творческий отчет о работе пилотной площадки по обучению школьников основам малого предпринимательства

ОТЧЕТ О РАБОТЕ ОБЛАСТНОЙ ИННОВАЦИОННОЙ ПЛОЩАДКИ ПО ОБУЧЕНИЮ ШКОЛЬНИКОВ ОСНОВАМ МАЛОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА «ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИЙ ВСЕОБУЧ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ» МБОУ ГИМНАЗИЯ №10 г.ШАХТЫ
2010-2014гг.

Параметры информации Содержание информации

1
Данные об общеобразовательном учреждении

1.1
Район, город г.Шахты

1.2
Полное наименование Муниципальное бюджетное
образовательного учреждения общеобразовательное
учреждение гимназия №10

1.3
Директор учреждения Катькова Анна Ивановна

1.4
Телефон учреждения 8-863-62-2-48-26

1.5
E-mail sh10.66mail.ru

2
Данные о контактном лице, воплощающем идеи пилотной площадки

2.1
Фамилия, имя, отчество Авилова Александра
Николаевна

2.2
Должность учитель экономики


1.Идея проекта.
Малое предпринимательство-путь к успеху.
Дейл Карнеги изобрел формулу успешности человека на рынке труда: умственные способности человека Х образование (интеллектуальный капитал) Х физические возможности человека Х трудовой опыт человека (человеческий капитал) Х уровень риска Х условия при купле – продаже труда Х существующий в стране уровень цен Х удачу = УРАВНЕНИЕ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ.
И что только не делает человек, чтобы увеличить размер вознаграждения за свой труд.
Попробуем расчленить уравнение:
Первичный интеллектуальный капитал, помноженный на физические возможности человека можно заложить с помощью математики, физики, химии, лингвистики, физкультуры еще в школе. Усилить- в ВУЗе. А где человеку приобретать трудовой опыт в нынешних условиях рынка труда, как оценить уровень риска, выбирая тот или иной род занятий, как научиться сопоставлять спрос и предложение на рынке труда, как оценить состояние уровня цен в стране на данный момент ? И уж совсем трудно предугадать степень госпожи удачи. Этому обязательные школьные предметы не научат!.
Этим призвана заниматься такая наука, как экономика.
Социальный заказ на экономический профиль в школах велик. Экономика, как никакая другая наука призвана успешно адаптировать ребенка, выпускника к современным рыночным условиям.
Профессия экономиста нынче в моде. Родители с удовольствием направляют детей в экономические классы. Выпускники школ охотно поступают в экономические ВУЗы. И в условиях переизбытка экономических кадров им трудно найти работу.
Посмотрим на эту проблему с другой стороны. Получив профессию инженера, выпускники ВУЗов стремятся получить второе высшее образование, и как показывает опыт ЮФУ, непременно экономическое , так как без экономических знаний работать нынче невозможно. Тут бы собственный бизнес открыть, да знаний не хватает.
А доски объявлений полны запросов на кадры рабочих профессийНо глобальное желание иметь высшее образование рабочие профессии делают непрестижными. Вот и получили мы в России такой перекос на рынке труда.
В этих условиях министерство экономики возлагает надежды на школу, сделав социальный заказ на изучение основ предпринимательства. Президент призывает нас к 2018г к тому, чтобы 80% молодежи занимались предпринимательством, вырастая постепенно в бизнесменов.
О значимости программы по обучению школьников предпринимательству говорит то количество конкурсов, которое посвящено этой проблеме. Предлагаемая программа учителя экономики МБОУ гимназия №10 А.Н.Авиловой «Основы малого предпринимательства» в структуре социально-экономического профиля получила 20тысячный грант на совместном конкурсе банка ЦЕНТР-ИНВЕСТ и ИПКиПРО на лучший УМК по основам предпринимательства. Эта же программа получила второе место на всероссийском конкурсе методических разработок в Российской экономической школе г.Москва. Эта же программа стала победителем в номинации «Лучшая программа элективного курса» на четвертом областном фестивале-конкурсе «Учитель профильной школы».
Программа способствует формированию практических навыков, необходимых для становления малого предпринимательства. Выпускник получает мотивацию к предпринимательству. И необязательно ради этого получать второе высшее. Применяй инженерные знания на благо себе и людям, занимайся любимым делом. А рынок покажет успешность начинания.
Цели и задачи курса вполне конкретны: создать условия для мотивации выпускника гимназии реализовать себя в малом предпринимательстве.
Отличительные особенности программы в том, что она авторская, позволяет в течение всего периода обучения осуществлять проектно-практическую деятельность- разрабатывать бизнес планы.
Занятия проводятся в форме бизнес-практикумов, тренингов, лекций, круглых столов, дебатов, методические разработки которых представлены в программе.
Невозможно заниматься малым бизнесом, не равняясь на крупный бизнес, не имея понятий о современных технологиях.
Для решения этой проблемы предлагаем экускурсионно-технологический маршрут на предприятия Дона, в стенах которых учитель экономики вот уже четыре года проводит необходимые занятия со своими учениками.
Результативность программы- это не только конкурсы и олимпиады, но и разработка и общественная презентация бизнес-проектов.
В программе по-новому построены формируемые компетенции. «Должен знать», «Должен уметь» заменены «Знаю, умею, могу, хочу» от урока к уроку. Информационное обеспечение основано на современной литературе, а также на нормативно-правовых источниках, которыми нас обеспечат гиперссылки на Интернет-сайты.
Программа векторна. Она обучает основам предпринимательства.
Программа воспитывает гражданскую позицию и предпринимательскую этику. Программа формирует мотивацию готовности стать предпринимателем
Следует заметить, что все структурные единицы программы разработаны А.Н.Авиловой, а учебные фильмы сняты учениками гимназии..
Все структурные единицы программы отмечены дипломами призеров и победителей конкурсов различных уровней.
А теперь извечно-русский вопрос: кому все это нужно?
Вспомните крылатую фразу: богатство общества определяется богатством каждого члена этого общества. Данная программа-это та удочка, которая даст возможность накормить того, кто научится этой удочкой пользоваться. А уж какую рыбу ловить-выбирать самому.
Мы надеемся, вернее, знаем, если человек будет заниматься любимым делом, а не тем которому его обучили в зависимости от размеров средств родителей, да еще если будет получать за любимое дело достойное вознаграждение, то мы получим удачливого человека. И может быть тогда мы преодолеем позорную для России двугорбую кривую Лоренца. А получим общество с крепки средним классом-опорой экономического развития государства. И надеемся, что удачливый человек ,наконец-то, перечеркнет страшный российский крест-ножницы между рождаемостью и смертностью. И население России увеличится, а рожать детей будут не ради получения материнского капитала, а ради счастья рожденных ребятишек.
И если когда-нибудь о предпринимателе в России скажут такие слова
ЖИТЬ МОЖНО ПО-РАЗНОМУ
ВОВРЕМЯ ЕСТЬ, ВОВРЕМЯ ПИТЬ,
ВОВРЕМЯ ДЕЛАТЬ РАДОСТИ
А МОЖНО И ТАК
УТРОМ ВСТАТЬ И НЕ ПОМНЯ О ЧУДЕ, РУКОЙ ОБНАЖЕННОЮ СОЛНЦЕ ДОСТАТЬ И ПОДАРИТЬ ЕГО ЛЮДЯМ
мы будем считать, что социальный заказ министерства экономики выполнен, а миссия классов социально-экономического профиля реализована.
А пока ЧЕРЕЗ ТЕРНИИ-К ЗВЕЗДАМ.

