Анализ урока по Сольфеджио 7 класс ОП по теме: «Актуализация практических навыков и теоретических знаний для подготовки учащихся к выпускному экзамену по Сольфеджио»


АНАЛИЗ УРОКА.

Преподаватель музыкально – теоретических дисциплин:
Полякова Наталья Викторовна
Общие сведения об уроке: дата 26.02.2016 года, время урока 40 минут(норматив). Состав учебной группы: 4 учащихся 7 класса, отделение фортепиано. Общеразвивающая образовательная программа
Тема урока «Актуализация практических навыков и теоретических знаний для подготовки учащихся к выпускному экзамену по Сольфеджио» выбрана по общеразвивающей образовательной программе Сольфеджио для 7 класса отделения фортепиано. Тема грамотно раскрыта и практически реализована в полном объеме заявленному содержанию.
Цель урока «определить степень готовности учащихся по знанию и грамотному изложению теоретического материала, а также уровень чистого и свободного интонирования практического материала экзаменационных требований по Сольфеджио» правильна и обоснована, с учетом программных требований для учащихся 7 класса. Цель была достигнута, благодаря целевой установки учащихся и грамотно сформированным задачам.
Задачи урока:
Образовательные:
- закрепить навыки чистого и свободного вокального интонирования ладов, интервалов, аккордов, музыкально-нотных текстов, пения (чтения) нотных текстов с листа;
- закрепить знания в области теоретических основ музыкальной грамоты;
- показать достигнутый уровень музыкально-слуховых способностей и музыкально-аналитического восприятия учащихся;
- закрепить практические навыки дирижирования;
- укрепить взаимосвязи между изученным теоретическим материалом и музыкальной практикой учащихся.      
Развивающие:
- развитие коммуникативной культуры поведения и общения;
- развитие музыкальной памяти, внимания, воображения;
- развитие самостоятельного музыкального мышления и музыкального слуха.
Воспитательные:
- адаптировать учащихся к условиям прохождения экзамена по Сольфеджио;
- научить работать с планом ответа теоретического и практического материала;
- подготовить учащихся к ровному и хорошему темпу ответа;
- воспитание творческой активности и эмоциональной отзывчивости.
Тип урока комбинированный.
Содержание урока соответствует требованиям стандарта современного урока. Изложение содержания логично, доступно и эмоционально, направлено на формирование самостоятельного мышления и активной познавательной деятельности учащихся. Насыщено активной аналитической, практической и творческой работой всех участников образовательного процесса.
Структура урока соответствует заявленной цели и типу урока. Оптимальна для достижения поставленных целей, так как создает необходимые условия практической и поисковой деятельности учащихся.
Такая структура урока дает возможность к самостоятельному самоанализу и осознания полученных результатов. Прослеживается логическая последовательность и взаимосвязь с пройденным материалом. Хорошая организация начала и конца урока. Темп введения урока спокойный, но без остановок и задержек. План урока составлен структурно грамотно и выполнен в соответствии с временным нормативом.
На уроки преподаватель использовал в своей образовательной деятельности все перечисленные формы работы: индивидуальные, фронтальные, групповые. Соблюдалась актуализация опорных знаний и практических навыков обучения как в групповых, так и в самостоятельных заданиях. Методы обучения: словесные, наглядные, аналитические, проблемно – поисковые, методы контроля подобраны и использованы грамотно. Учебно – материальная база соответствовала заявленным формам и методам работы.
Наглядный материал и оборудование использованы рационально и своевременно. Оборудование: музыкальный инструмент - фортепиано; доска с нотным станом, маркерами и магнитами, плакаты и таблицы с теоретическим материалом. Раздаточный материал: проверочные работы с индивидуальными заданиями, нотный материал (количество комплектов по количеству учащихся), нотные листки для выполнения письменной работы, таблицы оценивания учащихся.
Система работы преподавателя профессиональна и грамотно изложена. Преподавателем были учтены возрастные психологические особенности учащихся, профессиональная направленность материала преподнесена доступно по форме и содержанию. Эмоциональное состояние всех участников образовательного процесса на уроке адекватное и доброжелательное.
Ожидаемые результаты. Уровень усвоения пройденного материала был хорошим: все ребята справились с проверочными работами, которые преподаватель подобрал для закрепления знаний и подготовки их к прохождению экзамена по Сольфеджио. После подведения итога урока, преподаватель выставила комментированные оценки учащимся. Было дано домашнее задание творчески - развивающего характера. В таких заданиях каждый учащийся может проявить свою творческую индивидуальность и самостоятельность.
Рефлексия, проводимая в конце урока, показала вклад каждого ученика в достижение поставленных в начале урока целей, активность каждого учащегося, эффективность работы класса.
На протяжении всего урока соблюдались правила охраны труда и техники безопасности, а также санитарно - гигиенические нормы и требования.
Вывод: цель урока достигнута.

Директор

Заместитель директора

Преподаватель

Приложенные файлы


Добавить комментарий