«Фонд оценочных средств по дисциплине «Основы экономики, маркетинга и менеджмента»»


Республика Крым
Министерство образования, науки и молодежи
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Республики Крым
«Симферопольский политехнический колледж»
УТВЕРЖДЕНО
Заместителем директора по учебной работе
_______ _________________

«___» _____________201__г.
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
по дисциплине Основы экономики, маркетинга и менеджмента
19.02.05 Технология бродильных производств и виноделия
Симферополь 2016 г.
Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Крым «Симферопольский политехнический колледж».
Разработчик:
Малыхина Екатерина Александровна, мастер производственного обучения ГБПОУ РК «Симферопольский политехнический колледж»
РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО
на заседании цикловой методической комиссии
экономических дисциплин и гостиничного сервиса
протокол №____ от «____»____________20__ г.
____________ __________________________
Содержание
стр.
Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине 4
Контрольно-оценочные средства, предназначенных для осуществления текущего контроля
Раздел 1. Основы экономики 6
Раздел 2. Основы маркетинга 17
Раздел 3. Основы менеджмента 24
Контрольно-оценочные средства для промежуточной аттестации обучающихся
Экзаменационные вопросы 39
Экзаменационные задания 41
Критерии оценки уровня и качества подготовки студентов 44
1. Паспорт фонда оценочных средств
по дисциплине «Основы экономики, маркетинга и менеджмента»
В результате изучения дисциплины «Основы экономики, маркетинга и менеджмента» обучающийся должен
уметь: знать:
Код умения умение Код знания знание
У1рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности организации З1основные положения экономической теории
У2 применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения З2принципы рыночной экономики
У3 анализировать ситуацию на рынке товаров и услуг З3 современное состояние и перспективы развития отрасли
З4роли и организацию хозяйствующих субъектов в рыночной экономике
З5 механизмы ценообразования на продукцию (услуги)
З6механизмы формирования заработной платы
З7формы оплаты труда
З8 стили управления, виды коммуникации
З9принципы делового общения в коллективе
З10 управленческий цикл
З11 особенности менеджмента в области профессиональной деятельности
З12 сущность, цели, основные принципы и функции маркетинга, его связь с менеджментом
З13 формы адаптации производства и сбыта к рыночной ситуации

п/п Контролируемые разделы (темы) дисциплины Результаты обучения Наименование
контрольно-оценочного средства
освоенные умения усвоенные знания 1 семестр
Раздел 1. Основы экономики У1З1, З2, З3, З4, З5, З6, З7 Письменный опрос № 1, Тест №1, Проверочная работа №1
Раздел 2.Основы маркетинга У3 З12, З13 Письменный опрос № 2, Тест №2, Проверочная работа №2,3
Раздел 3. Основы менеджмента У2З8, З9, З10, З11 Письменный опрос №3, Тест №3, Проверочная работа №4,5,6,7,8
Контрольно-оценочные средства, предназначенных для осуществления текущего контроля
Раздел 1. Основы экономики
Письменный опрос №1:
Вариант 1.
Назовите основные экономические цели.
Дайте классификацию собственности.
Дайте определение понятия «рынок».
Назовите основные федеральные налоги и сборы.
Раскройте понятие фрикционная безработица.

Вариант 2.
Назовите основные виды экономических ресурсов.
Назовите основные организационно-правовые формы некоммерческих организаций.
Дайте классификацию рынков по территориальному охвату.
Назовите основные региональные налоги и сборы.
Раскройте понятие структурная безработица.
Вариант 3.
Назовите основные функции, которые выполняет экономическая наука.
Назовите основные стадии развития отношений собственности (исторические).
Назовите основные источники доходов населения.
Назовите основные местные налоги и сборы.
Раскройте понятие циклическая безработица.

Критерии оценки уровня и качества подготовки студентов
№ вопроса Критерии оценки Максимальный балл за правильный ответ
1. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла - ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов - ответ не верен. 3 балла
2. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла – ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов – ответ не верен. 3 балла
3. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла – ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов – ответ не верен. 3 балла
4. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла – ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов – ответ не верен. 3 балла
5. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла – ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов – ответ не верен. 3 балла
Оценки:
Оценка «5» - 14-15 баллов
Оценка «4» - 12-13 баллов
Оценка «3» - 9-11 баллов
Оценка «2» - менее 8 баллов
Проверочная работа №1.