2. Тема проекта «Внедрение обучающей программы по основам малого предпринимательства».

3. Сроки реализации инновационного проекта : с июля 2010г
4. Полученные результаты.
-На основании Приказа МО РО «628 от 15.07.2010г . «Внедрение обучающей программы по основам малого предпринимательства» МБОУ гимназия №10 является областной пилотной площадкой по обучению школьников основам малого предпринимательства.
-Разработана и реализуется образовательная программа «Бизнес-планирование деятельности предприятий(фирм)».
-Вариативная часть учебного плана включает предмет социально-экономической направленности «Основы малого предпринимательства» объемом 68 учебных часов.
-УМК включает программу, разработанную учителем экономики МБОУ гимназия №10 Авиловой А.Н. и учебное пособие В.В.Высокова «Малый бизнес: предпринимательский всеобуч для школьников».
-Курс «Основы малого предпринимательства» реализуется на старшей ступени обучения в качестве элективного курса в классах социально-экономического профиля.
-Создана система разработки гимназистами и общественной защиты бизнес-проектов.
-Разработана модель взаимодействия с секцией «экономика» структурного подразделения МБОУ ДОД ГДДТ городская школа для детей с повышенным интеллектуальным уровнем «Эрудит».
-Удачно апробирована идея обучения старшеклассников из классов социально-экономического профиля в интернет -школе КБ ЦЕНТР-ИНВЕСТ (г.Ростов-на-Дону)-куратора обучения школьников предпринимательству.



