Разработка коучинга «Lesson Study»


Коучинг «Lesson Study»
План-конспект коучинг-сессии для учителей
Коучинг №4 Тема коучинга: Коучинг «Lesson Study»
Общие цели: оказать содействие участникам коучинга в понимании подхода «Lesson Study» и в применении данного метода в учебном процессе в целях улучшения практики преподавания
Результаты обучения: Ознакомить с методом Lesson Study, показать важность применения данного метода для повышения познавательной активности учащихся
Ключевые идеи: Lesson Study
План занятия:
№ Время Деятельность коуча Деятельность учителей Ресурсы
1 1мин Приветствие 2 4 мин Психологический настрой.
Проведение упражнения «Домики».
Заканчиваем упражнение расчётом «2 и 2» ( таким образом разбиваем на 4 группы)
Рефлексия:
Что понравилось, что не понравилось в выполнении упражнения? Участники коучинга разбиваются на группы по 2 и 3 человека. Коуч говорит: «2 и 3». Первое число это жители, а второе –домики. Жители живут в домиках. Когда коуч говорит: «Домики» домики ищут себе других жителей. И наоборот. Коуч постоянно меняет количество участников групп.
Весёлая музыка.
3 10 мин Ознакомить с методом Lesson Study. Каждый участник составляет план действий при проведении Lesson Study. Презентация «Lesson Study»
4 10 мин Проведение SWOT – АНАЛИЗ – способ всестороннего рассмотрения проблемы.
Озвучивается проблема, группа делится на четыре микрогруппы.
Составление постера. Проблема. Организация процесса «Lesson Study» в классе.
1) сильные, положительные стороны; 2)слабые; 3) возможности, условия; 4) неблагоприятные факторы, угрозы. Каждая микрогруппа анализирует проблему учитывая все позиции.. Раздаточный материал.
Флипчарты (0,5), маркеры,
Плакат «SWOT – АНАЛИЗ» -расшифровка.
5 15 мин Проводит обсуждение проблемы Поочерёдно приводится обсуждение проблемы. Магниты, доска.
6 5мин Проведение рефлексии коучинга «Телеграмма» После завершения занятия каждому из обучающихся предлагается заполнить бланк телеграммы, получив при этом следующую инструкцию: "Что вы думаете о прошедшем занятии? Что было для вас важным? Чему вы научились? Что вам понравилось? Что осталось неясным? В каком направлении нам стоит продвигаться дальше? Напишите мне, пожалуйста, об этом короткое послание – телеграмму из 11 слов. Я хочу узнать ваше мнение для того, чтобы учитывать его в дальнейшей работе." Инструкция для заполнения телеграммы, бланки телеграмм по количеству участников.
Примечание: Коучинг проводиться для классных руководителей
Последующая работа: На следующем занятии педагогу необходимо поделиться своими соображениями о полученных результатах и рассказать о том, как они будут учитывать в дальнейшем совместной работе.



Приложенные файлы


Добавить комментарий