«Конспект занятия № 20 по «Букварёнку» Г. Юдина по теме «Звуки [ йо] и их буква » Ё .»»


Конспект занятия № 20 по «Букварёнку» Г.Юдина
Тема: Звуки [ йо] и их буква «Ё».
Цели: Развивать логическое мышление, речь, память; используя непроизвольное внимание повторить изученные звуки и буквы. Познакомить с буквой – МАТРЁШКОЙ «Ё».
Оборудование: у каждого ребёнка: индивидуальная доска, мел, тряпочка ; «Букварёнок» Г.Юдина ( с. 146- 149 ), тетрадка с буквами и картинками, дневник;
для экипажей: МАТРЁШКА ( игрушка, в которой две матрёшечки), деревянные кубики с буквами, табло букв с картинками, «Аквариум» с буквами.
Ход занятия:
Игра «Доскажи словечко».
- Доскажите словечко и вы узнаете, какие звуки к нам сегодня пожаловали:
«Шубка- иголки,
Свернётся он – колкий,
Рукой не возьмёшь.
Кто это? … ( ЁЖ)»
«Колюч, да не ёж,
Кто же это? … (Ёрш)»
«За рекой росли,
Их на праздник принесли.
На веточках иголки.
Что же это?... (ЁЛКИ)»
Игра «День. Ночь.»-Какой первый звук в слове- отгадке «ёж»? Ответ на ушко учителю.
- А первый звук в слове «ёрш»? Ответ на ушко: «Тоже [й].»-А первый звук в слове “ёлки»? Ответ на ушко: « [й]».
-Какой второй звук во всех этих словах? Ответ на ушко: «[ о ]».
- Какие звуки есть во всех этих словах в начале слова? ( [йо] ).
Секрет: оказывается , вместо этой парочки звуков мы тоже напишем одну букву. Какую? ( Выслушать предположения детей.)
Кто прав? Откроем «Букварёнок» на стр. 146.
( Положить закладки заранее.)
Показ буквы «Ё» заглавной.
На что похожа буква «Ё» заглавная?
( «Азбуковедение» стр. 96)
«Е и Ё – родные сёстры,
Различать сестёр не просто.
Но у буквы «Ё» две точки,
Словно к лесенке гвоздочки.» ( В. Степанов)
«Буква «Е» передохнула,
Так, тот час же на неё
Пара птенчиков вспорхнула –
Получилась буква «Ё».» ( Е. Тарлапан)
Печатание буквы «Ё»:
А) в воздухе;
Б) на индивидуальных дощечках;
В) в тетрадках для букв и картинок.
Физкультминутка «Карусели».
Дети встают в круг, берутся за руки. Под слова стихотворения они начинают двигаться по кругу, постепенно переведя шаг в бег, затем также постепенно переходят на шаг.
«Еле, еле, еле, еле
Завертелись карусели,
А потом кругом, кругом,
Всё бегом, бегом, бегом…
Тише, тише, не спешите!
Карусель остановите.
Раз, два, раз, два!
Вот и кончилась игра!»
Чтение текста из «Занимательного азбуковедения» с. 98:
«Почему Ё всегда ударная?»
-Из этой сказки вы узнаете, откуда взялись у буквы «Ё» две шишки. Ой! Нет – две точки.
- Однажды буква «Е» убежала в лес. Вдруг подул сильный ветер, закачались деревья. Букве «Е» стало страшно, и она спряталась под ель. Ель тоже закачалась от ветра, и на букву «Е» упали две шишки, от которых на голове буквы «Е» образовались шишки. От этого она превратилась в другую букву – букву «Ё». Вот, оказывается почему «Ё» всегда ударная.
Игра «Прятки».
СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж быстрее найдёт букву «Ё»:
а) в рассказе «Букварёнка» на стр. 149 «Ёжик и ёршик»;
б) на деревянных кубиках;
в) в «Аквариуме»;
г) на табло букв и картинок?
( Львёнок Симба проверяет и подбадривает ребят.)
Чтение сказки на стр. 149 с заданием:
СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж больше запомнит слов из сказки «Ёжик и ёршик», но таких в начале которых звучат два звука [йо] ?Для проверки: ёжик, ёршик, ёлка, ёрзал…
Итог занятия.
- Какую букву мы напишем в начале слова, если услышим два звука [йо] ? ( Напишем букву «Ё»).
- Какие предметы можно нарисовать в тетрадочке с картинками и буквами на той странице, где напечатана буква «Ё»- матрёшка?
Стишок – подсказка для осмысленного печатания:
«Гребешок с тремя зубцами повернулся вправо с нами.
Точки ты над ним пиши – букву «Ё» нам покажи». ( О.Щербакова)
Домашнее задание.
На страничке любой детской книжки подчеркнуть простым карандашом все изученные буквы. Проверить, все ли звуки этих букв поются?





Приложенные файлы


Добавить комментарий