5. Достижения в рамках проекта.
-Авилова А.Н., учитель экономики МБОУ гимназия №10, -член творческой группы учителей по апробации учебного пособия В.В.Высокова «Малый бизнес:предпринимательский всеобуч для школьников» при РО ИПКиПРО.
-Авилова А.Н. призер (2 место) регионального конкурса БАНК ЦЕНТР-ИНВЕСТ совместно с РО ИПКиПРО на лучший УМК по изучению основ малого предпринимательства,2010г.
-Авилова А.Н. призер (2 место) всероссийского конкурса учителей экономики , проводимом Российской Экономической Школой, г.Москва,2010г.
-Молодцов А., Молодцов В., 11 класс МБОУ гимназия №10,-призеры регионального конкурса БАНК ЦЕНТР-ИНВЕСТ «Будущий предприниматель Дона», Ростов-на-Дону, 2011г.
-Авилова А.Н. награждена премией БАНК ЦЕНТР-ИНВЕСТ педагогу тьютеру бизнес-проекта, г.Ростов-на-Дону, 2011г.
-Авилова А.Н.-победитель областного конкурса портфолио учителей, реализующих курс по основам малого предпринимательства, РО ИПКиПРО, КБ ЦЕНТР-ИВЕСТ,2012г.
-Авилова А.Н.награждена грамотой Департамента инвестиций и предпринимательства Ростовской области, Центра карьеры ЮФУ за подготовку активных участников региональной олимпиады по предпринимательству в рамках федеральной программы «Ты-предприниматель»,2012г.
-Авилова А.Н. получила сертификат участника регионального молодежного проекта «Я-успешный предприниматель»,Ростов-на-Дону,2012г.
-Команда МБОУ гимназия №10 «Экоман»-призер (3 место) первого международного бизнес-форума на Дону «Молодежь Дона в свободном предпринимательстве»,2011г.
-Золотов С., 11 класс МБОУ гимназия №10,призер (2 место) областной олимпиады по основам малого предпринимательства,2011г.-Михайленко В..9 класс МБОУ гимназия №10, абсолютный победитель четвертой городской НПК исследовательских работ старшеклассников (разработка бизнес-проекта),2012г.
-Гимназисты Таловера Д., Шенцова К.,Кузнецова Е. награждены грамотами Департамента инвестиций и предпринимательства Ростовской области, Центра карьеры ЮФУ за активное участие в региональной олимпиаде по предпринимательству в рамках федеральной программы «Ты-предприниматель».
-Гимназисты Горбунов Е.,Геворкян С.,Таловера Д.,Косова Д.,Азизова М.,Михайленко В.,Шенцова К. приняли участие в работе заключительного форума регионального проекта «Я-успешный предприниматель» и получили сертификаты комитета по молодежной политике Ростовской области.2012г.,г.Ростов-на-Дону.
-Гимназисты Таловера Д.,Михайленко В.,Шенцова К. стали победителями, а Кузнецова Е. и Приколотина В.-призерами пятой городской НПК исследовательских работ старшеклассников, представив на конкурс бизнес-проекты (2013г).
-Михайленко В.-победитель 38-й НПК ДАНЮИ секция «предпринимательство».
-Евсеева Е.-призер конкурса, член бизнес-команды Ростовской области «Капитаны России».
- Михайленко В., Белоусова С., Савченко И.-победители, Юров М., Чижов А.-призеры ежегодной шестой городской НПК исследовательских работ старшеклассников (представлены бизнес-проекты).
-Михайленко В.-победитель, Белоусова С.-призер, Чижов А.-лауреат , юров М., Шенцова К.-участники 39-й НПК ДАНЮИ секция «предпринимательство».
-75 гимназистов обучены в интернет-школе ОАО ЦБ ЦЕНТРИНВЕСТ.
-Гудилин И.- призер региональной олимпиады по менеджменту.
-Савченко И.-лауреат Всероссийского конкурса «Юность.Наука.Культура», г.Москва.
-Савченко И.-участник международной конференции «Образование.Наука.Профессия», г.Отрадное.

