«Анализ учебно-методического комплекса «Школа 21 века»»


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

УМК «Школа 21 века»Величины.Геометрические величины Подготовили:Артамонова Ксения Основу данного курса составляют пять взаимосвязанных содержательных линий: элементы арифметики; величины и их измерения; логико-математические понятия; алгебраическая пропедевтика; элементы геометрии.Для каждой из этих линий отобраны основные понятия, вокруг которых развёртывается всё содержание обучения. Понятийный аппарат включает четыре понятия, вводимые без определений: число, отношение, величина, геометрическая фигура.В данной презентации мы подробно рассмотрим раздел «Величины», особенности его изучения в программе «Школа 21 века» Изучение темы по классам: 1 класс ВеличиныЦена, количество, стоимость товараРубль. Монеты достоинством 1 р., 2 р., 5 р., 10 р.Зависимость между величинами, характеризующими процесскупли-продажи. Вычисление стоимости по двум другимизвестным величинам (цене и количеству товара).Геометрические величины Длина и ее единицы: сантиметр и дециметр. Обозначения: см, дм. Соотношение: 1 дм = 10 см.Длина отрезка и ее измерение с помощью линейки в сантиметрах, в дециметрах, в дециметрах и сантиметрах. Выражение длины в указанных единицах; записи вида 1 дм 6 см = 16 см, 12 см = 1 дм 2 см. Расстояние между двумя точками.Различать:— данные значения длины;— отрезки по длине;— измерять длину отрезка с помощью линейки;— изображать отрезок заданной длины;— отмечать на бумаге точку, проводить линию по линейке;решать учебные и практические задачи:-выбирать единицу длины при выполнении измерений;сравнивать:-длины отрезков; 2 класс Величины (23 ч)Единица длины метр и его обозначение. Соотношение междуединицами длины (1 м = 100 см, 1 дм = 10 см, 1 м = 10 дм). Сведения из истории математики: старинные русские мерыдлины (вершок, аршин, пядь, маховая и косая сажень) и массы(пуд).Периметр многоугольника и его вычисление.Правило вычисления площади прямоугольника(квадрата).практические способы нахождения площадей фигур. Единицы площади: квадратный дециметр, квадратный сантиметр,квадратный метр и их обозначение.называть:-единицы длины, площади;сравнивать:-длины отрезков;различать:-российские монеты, купюры разных достоинств;воспроизводить:-соотношения между единицами длины: 1 м = 100 см, 1 м = 10дм.решать учебные и практические задачи:-выбирать единицу длины при выполнении измерений;  Геометрические понятия (21 ч)Луч, его изображение и обозначение.Принадлежность точки лучу.Взаимное расположение на плоскости лучей иотрезков.Многоугольник и его элементы: вершины,стороны, углы.Окружность, радиус и центр окружности.Построение окружности с помощью циркуля. Взаимное расположение фигур на плоскости.Угол. Прямой и непрямой углы. Прямоугольник (квадрат).свойства противоположных сторон идиагоналей прямоугольника. практические работы.Определение вида угла (прямой, непрямой), нахождениепрямоугольника среди данных четырехугольников с помощьюмодели прямого угла.называть:-геометрическую фигуру (многоугольник, угол,прямоугольник, квадрат, окружность);распознавать:-геометрические фигуры (многоугольники, окружность, прямоугольник, угол);характеризовать:-многоугольник (название, число углов, сторон, вершин);классифицировать:-углы (прямые, непрямые); различать:-прямые и непрямые углы;-периметр и площадь прямоугольника;-окружность и круг;решать учебные и практические задачи:-вычислять периметр и площадь прямоугольника (квадрата);-строить окружность с помощью циркуля. 3 класс Величины и их измерение (11ч)Сравнение и упорядочение объектов по длине. Единицыдлины (миллиметр, сантиметр, дециметр, метр, километр).Измерение длины отрезка и построение отрезка заданнойдлины.Сравнение и упорядочение объектов по массе. Единицымассы (грамм, килограмм, центнер, тонна).Сравнение и упорядочение объектов по вместимости.Единицы вместимости (литр).Единицы времени (секунда, минута, час, сутки, неделя, месяц, год, век). называть:-единицы массы, времени, длины; сравнивать:-значения величин, выраженных в одинаковых или разных единицах;воспроизводить:-соотношения между единицами массы, длины, времени;упорядочивать:-значения величин, выраженных в одинаковых или разных единицах;решать учебные и практические задачи:-определять время по часам; сравнивать:-величины, выраженные в разных единицах. 4 класс Величины и их измерение (10ч)Ознакомление с новой величиной – скорость. Единицыскорости и их обозначения. Единицы массы: тонна и центнер. Соотношения междуединицами массы: тонной и центнером.Сравнение предметов по разным признакам: длине, массе,вместимости, времени.Закрепление знания единиц измерения.  называть:-единицы величин: длины, массы, скорости, времени;сравнивать:-значения величин, выраженных в одинаковых единицах;читать:-значения величин;упорядочивать:-значения величин, выраженных в одинаковых единицах;сравнивать:-величины, выраженные в разных единицах;решать учебные и практические задачи:-измерять длину, массу, площадь с указанной точностью.

Приложенные файлы


Добавить комментарий