Вариант 1.
Задача 1:
Прибыль предприятия при объеме реализации 10 шт. составляет 300 руб. Средний доход 350 руб./шт. Сколько составят затраты предприятия?
Задача 2:
Средние остатки оборотных средств в 2002 г. составляли 15 885 тыс. руб., а объем реализованной продукции за тот же год – 68 956 тыс. руб. В 2003 г. длительность оборота планируется сократить на 2 дн.
Найдите сумму оборотных средств, которая необходима предприятию при условии, что объем реализованной продукции останется прежним.
Задача 3:
Среднесписочная численность работников предприятия за год составила 600 чел.
В течение года
уволены по собственному желанию 37 чел.;
уволены за нарушение трудовой дисциплины 5 чел.;ушли на пенсию 11 чел.;
поступили в учебные заведения и призваны в Вооруженные Силы 13 чел.;
переведены на другие должности и в другие подразделения предприятия 30 чел.
Определите:
1. Коэффициент выбытия (%);
2. Коэффициент текучести кадров (%).Решение задача 1:
Решение:
Затраты предприятия составляют:
З = (Д сред. * V реал.) - ПЗ = (350 • 10 ) – 300 = 3200
Ответ: Затраты предприятия составляют 3200 руб.
Решение задача 2:
Решение:
Вначале рассчитаем длительность оборота за 2002 г.:
ДО= 360 ·15 885 / 68 956 = 82 дн.
Затем определим длительность оборота за 2003 г.:
ДО= 82 – 2 = 80 дн.
С учетом новой длительности рассчитаем потребность в оборотных средствах:
80 дн. = 360 · ОбС / 68 956,
ОбС= 15 323 тыс. руб.
Ответ: сумма оборотных средств, которая необходима предприятию при условии, что объем реализованной продукции останется прежним равна 15 323 тыс. руб.
Решение задача 3:
Решение:
Определим абсолютное число выбывших, а также относительные показатели в виде коэффициентов:
Число выбывших за период = 37 + 5 + 11 + 13 = 66 чел.
Коэффициент оборота по выбытию:
____
Ко.ув. = Nув. / Nnnn *100
____
Nnnn – среднесписочная численность работников предприятия.Ко.ув. = 66/600 *100% = 11%
Коэффициент текучести кадров:
____
К о.тек. = Nув.изл.об / Nnnn *100
Nув.изл.об – число уволенных по собственному желанию и за нарушение трудовой дисциплины.
Ко.ув. = 37+5 / 600 *100% = 7%
Критерии оценки уровня и качества подготовки студентов
Задача Критерии оценки Максимальный балл за правильный ответ
1. 4 баллов – задача решена полностью без ошибок, приведены все формулы, ответ написан полностью, без ошибок.
3 балла - задача решена полностью без ошибок, приведены все формулы, но с неточностями, ответ написан полностью, без ошибок.
2 балла – задача решена не полностью, с ошибками, приведены не все формулы, ответ написан не полностью, с ошибками. Решение верно частично.
0 баллов – задача не решена, или решена не верно. 4 балла
2. 4 баллов – задача решена полностью без ошибок, приведены все формулы, ответ написан полностью, без ошибок.
3 балла - задача решена полностью без ошибок, приведены все формулы, но с неточностями, ответ написан полностью, без ошибок.
2 балла – задача решена не полностью, с ошибками, приведены не все формулы, ответ написан не полностью, с ошибками. Решение верно частично.
0 баллов – задача не решена, или решена не верно. 4 балла
3. 4 баллов – задача решена полностью без ошибок, приведены все формулы, ответ написан полностью, без ошибок.
3 балла - задача решена полностью без ошибок, приведены все формулы, но с неточностями, ответ написан полностью, без ошибок.
2 балла – задача решена не полностью, с ошибками, приведены не все формулы, ответ написан не полностью, с ошибками. Решение верно частично.