6. Форма трансляции опыта.
-Мастер-классы по основам малого предпринимательства для руководителей ОУ г.Шахты (2011г.), для учителей образовательной области «обществознание» (2010, 2011гг).
-Предпринимательские всеобучи для старшеклассников ОУ г.Шахты (2010,2011,2012гг).
-Представление результатов работы пилотной площадки на заседании городского МС учителей экономики, на Днях науки гимназии №10.
-Выступление Авиловой А.Н. на областном методическом семинаре РО ИПКиПРО « Учебное пособие В.В.Высокова «Малый бизнес: предпринимательский всеобуч для школьников»: первые шаги апробации в образовательных учреждениях Ростовской области», г.Ростов-на-Дону, 2010г.
-Выступление на конференции ШИ(ф) ФГБО ВПО ЮРГТУ(НПИ) «Инновационный проект: малое предпринимательство-путь к успеху»,г.Шахты, 2011г.
-Участие в интернет-форуме РО ИПКиПРО «Апробация учебного курса «Малый бизнес: предпринимательский всеобуч для школьников», 2011г.
-Выступление на конференции ГОУ ДОД ОЦДОД «Сопровождение одаренного ребенка в региональной системе образования» с докладом «Малое предпринимательство-путь к успеху» об обучению детей основам малого предпринимательства и выявлению склонности одаренных детей к деятельности в сфере малого предпринимательства», г.Ростов-на-Дону,2011г.
-Выступление на региональной конференции ЮРГУЭС по проблемам одаренных детей « Интеграция экономического образования классов социально-экономического профиля МБОУ гимназия №10 г.Шахты с экономической секцией школы «Эрудит», г.Шахты,2011г.
-Публикация структурных таблиц по изучению малого предпринимательства и урока «Новая идеология малого предпринимательства» в сети профессионального сообщества «Открытый класс».
-Участие Авиловой А.Н. в работе секции «Решение актуальных вопросов развития молодежного предпринимательства в регионе» в рамках бизнес-форума «Молодежь Дона в предпринимательстве: перспективы развития», г.Ростов-на-Дону, 2011г.
-Участие Авиловой А.Н. в работе семинара ИПКиПРО « Учебное пособие В.В.Высокова «Малый бизнес: предпринимательский всеобуч для школьников»: итоги апробации в образовательных учреждениях Ростовской области», г.Ростов-на-Дону, 2012г.(выступление с обобщением опыта).
-Проведение Авиловой А.Н. мастер-класса «Новая идеология малого бизнеса» для учителей образовательной области «обществознание» г.Шахты в рамках августовской педагогической конференции (август,2012г).
-Участие А.Н.Авиловой и гимназистов из классов социально-экономического профиля в работе Конференции для ОУ, внедряющих образовательную программу по основам малого предпринимательства. Авилова А.Н. была модератором проектной сессии «Успешные технологии преподавания основ предпринимательства», где гимназистка Михайленко В.представляла бизнес-проект «Вкусная азбука для детей».Октябрь 2012г, г.Ростов-на-Дону, МБОУ ДОД ДТДМ.
-19 октября 2012г в МБОУ гимназия №10 прошел областной семинар для учителей ОО «Обществознание» ОУ Ростовской области «Новая идеология малого бизнеса».Материалы размещены на сайте Центра Карьеры ЮФУ http//www.careercentr.sfedu.ru/
-5 марта 2013г. в МБОУ гимназия №10 прошел семинар для учителей ОО «Технология» ОУ г.Шахты «Малое предпринимательсво-путь к успеху.»
-28 марта 2014г. участие в региональном «круглом столе» «Социальные лифты для молодежи» (Авилова А.Н., Белоусова С., Михайленко В., Чижов А., Юров М., Шенцова К.,Обоймов А.).
-23 апреля организация и участие старшеклассников в работе совместного с ШФЮРГТУ и лицеем экономики и сервиса г.Шахты «круглого стола» «Проблемы молодежного предпринимательства в Ростовской области». Презентация бизнес-проектов.
7.Публикации в рамках проекта.
№пп
Тема публикации
Где публиковалось

1
Авилова А.Н. «Элективные курсы как возможность выявления и практического применения интеллектуальной одаренности детей».
2008г. Электронный сборник материалов Х ежегодной областной научно-практической конференции «Современные инновации и образовательные технологии в работе с одаренными детьми Ростовской области»

2
Авилова А.Н. «Программа элективного курса «Основы потребительских знаний» в контексте обучения школьников малому предпринимательству».
2008г.Методический сборник МОУ гимназия №10.

3
Авилова А.Н. «Быть одаренным-это современно (на примере обучения школьников малому предпринимательству)».
2009г. Электронный сборник материалов Х1 ежегодной областной научно-практической конференции «Совершенствование форм и методов работы с одаренными детьми»

4
Авилова А.Н. «Методика разработки исследовательских проектов».
2009г.Методический сборник МОУ гимназия №10.

