Материалы на конкурс на получение денежного денежного поощрения лучшими учителями


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение«Митяевская средняя школа»Сакского района Республики КрымМатериалы на конкурсна получение денежного поощрения лучшими учителямиМитяево, 2015 УСАНИН ВИКТОР НИКОЛАЕВИЧРаботает в Митяевской средней школе с 1982 года.В совершенстве владеет методикойпреподавания физики. Инноватор и экспериментатор, Виктор Николаевич не чужд философскому осмыслению и переосмыслению вопросов мироздания. Постоянно находясь в поиске нового, Усанин В.Н. передаёт его коллегам, участвуя в районных и республиканских конкурсах. №п/пПоказатели1.Стабильность и положительная динамика высокого уровня и качества освоения обучающимися учебных программ:Имею стабильные результаты освоения обучающимися образовательных программ:Физика: 2012/2013 уч.г. – качество знаний – 56%, успеваемость – 100%;2013/2014 уч.г. – качество знаний – 50%, успеваемость 100%; 2014/2015 уч.г. – качество знаний – 51%, успеваемость – 100%.2.Подтверждение высоких учебных результатов школьников в ходе внутришкольного контроля, независимых диагностических обследований различного уровня, а также ГИА.В 2012/2013 уч.г. 8 учащихся при сдаче ВНО по физике набрали количество баллов выше минимального, из них двое учащихся – свыше 180 баллов.3.Наличие призёров в муниципальном и региональном этапах всероссийской (всеукраинской) олимпиады школьников:Подготовка учащихся к олимпиадам, результаты: 2012/2013 уч.г. – 2 этап (муниципальный) – 1 место; 3 этап (региональный)- 1 место(пр. №195 от 21.02.13 г.); 4 этап(заключительный) – 3 место (пр. №042/2013 от 29.03.13 г.); 2013/2014 уч. г.- 2 этап (муниципальный) – 2 место(пр. №317 от 23.12.13 г.); 2014/2015 уч. г. – муниципальный этап – 1 место (пр. №368 от 22.12.14 г.).4.Участие и наличие призёров международных предметных олимпиадах школьников, вузовских олимпиадах и всероссийских (всеукраинских) заочных школах вузов и др. (согласно приказам Минобрнауки России( Минобрнауки Украины), утверждающих перечни олимпиад).2012/2013 уч.г. – олимпиада по физике, проводимая Киевским национальным университетом им. Т.Г.Шевченко – 2 место.1. Высокие результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике за последние три года. №п/пПоказатели1.Позитивная динамика и эффективность участия обучающихся в различных формах внеурочной деятельности по предмету в т.ч. во взаимодействии с учреждениями дополнительного образования детей, культуры и спорта: основными формами внеурочной деятельности по предмету являются организация и проведение предметных недель по физике и участие в работе МАН Крыма «Искатель».2.Высокие достижения (первые и призовые места) обучающихся в конкурсах, проектах, спортивных соревнованиях, в т.ч. дистанционных.3.Результативность деятельности учителя в работе с детьми, нуждающимися в социально-педагогической поддержке, и одарёнными учащимися:подготовка учащихся к олимпиадам, результаты: 2012/2013 уч.г. – 2 этап (муниципальный) – 1 место; 3 этап (региональный)- 1 место(пр. №195 от 21.02.13 г.); 4 этап(заключительный) – 3 место (пр. №042/2013 от 29.03.13 г.); 2013/2014 уч. г.- 2 этап (муниципальный) – 2 место(пр. №317 от 23.12.13 г.); 2014/2015 уч. г. – муниципальный этап – 1 место (пр. №368 от 22.12.14 г.).подготовка научно-исследовательских работ: 2012 г. – работа действительного члена МАН Р.Головко «Измерение скорости звука в воздухе методом стоячих волн» - 1 место в муниципальном этапе, участие в республиканском этапе; 2013 г. – работа действительного члена МАН Д.Дьяконова «Нестандартные методы передачи энергии на расстояние» - 1 место в республиканском этапе в секции «Научно-техническое творчество и изобретательство» (пр. №196 от21.02.13 г.), 2 место в республиканском этапе в секции «Экспериментальная физика» (пр. №196 от 21.02.13 г.); 2015 г. – работа действительного члена МАН А.Айрузова «Измерение коэффициента поверхностного натяжения методом капиллярных волн» - 1 место в муниципальном этапе, участие в республиканском этапе.2.Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету. №п/пПоказатели1.