«Красота и труд – вместе идут»

конкурс: «Красота и труд – вместе идут»
Цель урока: Обобщить и систематизировать знания, умения и навыки, полученные по данному разделу, полученные в течение учебного года

Задачи урока:
- образовательная: расширить, систематизировать знания учащихся о профессиях;
- развивающая: развивать знания получаемые на уроках технологии, способствовать приобретению важных жизненных умений и навыков;
- воспитательная: прививать интерес к рабочим профессиям, труду.
Тип урока: Урок систематизации и обобщения изученного материала, защита проекта
Место проведения: актовый зал школы
Материально-техническое оснащение урока:
Зал украшен воздушными шарами, на стенах - изречения о труде и трудолюбии великих людей. Спереди вывешены плакаты для защиты с проектами учеников по трудовой деятельности. Организована выставка работ учащихся
Ход урока:
І. Организационный момент.
1. Приветствие участников конкурса
2. Выбор жюри (гости, учителя)
Действующие лица: учитель, ведущие
Защитники проектов по трудовой деятельности:
Участница 1.
Тема: « Казахские национальные одежды - жилет для девочки с национальными орнаментами»
Участница 2.
Тема: « Жилет для мальчика с национальными орнаментами»
Участница 3.
Тема: «Саукеле с национальным орнаментом»
Участница 4.
Тема: «Казахский национальный дастархан»
II. Вступительное слово учителя:
Добрый день, дорогие гости, учителя и учащиеся!
Много в жизни приятного, счастливого. Человечество всегда уверенно, в том, что лишь красота, создаваемая творческими людьми, может безоговорочно спасти мир.
Когда–то Виктор Гюго сказал: « Все радости жизни в творчестве». И как никогда он оказался прав.
Именно творчеству посвящается наш урок.
Основной целью нашего урока является подготовка девочек
к самостоятельной трудовой жизни. Создавать красивый наряд, конструировать новую модель, приготовить вкусное блюдо, правильно сервировать стол- это великое искусство, которому надо учиться.
Проблема нашего сегодняшнего урока состоит именно в достижении творческого и эстетического развития учащихся на уроках технологии. ( И так, слово предоставляется нашим девочкам)
Ведущий 1:
Добрый день, дорогие гости, учителя и учащиеся!
Наш сегодняшний урок не простой. Защита проектной работы стала традицией нашей школы и не первый раз проводиться исследование различной трудовой деятельности наших учениц. Наши участницы представят свои проектные работы, а заключительным этапом урока станет демонстрация участницами продуктов своего труда нашим гостям и жюри.

Ведущий 2:
Дорогие учителя и учащиеся! Мы начинаем наш конкурс трудовых проектов. На нашу сцену приглашаются наши участницы.
(Выходят участницы. Ведущие представляют их и оглашают темы их работ)
Ведущий 1:
Пожелаем успеха и победы нашим участницам!
А оценивать наш урок будут члены жюри.
(Ведущий представляет всех членов жюри, которое выбирается предварительно из числа педагогов школы и гостей)
Ведущий 2:
Встречайте! На сцену приглашаем нашу первую участницу. На сцене наша первая участница
тема ее проектной работы «Казахские национальные одежды. Казахский жилет для девочки с национальными орнаментами»
Вступительное слово первой участницы:
Технология - очень интересный и познавательный урок. Следует приложить немного терпения и старания, и из-под рук выходит настоящее произведение искусства. На уроках технологии мы освоили много интересных техник - шитье, лоскутное шитье, плетение макраме и бисероплетение. Работу над изделием мы выполняли в форме творческого проекта. Нам нравится так работать.
Это - возможность выбрать любой вариант оформления, определенная самостоятельность, и, конечно же, ответственность за результат.
(Защищает работу, по своему заранее подготовленному выступлению)
Ведущий 1:
Пока жюри оценивает выступление, мы немного отдохнем. Встречайте! На сцене ученицы 5 класса, продемонстрируют свои фартуки в виде сценки
« У подруги день рождения»

Ведущий 2:
Мы продолжаем наш урок и приветствуем следующую участницу тема ее проектной работы
«Казахский национальный жилет для мальчика с национальными орнаментами»
Вступительное слово участницы: «Здорово, что мы самостоятельно узнаем интересные подробности из истории. Мы бы не стали, разыскивать дополнительный материал, если бы не творческий проект. И особенно нам понравилось разрабатывать рекламные проекты. Хочется придумать много интересного и изобрести свой способ рекламы изделий. Узнав много нового и интересного, не хочется сделать изделие плохого качества.
(Защищает свою тему, по своему заранее подготовленному выступлению)
Ведущий 1:
Пока жюри оценивает выступление, мы немного отдохнем!
На сцене.. с песней .
Ведущий 2:
Приветствуем наших следующих участниц, встречайте!
Тема проектной работы: « Саукеле»
( Защита проекта с выступлениями « Казахские национальные орнаменты» и «Головные уборы казахского народа. Саукеле»
Ведущий 1:
Мы приглашаем на сцену девочек 6 класса, демонстрация мод « Парад юбок».
(Девочки показывают свои работы, выполненные в течение учебного года)
Ведущий 2:
Мы приглашаем на сцену нашу следующую участницу. Встречайте! Тема проекта: « Украшения из бисера»
( Защита проекта) Настало время отдыха, пока жюри оценивает выступления этих участниц, мы приглашаем на сцену ученицу . с песней .
Ведущий 1: Приглашаем на сцену наших других участниц, встречайте!
Тема проекта: « Казахский национальный дастархан».
( Защита проекта)
Ведущий 2:
Наши девочки не только умеют готовить, шить и вязать, а также умеют танцевать
Танец «Камажай»

Ведущий 1: А теперь слово предоставляется членам жюри.
Учитель подводит итоги урока.


















13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415











13 PAGE \* MERGEFORMAT 14515



   Рисунок 415

Приложенные файлы


Добавить комментарий