Конспект занятия по лепке на тему «Друзья для колобка»


Конспект занятия по лепке на тему
«Друзья для колобка»
 Для детей младшей группы
Программное содержание:
1. Учить скатывать комки пластилина (теста) между ладонями круговыми движениями.
2. Побуждать называть персонажей сказки.
3. Воспитывать доброжелательное отношение к игровым персонажам, вызывать сочувствие к ним и желание помочь.
4. Продолжать развивать интерес к лепке.
Демонстрационный материал: персонажи к сказке «Колобок».
Раздаточный материал: пластилин, доски для лепки, стека, салфетки.
Методические приемы: сюрпризный момент. Рассматривание персонажей сказки «Колобок». Разминка. Проблемная ситуация: « Колобок потерялся». Объяснение приемов лепки. Индивидуальная работа. Раскатывание колобков между ладоней. Анализ. Поощрение.
Ход занятия
Воспитатель приглашает детей в группу. На столе стоит домик (ширма). 
Воспитатель:
- Ребята, вы любите сказки? (Да)
А в гости вы ходить любите? (Да)
– Давайте отправимся в сказку.
Ребята, посмотрите, здесь стоит домик. Какой домик? (красивый, большой). А кто же в этом домике живет? (……) Появляются из домика дедушка и бабушка. - Кто это? (Бабушка и дедушка)
-А бабушка какая? (…….)
-А дедушка какой? (…… )
Воспитатель:
-Дедушка и бабушка грустные, они плачут. Почему вы плачете? Дед: Испекла мне бабушка колобок красивый да румяный, положила его на окошко, а колобок от нас убежал. И мы не можем его найти. - Не плачьте, дедушка и бабушка, мы вам поможем отыскать колобка.
Поможем? 
Игра « Найди пару»
Сегодня мы с вами поможем бабушке и дедушке найти колобка.
- Но на улице холодно! А что же нужно одевать зимой для тепла?
(теплая одежда).
-А на ручки мы что наденем? (варежки )-А на ножки, под сапожки? (носки )-Бабушка – рукодельница, навязала много теплых варежек и носочков,
но они все перемешались. Давайте поможем их разложить по парам.
-Что такое пара? (два, одинаковое)
-где мы видим пару(ы)? (руки, ноги …)
Проводится игра-разминка «Парочка»
Есть две ножки, чтоб бежать, Есть две ручки, чтоб махать,Есть два глаза, чтобы видеть,Есть два ушка, чтобы слышать.Нос один, второго нет.Ротик скажет всем «привет»
Возьмите по одному предмету и подбери ему пару, т.е. такой же предмет одежды (одинакового цвета, размера, рисунка ) -Ребята, а как вы думаете , почему убежал от всех колобок?
( Он думал, что все хотели его съесть, и он убежал.)
Воспитатель:
-А на самом то деле, звери не хотели есть колобка. Они хотели с ним поиграть.
Стало плохо ему одному. Колобку хочется с кем-нибудь поиграть.
Воспитатель показывает колобка .-Кто же это (колобок)
-А какой он (круглый, желтый )-А какой у колобка характер? (ответы )Воспитатель:
- Хорошо, детки. А теперь давайте для нашего большого колобка и лесных жителей слепим маленьких друзей – колобков. Будут они потом играть, вместе песни петь, весело им будет.
Воспитатель провожает детей за столы.  Вос питатель:
-Ребята, а кто же в сказке испек колобка? И мы давайте с вами поможем нашей бабушке состряпаем для нее колобка. Поможем, ребята? (ответы детей). Да, поможем.
-А из чего же бабушка слепила колобка? (Из теста)
Воспитатель:  Я тоже для вас тоже приготовила в волшебном горшочке  волшебное тесто, из которого мы с вами будем стряпать колобок.
-Ребята, перед тем как мы с вами начнем стряпать колобка, давайте с вами разогреем наши пальчики.
Молодцы, разогрели наши ручки. Теперь мы с вами будем стряпать колобок.
Лепка «Колобок». Тактильное восприятие теста.
Воспитатель: 
-Потрогайте тесто, помните его своими пальчиками. Какое тесто? (мягкое). Скатаем колобка?
- Ребята, возьмите в руки кусочек теста, разомните, пошлепайте по нему. Ребята, посмотрите, пожалуйста,  как я катаю наш колобок. Положите кусочек теста на ладонь, прикройте второй ладонью и круговыми движениями скатываем колобок.
Потрогайте тесто, помните его своими пальчиками. Какое тесто? (мягкое). Скатаем колобка? Дети лепят колобков, рассаживают их на полянке. - Ах, какие красивые колобки получились у вас, ребята. Какой они формы? (Круглые).
-Какого цвета колобки? (желтые)
-Как солнышки.
Воспитатель:
- Колобки могут спеть красивую песенку. Давайте им поможем.
Я Колобок! Колобок!
У меня румяный бок!
Воспитатель:
- Видите, дети, как Колобок радуется, что у него так много друзей появилось.
Колобок:
- Ура! Ура! Вот мои друзья! - Вот как много колобков получилось. Молодцы! Теперь бабушка и дедушка не будут плакать. А чтобы наши колобки жили дружно, построим им дом.  Дедушка и бабушка благодарят детей.



Приложенные файлы


Добавить комментарий