Личное участие учителя в разработке и реализации программ духовно-нравственного, патриотического воспитания и социализации личности школьников:с 2005 года являюсь руководителем школьного военно-патриотического кружка «Защитник Отечества», осуществляю подготовку школьников к проведению военно-патриотической игры «Зарница»,в 2015 г. команда школы заняла 2 место в муниципальном этапе игры «Победа», ежегодно организую Почётный караул у памятника погибшим односельчанам в День Победы.2.Эффективность деятельности учителя по включению обучающихся в реализацию социально значимых практик и проектов, востребованных в социуме (общественно-политические, экологические. здоровьесохранные, культурологические и др. проекты):привлекаю школьников к проблеме бережного отношения к миру, в котором мы живём, благоустройству своего села, проблемам экологии и энергосбережения.3.Формирование у обучающихся позитивного социального опыта в условиях организации совместной деятельности с общественными организациями.4.Эффективность деятельности учителя по формированию у школьников позитивного социального опыта в ходе работы с классом, общешкольных, муниципальных, республиканских, федеральных (всеукраинских) и международных мероприятий:на протяжении двадцати пяти лет являюсь классным руководителем. формирую у учащихся коммуникативные, культурологические, психологические и др.социально востребованные качества. Применяю современные образовательные технологии, которые позволяют содействовать успешной социализации учащихся, оказывают помощь в выборе профессии и получении трудового опыта. Воспитываю качества гражданина и патриота, развиваю национальное самосознание, стремление к взаимопониманию между детьми разных сообществ (классные часы «Как отстоять свою точку зрения», «Крым – моя малая Родина», «Моя будущая профессия: какой я её вижу» и др.), участие в федеральном проекте «Бессмертный полк».3.Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта. №п/пПоказатели1.Наличие авторской инновационной учебной программы и продуктивность реализации данной программы учителем: использую в своей практике элементы инновационных методик и технологий: проектную, информационно-коммуникативную деятельность,системно-деятельностный подход.2.Характеристика используемых учителем педагогических средств (современных образовательных технологий, методов и средств обучения. воспитания и развития школьников) и эффективность их реализации:используя элементы интерактивного обучения, решаю задачи вовлечения в процесс познания каждого обучающегося с учётом индивидуальных способностей и особенностей; активно внедряя эмпирический метод познания, развиваю познавательные способности и организую диалоговое общение; создаю атмосферу доброжелательности и взаимной поддержки, позволяющей не только получить новое знание, но и перевести его на более высокие формы кооперации и сотрудничества.3.Деятельность учителя по повышению качества образования средствами экспериментальной, инновационной работы, подтверждённое документально.4.Повышение качества образовательного процесса средствами сетевых, информационных, в том числе дистанционных технологий обучения; использование педагогом открытых информационных ресурсов для совершенствования качества образовательного процесса.5.Оценка обучающимися, родителями, педагогической общественностью качества образовательной деятельности, осуществляемой учителем:по результатам анкетирования, устного опроса, изучения отзывов родителей, отмечается удовлетворительная оценка качества знаний и уровня воспитательной работы, осуществляемой педагогом. Родителями отмечается высокий уровень профессиональной подготовленности, умение мотивировать детей на самообучение, внимание к воспитательным аспектам обучения, педагогический такт, широта кругозора, направленность на результат, эффективность деятельности, её инновационный, современный характер. 4.Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий. №п/пПоказатели1.