«Занятие по аппликации: «Красивые рыбки в аквариуме»»


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
Центр творческого развития и гуманитарного образования «Радуга»
Методическая разработка занятия по программе
«Школа будущего первоклассника»
Тема занятия по аппликации: «Красивые рыбки в аквариуме.
(коллективная работа)»
(Занятие для дошкольников)

Автор: Вортоньян
Надежда Гавриловна,
педагог дополнительного
образования ЦТР и ГО «Радуга»,
первой квалификационной
категории

г.Тайшет-2014
Занятие по аппликации.
Тема: Красивые рыбки в аквариуме – коллективная работа.
Цель: Учить детей вырезать предмет с помощью трафарета, аккуратно наклеивать элементы аппликации, располагая их в определенном порядке. Закрепить прием вырезывание «гармошкой». Развивать чувство композиции. Закрепить знания детей о водных животных. Воспитывать коммуникативные способности. Развивать мелкую моторику рук.
Развивающая среда: аквариум, рисунки с изображение рыб, цветная бумага, клей, ножницы, простой карандаш.
Ход занятия
I. Организационный момент.
II. Отгадайте загадки:
Посмотрите, дом стоит, до краев водой налит.
Без окошек, но не мрачный, с четырех сторон прозрачный.
В этом домике жильцы – все умелые пловцы (Аквариум).
- Как вы догадались, что это аквариум? Еще загадка:
Плаваю под мостиком и виляю хвостиком.
По земле не хожу, рот есть да не говорю,
Глаза есть – не мигаю, крылья есть – не летаю (Рыба).
У родителей и деток вся одежда из монеток. (Рыбки).
- Ребята, кто такие рыбы? (Животные).
- Что имеют практически все рыбы? (Позвоночник).
- Как рыбы передвигаются в воде? (С помощью плавников и хвоста).
- Как рыбы дышат? (Жабрами).
- Ребята, а где живут рыбы? (В море, реке, озере, пруде, аквариуме).
- Как называются рыбы, живущие в море? (Морские).
- Как называются рыбы, которые живут в пресных водоемах? (Пресноводные).
- Как называются рыбы, которые живут в аквариуме? (Аквариумные).
- Каких аквариумных рыб вы знаете? (скалярия, меченосец, золотая рыбка, гурами, гуппи и др.)
Первым человеком, который решил разводить золотых рыбок в деревянных бочках, был китайский правитель Тин Цян. Первые аквариумы появились в Древнем Египте. Египтяне устраивали специальные бассейны для рыб в садах и парках. В наше время аквариумы можно встретить повсюду: дома, в школах, детских садах, офисах. Аквариумные рыбки очень красивы.
- Сейчас мы с вами пойдем и понаблюдаем за рыбками в аквариуме.
- Какие рыбки живут в нашем аквариуме? (золотые, гуппи, сомики и т.д.)
- Чем питаются рыбки?
- Какую форму имеют водоросли?
III. Сообщение темы и цели занятия. Сегодня на занятии мы будем коллективно заселять аквариум рыбками, которые вы сделаете самостоятельно. Для этого вам необходимо обвести по трафарету и вырезать красивых рыбок, затем самостоятельно украсить их и аккуратно приклеивать на бумагу.
IV. Работа с образцом. Рассмотрите рыбок.
- Какую форму тела имеют рыбки?
- Какого цвета аквариумные рыбки? (разного).
- Чем покрыто тело рыбки? Тело рыбок покрыто чешуйками и этим рыбы отличаются от других животных. Чешуйки расположены от хвоста к голове в шахматном порядке.
V. Объяснение приемом работы.Сейчас вы обведете рыбок по трафарету, вырежите, и будете вырезать чешуйки.
- Какую форму имеют чашуйки?
Для вырезывания чешуи полоску бумаги надо сложить «гармошкой». На передней части вырезать вытянутый в высоту полукруг. Таким образом, получится несколько чешуек. Проделать то же самое несколько раз. Затем наклеить чешую в шахматном порядке, начиная с хвоста.
Самостоятельно вырезать и наклеить рыбкам глазки, ротик, водоросли.
Физкультминутка «Рыбки».
Рыбки весело плескались в чистой светленькой воде
То сожмуться – разожмуться, то зароются в песке.
VI. Самостоятельная работа детей. Индивидуальная помошь нуждающимся.
Когда рыбки будут готовы, вы красиво расположите их в аквариуме (на большом листе бумаги). Теперь надо дополнить аквариум водорослями.
VII. Рефлексия.
Давайте рассмотрим наш аквариум. Выберите самые выразительные рыбки. Объясните свой выбор.
- Выберите самые аккуратные рыбки. Объясните свой выбор.
- Какие водоросли вам понравились?
- Что общего у этих всех рыб? (Строение, среда обитания).
- Чем отличаются рыбы? (окраской, размером, формой туловища, плавниками, хвостама).
- Чем дышат рыбы? Чем покрыто тело рыбы?
Знаете ли вы, что в морях обитает более 25 тысяч видов рыб. Самые красивые и необычные рыбы – это морские.
Если останется время – предложить загадки:
На дне, где тихо и темно, лежит усатое бревно. (Сом).
На дне один лежит плоский блин. (Камбала).
Драчун и забияка, живет в воде, кости на спине. И щука не проглотит. (Ерш).
Хвостом виляет, зубастая, а не лает. (Щука).
Я всеми и всегда узнаюсь без труда. Полосатый пиджачок, ярко-красный плавничок. (Окунь).
Живу глубоко. Плыву легко, зубастая, большая, я рыба морская. (Акула).

Приложенные файлы


Добавить комментарий