0 баллов – задача не решена, или решена не верно. 4 балла
Оценки:
Оценка «5» - 11-12 баллов
Оценка «4» - 9-10 баллов
Оценка «3» - 6-8 баллов
Оценка «2» - менее 5 баллов
Вариант 2.
Задача 1:
Доход предприятия при объеме реализации 50 шт. составил 5000 руб., а средние общие издержки 80 руб.\шт. Сколько составит прибыль предприятия?
Задача 2:
По данным приведенным в таблице, определить фондоотдачу и фондоемкость и фондовооруженность ОПФ, указать на каком предприятии лучше используются ОПФ.
показатели предприятие Апредприятие Бтоварная продукция, тыс. руб. 520000 340000
среднегодовая стоимость ОПФ, тыс.руб. 346000 12600
среднесписочная численность рабочих, чел. 800 560
прибыль от реализации продукции, тыс.руб. 8800 6700
Задача 3:
Среднесписочная численность работников предприятия за год составила 1 000 чел. По трудовому договору в этом году на предприятие зачислено 200 чел. Рассчитать коэффициент оборота по приему.
Решение задача 1:
Решение:
Прибыль предприятия составит:
С = V реал.* И сред.
С = 50 • 80= 4000
П = Д – С
П = 5000–4000 = 1000 руб.
Ответ: Прибыль предприятия составит 1000 руб.
Решение задача 2:
Решение:
Фондоотдача определяется по формуле:
Фо = ТП (ВП, РП) / ОПФср,
Для предприятия А: Фо = 520000 / 346000 = 1,5 руб. /.руб.
Для предприятия Б: Фо = 340000 / 12600 = 27 руб. /.руб.
Фондоёмкость определяется по формуле:
Фе = ОПФср / ТП (РП, ВП),
Для предприятия А: Фе = 346000 / 520000 = 0,66 руб. /.руб.
Для предприятия Б: Фе = 12600 / 340000 = 0,04 руб. / руб.
Фондовооруженность определяется по формуле:
Фв = ОПФср / Nппп,
Для предприятия А: Фв = 346000 / 800 = 432,5 руб./чел.
Для предприятия Б: Фв = 12600 / 560 = 22,5 руб./чел.
Коэффициент эффективности определяется по формуле:
Кэф = П / ОПФср Для предприятия А: Кэф = 8800 / 346000 = 0,025
Для предприятия Б: Кэф = 6700 / 12600 = 0,5
Ответ: ОПФ используются лучше на предприятии Б, что показывает коэффициент эффективности.
Решение задача 3:
Решение:
Коэффициент оборота по приему рассчитывается как отношение количества работников, принятых на работу за данный период Nп , к среднесписочной численности работников за тот же период:
____
Ко приему = Nп / NnnnК о п. = 200 /1000 = 0,2
Ответ: коэффициент оборота по приему 0,2.
Критерии оценки уровня и качества подготовки студентов
Задача Критерии оценки Максимальный балл за правильный ответ
1. 4 баллов – задача решена полностью без ошибок, приведены все формулы, ответ написан полностью, без ошибок.
3 балла - задача решена полностью без ошибок, приведены все формулы, но с неточностями, ответ написан полностью, без ошибок.
2 балла – задача решена не полностью, с ошибками, приведены не все формулы, ответ написан не полностью, с ошибками. Решение верно частично.
0 баллов – задача не решена, или решена не верно. 4 балла
2. 4 баллов – задача решена полностью без ошибок, приведены все формулы, ответ написан полностью, без ошибок.
3 балла - задача решена полностью без ошибок, приведены все формулы, но с неточностями, ответ написан полностью, без ошибок.
2 балла – задача решена не полностью, с ошибками, приведены не все формулы, ответ написан не полностью, с ошибками. Решение верно частично.
0 баллов – задача не решена, или решена не верно. 4 балла
3. 4 баллов – задача решена полностью без ошибок, приведены все формулы, ответ написан полностью, без ошибок.
3 балла - задача решена полностью без ошибок, приведены все формулы, но с неточностями, ответ написан полностью, без ошибок.
2 балла – задача решена не полностью, с ошибками, приведены не все формулы, ответ написан не полностью, с ошибками. Решение верно частично.