Работа учителя в составе методических объединений. ассоциаций учителей и др. профессиональных педагогических объединений:систематически и активно посещаю районные методические объединения, являюсь членом жюри муниципального (районного), в 2014 году – регионального, этапов всероссийских (всеукраинских) олимпиад по физике; членом жюри I этапа Конкурса – защиты научно-исследовательских работ учащихся – членов МАН; являюсь участником проекта, реализуемого в Сакском районе «Профессиональное мастерство педагога – потенциал инновационного развития образования».В мае 2012 года на базе Митяевской школы был проведён районный семинар учителей физики по теме «Проектная деятельность учащихся на уроках физики».Являюсь постоянным участником вебинаров издательства «Просвещение». 2.Распространение целостного педагогического опыта учителя в профессиональном сообществе (семинары, конференции, мастер-классы и другие формы методической работы):система педагогического опыта по теме «Физический эксперимент в проблемном обучении» была одобрена в 2013 году Учёным советом КРИППО; представлена на ежегодный республиканский конкурс «Мастер года» в 2014 году в номинации «Физика» и признана победителем, предполагает систему дальнейшего распространения (план работы авторской педагогической мастерской прилагается).3.Эффективность использования инновационного опыта учителя в массовой педагогической практике, подтверждённая документально:мониторинг эффективности в стадии эксперимента.4.Деятельность педагога в профессиональном экспертном сообществе, подтверждённая документально:приказы отдела образования Сакской райгосадминистрации и Министерства образования Республики Крым прилагаются.5.Наличие собственной методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе. 5.Представление инновационного опыта в сети Интернет:сайт в разработке.6.Наличие учебно-методических публикаций, в т.ч. докладов и тезисов научно-практических конференций, статей в профессиональных региональных и федеральных (всеукраинских) и международных журналах, отражающих особенности методической системы учителя:статья в федеральном научно-методическом журнале «Физика в школе».2015. - №1. – с.46 – 52. «Физический эксперимент в реализации частично-поискового и исследовательского методов в школьном курсе физики». 6.Непрерывность профессионального развития учиеля.№п/пПоказатели1.Своевременность, многообразие форм и эффективность повышения квалификации:курсы повышения квалификации при КРИППО 2013 г.; курсы повышения квалификации ФИРО (июнь 2014 г.).2.Совершенствование профессионального мастерства педагога посредством участия в научно-практических семинарах, тренингах, конференциях, в т.ч. на базе авторских научно-методических школ.3.Реализация исследовательского потенциала в системе научно-методической работы:разработан и апробирован элективный курс для 10 класса «Экспериментальные методы исследования в механике и термодинамике»; готовится к апробации элективный курс для 11 класса «Экспериментальные методы исследования в электродинамике и оптике».4.Участие учителя в профессиональных педагогических конкурсах:- Республиканский смотр-конкурс видеофильмов перспективного педагогического опыта в номинации «Инновационные педагогические технологии» (пр.№40 от 01.02.2011);- Диплом «Успех года» Сакской райгосадминистрации в номинации «Образование» (24.04.2013);- Республиканский конкурс «Мастер года», номинация «Физика» - победитель (пр.№182 от 29.09.2014). Фрагмент видеоурока на республиканский конкурс видеоматериалов передового педагогического опыта, октябрь 2010 года Районный семинар учителей физики на базе Митяевской школы по теме «Проектная деятельность учащихся на уроках физики», май 2012 года. Заседание участников проекта «Профессиональное мастерство педагога – потенциал инновационного развития образования»,Новофёдоровская школа, март 2015 года. Титульный лист журнала «Физика в школе» с напечатанной статьёй. Победитель III и призёр IV этапов Всеукраинской олимпиады по физике в 2013 году, победитель Республиканского этапа конкурса-защиты работ МАН в 2013 году Дьяконов Дмитрий. Защита работы на Республиканском этапе МАН учащимся Айрузовым Арифом, март 2015 года. Приём в действительные члены МАН «Искатель», актовый зал ТНУ март 2015 года.

Приложенные файлы


Добавить комментарий