ведет начало от богини судьбы и плодородия Макоши.
Главное предназначение древнерусской куклы, кроме забав, - оберегать ребенка от нечисти, сглаза и порчи. Кукла-оберег внешне чем-то похожа на обычную, хоть ее и изготавливали из сена, свежескошенной травы, ветоши и дерева. Одна и та же кукла могла выполнять различные роли в играх детей тех времен. В какой-то степени куклы всегда были артистами, ведь они "выступали" во время обрядов и праздников. Люди не могли брать на себя роль божества, и эту роль играли куклы - на Руси куклы Коляда, Купала, Масленица участвовали в праздниках, связанных со сменой времен года.
Народная игрушка неподвластна моде. Как любое произведение искусства, она – часть культуры народа, носитель родовой информации. Люди всегда заботились о красоте и занимательности игрушки, поэтому мастера – игрушечники вкладывали в образ всю свою фантазию, выдумку и изобретательность. Вносили своим искусством в повседневную жизнь поэтичность и красоту.
Игрушка – одна из древнейших форм творчества. На протяжении веков она изменялась вместе со всей народной культурой, впитывая в себя её национальные особенности и своеобразие. Поэтому народная игрушка – всегда рассказ об истории народа. О его ценностях и идеалах. Настоящая народная игрушка всегда добрая, красивая, приносящая радость, веселье, счастье.
3. Сообщение темы:
-Ребята, послушайте народную русскую потешку. Дети слушают потешку и выполняют незатейливые движения, имитирующие поведение и повадки зайца.
Зайка серенький сидит
И ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть.
Надо лапочки погреть.
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Кто-то зайку напугал –
Зайка - прыг - и убежал"
- Сегодня мы выполним народную игрушку «Зайка»
Куклу «Зайчик» родители делали детям с малых лет, чтобы они имели друга, собеседника. Зайчик всегда был рядом с ребёнком.
Эту игрушку раньше родители давали детям, когда уходили из дома, и если становиться скучно или страшно к нему можно обратиться как к другу, поговорить с ним, пожаловаться или просто поиграть. Это и оберег и друг. Дети очень отзывчивы и в любимой игрушке видят родственную душу, открываются и разговаривают как с живым человеком.
4. Ход практической работы:
1. Сложить ткань вдоль пополам лицевой стороной наружу.
2. С одного края (где сгиб) закладываем угол ткани внутрь.
3. Посередине наклонной линии собираем ткань в пучок и туго перевязываем одним концом нити – формируем ушки. Нитки не обрываем, она так и будет идти по всему зайчику.
4.  Формируем головку зайца, вложив наполнитель ниже ушек.
5. Свободным концом нити перевязываем ткань на шее и закрепляем нить петлей.
6. Складываем ткань в три слоя.
7. Свободный конец ткани скручиваем примерно на третью часть длины лоскута – формируем лапки.
8. Сзади  к шее зайчика прикладываем лапки.
9. Закрепляем нитками ткань к туловищу под лапками.
10. Оставшимся концом нити перевязываем туловище крест-накрест. Закрепляем петлей нитку на шее и обрезаем ее.

Учащиеся 3 В класса МАОУ СОШ №12.






Приложенные файлы


Добавить комментарий