5
Авилова А.Н. «Профильное обучение-фундамент профессионального обучения». Объемная публикация.
2010г.Сайт РО ИПКиПРО. ЛИДЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ. Инновационный педагогический опыт.

6
Авилова А.Н. «Интеграция экономического образования классов социально-экономического профиля МОУ гимназия №10 г.Шахты с экономической секцией школы «Эрудит»
2010г. Электронный сборник материалов Х11 ежегодной областной научно-практической конференции Сопровождение одаренного ребенка в региональной системе образования»

7
Авилова А.Н. «Решение проблемы адаптации выпускника в рыночной экономике путем преподавания основ малого предпринимательства в школе».
2010г.Электронный сборник материалов круглого стола «Традиции и инновации в области науки, экономики, образования» ШИ(ф) ЮРГТУ(НПИ)

8
Авилова А.Н. «Структурные схемы по основам предпринимательства».
Сетевые образовательные сообщества «ОТКРЫТЫЙ КЛАСС»

9
Тезисы к работе Кучиной Е.(МОУ гимназия №10) «Поколение next-food/ru»(рук.Авилова А.Н.)
Сборник материалов 35-й НПК ДАНЮИ

10
Тезисы к работе Кучиной Е.(МОУ гимназия №10) «Поколение next-food/ru»(рук.Авилова А.Н.)
Сборник материалов Всероссийского конкурса научно-исследовательских, изобретательских и творческих работ обучающихся «Юность, Наука, Культура».г.Москва

11
Тезисы к работе Молодцова А. «Наши деньги-наши права» (рук. Авилова А.Н.)
Сборник материалов 36-й НПК ДАНЮИ (готовится к изданию).

12
Авилова А.Н. «Быть одаренным-это современно».
2010г.Областная научно-практическая Интернет-конференция «Проектирование пространства адресной поддержки и развития одаренных детей в региональной системе образования» . Сайт РО ИПКиПРО.

13
Авилова А.Н. «Методическая разработка урока «История и основы потребительского права». Объемная публикация.
РО ИПКи ПРО, журнал «Практические советы учителю», №2, 2011г.

14
Налоги и налоговая система России (Авилова М., Приколотина Т., Шитый Р., МОУ СОШ №10. Руководитель Авилова А.Н.)
2006г.Сборник УФНС РФ по Ростовской области.

15
Авилова А.Н. «Интеграция основного школьного образования с системой дополнительного образования как способ поддержки детской одаренности».
2012г. Сборник региональной НПК «Проблемы формирования системы выявления, развития и поддержки интеллектуально-одаренных детей». ФГБУ ВПО «ЮРГУЭС», г.Шахты.

16
Авилова А.Н., Авилова М.В. «Профильное обучение в школе: проблемы и перспективы (на примере МБОУ гимназия №10 г.Шахты)».
2012г. Сборник научных трудов по материалам Международной НПК, г.Тамбов.

17
Авилова А.Н. «Малое предпринимательство-путь к успеху»(на примере МБОУ гимназия №10 г.Шахты)
2013г. Сборник научных трудов по материалам Международной НПК, г.Тамбов

18
Савченко И., Авилова А.Н. «Особенности функционирования автомобильного рынка в г.Шахты в структуре российского автомобильного рынка»
2013г. Сборник научных трудов XXXII Всероссийской конференции «Юность.Наука.Культура», г.москва.

19
Михайленко В., Авилова А.Н. Бизнес-проект «Розовая планета»
2014г. Сборник тезисов 39 НПК ДАНЮИ. г..Ростов-на-Дону.

20
Белоусова С., Авилова А.Н. Бизнес-проект «Дизайн мебели».
2014г. Сборник тезисов 39 НПК ДАНЮИ. г..Ростов-на-Дону.

21
Авилова А.Н. Интеграция экономического образования с системой дополнительного образования на примере гимназии №10 г.Шахты.
2014г. Сборник научных трудов по материалам Международной НПК, г.Тамбов.

22
Михайленко В. Бизнес-проект «Вкусная азбука для детей»
Интеренет-сообщество «Открытый класс».2014г.

23
Михайленко В. Бизнес-проект «Розовая планета»
Интеренет-сообщество «Открытый класс».2014г.

24
Белоусова С. Бизнес-проект «Дизайн мебели»
Интеренет-сообщество «Открытый класс».2014г.


15

Приложенные файлы


Добавить комментарий