«Конспект занятия № 63 по «Букварёнку » Г. Юдина по теме «Повторение изученных звуков и букв.»»


Конспект занятия № 63 по «Букварёнку» Г.Юдина
Тема: Повторение изученных звуков и букв.
(А, а, О, о, У, у, ы, Э, э,И, и, Я, я, Е, е, Ё, ё, Ю, ю,
Н, н, М, м, Л, л, Р, р, В, в, Б, б, П, п,
Г, г, К, к, Т, т, Д, д, С, с, З, з, Ф, ф, Х, х, Ц, ц, Щ, щ ,Ш, ш, Ж, ж).
Цели: Развивать логическое мышление, речь, память; используя непроизвольное внимание, повторить изученные звуки и буквы.
Оборудование: у каждого ребёнка: индивидуальная доска, мел; тряпочка; «Букварёнок» ( с.144- 145); тетрадка для букв и картинок;
для экипажей: деревянные кубики с буквами, табло букв с картинками, «Аквариум» с буквами.
Ход занятия:
Повторение.
-Какая буква гостила на прошлом уроке?
Напечатайте её на индивидуальных дощечках. ( «Ж»)
Игра «Буква «Ж» - волшебница».
Превратит сейчас она :Лук и зал, пучок, билет…
А во что? Ответа нет!
Мы слова скорей прочтём,
Превращение начнём!
На доске напечатаны слова. По заданию учителя дети читают слова по порядку. Как только одно слово прочтут, взрослый закрывает в этом слове первую букву карточкой с буквой «Ж». И теперь ребята прочитывают новое слово.
ЛУК – ЖУК ДАТЬ- ЖАТЬ
ЗАЛ- ЖАЛ ПЕЧЬ- ЖЕЧЬ
БАБА- ЖАБА МИР- ЖИР
МАЛО – ЖАЛО ЛОРА- ЖОРА
ПУЧОК- ЖУЧОК ГНЁТ- ЖНЁТ
ЧУТКИЙ – ЖУТКИЙ КУРИТЬ- ЖУРИТЬ
ИДЁТ – ЖДЁТ ВЕНЯ – ЖЕНЯ
МЕСТЬ- ЖЕСТЬ ПАКЕТ- ЖАКЕТ
БЕТОН – ЖЕТОН БИЛЕТ- ЖИЛЕТ
ВИЛКА – ЖИЛКА БУРЧАТЬ- ЖУРЧАТЬ
РАКЕТКА – ЖАКЕТКА ПАР- ЖАР

«Печатаем буквы в воздухе: головой, плечом, коленом, ухом…»
Физкультминутка.
Игра – соревнование «Хоккей».
1 экипаж объясняет: на что похожа задуманная буква.
2 экипаж записывает эту букву на индивидуальных дощечках.
1 экипаж ( через 1 минуту на песочных часах) проверяет.
Затем наоборот.
Поиск знакомых букв :а) на деревянных кубиках;
б) на табло букв с картинками;
в) в «Аквариуме» с буквами.
Чтение познавательного рассказа « Животные».
( «Букварёнок» с. 144- 145 ).
Игра на внимательность «Доскажи слова».
«Вы, ребята, не спешите.
Правильно слова скажите.
Как закончить: ЖИ иль ШИ?
Ты подумай и скажи!
КАРАНДА…( ШИ) ЭКИПА…(ЖИ)
КАМЫ…(ШИ) ВКЛАДЫ… (ШИ)
БЛИНДА…(ЖИ) МАНЕ…( ЖИ)
ШАЛА…(ШИ) ВЕЛЬМО…(ЖИ)
СТЕЛЛА…(ЖИ) ДЕТЁНЫ…(ШИ)
ГАРА…(ЖИ) ЗВЕРЁНЫ…(ШИ)
КЛАВИ…(ШИ) РОГО…(ЖИ)
ЭТИ…(ЖИ) ГУСЁНЫ… (ШИ)
ЧЕРТЕ…(ЖИ) КРА…(ЖИ)
ЛАНДЫ…(ШИ) СТРА…(ЖИ)
Физкультминутка «Нос, плечо, колено…»
Игра на непроизвольное внимание «Птицы».
Дети встали в круг, у них в руках картинки с изображением птиц, с записью печатными буквами их названий.
Чтобы «выпустить» птичку из клетки, малышам нужно прочитать название этой птицы и показать её товарищам.
Игра начинается. «Стояло большое дерево,- говорит учитель,- прилетела СИНИЦА». «Синицы нет,- отзывается ребёнок с картинкой синицы,- прилетел ДЯТЕЛ». «Дятла нет,- продолжает игру дошкольник с иллюстрацией дятла,- прилетел ВОРОБЕЙ»…. «Воробья нет, есть СОЛОВЕЙ»… «Соловья нет, есть КУКУШКА»… «Кукушки нет, есть ПОПОЛЗЕНЬ»… «Поползня нет, есть ВОРОНА»… «Вороны нет, есть СОКОЛ»….Игра «Звуковой магазин».
Учитель выставляет на табло карточки с рисунками различных товаров и предлагает детям посетить его магазин. Но это магазин необычный. Потому что: ЧТОБЫ КУПИТЬ какой-то предмет или какой-то продукт достаточно НАЗВАТЬ ПЕРВЫЙ ЗВУК В ПОКУПАЕМОМ ПРЕДМЕТЕ. Назовёшь звук правильно - забирай покупку, нет – продажа предмета не состоится. В нашем звуковом магазине два отдела: продовольственный и промышленный. Карточки можно заменить игрушками или коробками от предметов реальной продажи.
Игра «Путаница».
Дети называют буквы и слияния по указке учителя.
1 экипаж называет, 2 – контролирует.
Затем наоборот: 2 экипаж называет. 1 – контролирует.
Итог занятия.
Назовите гласные звуки. ( Дети называют по очереди, то представитель 1 экипажа, то второго…)
Назовите согласные звуки. ( Аналогично.)
СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж не ошибётся?
Итог соревнования экипажей.
Выставление «солнышек».

Приложенные файлы


Добавить комментарий