0 баллов – задача не решена, или решена не верно. 4 балла
Оценки:
Оценка «5» - 11-12 баллов
Оценка «4» - 9-10 баллов
Оценка «3» - 6-8 баллов
Оценка «2» - менее 5 баллов
Тест №1
Совокупность национальных рынков, на которых осуществляются внутриторговые, так и внешнеторговые операции это -
внутренний рынок
национальный рынок
мировой рынок
Прибыль, полученная от реализации основных фондов и другого имущества хозяйствующего субъекта, отходов, нематериальных активов это -
прибыль от реализации продукции
прибыль от прочей реализации
балансовая прибыль
Рентабельность капитала это -
отношение чистой прибыли к денежным средствам и прочим активам
отношение чистой прибыли к среднегодовой стоимости основных и оборотных средств
отношение чистой прибыли и свободных денежных средств к среднегодовому собственному капиталу
Сбор денег в казну это -
фискальная функция налогов
перераспределительная функция налогов
регулирующая функция налогов
К бюджетным налогам относятся
региональные налоги и сборы
фонд социального медицинского страхования
местные налоги и сборы
К социальным налогам относятся
федеральные налоги и сборы
фонд обязательного медицинского страхования
местные налоги и сборы
К федеральным налогам относятся
налог на имущество организаций
налог на добавленную стоимость
земельный налог
К местным налогам относятся
налог на рекламу
налог на недвижимость
налог на доход от капитала
К региональным налогам относятся
лесной налог
транспортный налог
налог на имущество физических лиц
Подакцизными товарами в Российской Федерации признаются
безалкогольная продукция
табачная продукция
кондитерская продукция
Количественное соотношение между подразделениями, сферами, отраслями, выделяемые в рамках административно-территориальных образований это -
межотраслевые пропорции
территориальные пропорции
межгосударственные пропорции
Принцип возвратности кредита отражает
необходимость возврата кредита в точно определенный договором срок
необходимость оплаты права получения и пользования кредитных ресурсов
своевременный возврат полученных финансовых ресурсов после завершения их использования заемщиком
Кредит, предоставляемый одним предпринимателем другому в виде продажи товаров с отсрочкой платежа это -
коммерческий кредит
банковский кредит
государственный кредит
К прямым налогам относятся
таможенная пошлина
налог на имущество
акциз
К косвенным налогам относятся
акциз
подоходный налог
налог на прибыль
Главной сферой экономики в индустриальную эпоху было
сельское хозяйство
промышленность
сфера услуг
Суммирование среднесписочной численности работников за все месяцы работы организации в квартале и делением полученной суммы на три это -
среднесписочная численность работников за квартал
среднесписочная численность работников за год
среднесписочная численность работников за неполный месяц
Коэффициент оборота по выбытию это –
отношение числа выбывших за период по причинам, характеризующим излишний оборот к среднему списочному числу за тот же период
отношение числа выбывших за период к среднему списочному числу за тот же период
отношение числа принятых за период к среднему списочному числу работающих за тот же период
Разница между календарным фондом рабочего времени и количеством дней, приходящихся на праздники и выходные это –
максимально возможный фонд рабочего времени
явочный плановый фонд рабочего времени
табельный фонд рабочего времени
Экономическая наука выполняет следующую функцию
познавательно-описательная
исследовательски-аналитическая
все варианты верны
Ключ к тесту №1.
№ вопроса верный
ответ № вопроса верный
ответ № вопроса верный
ответ № вопроса верный
ответ
1 в 6 б 11 б 16 б
2 б 7 б 12 в 17 а
3 б 8 а 13 а 18 б
4 а 9 б 14 б 19 в
5 а 10 б 15 а 20 в
Критерии оценки
За каждый верный ответ – 1 балл
За каждый неверный ответ – 0 баллов
Оценка «отлично» - 18-20 баллов
Оценка «хорошо» - 15-17 баллов
Оценка «удовлетворительно» - 12-14 баллов
Оценка «неудовлетворительно» - менее 11 баллов
Раздел 2. Основы маркетинга
Письменный опрос №2:
Вариант 1.
Раскройте понятие маркетинга
Назовите основные методы маркетинговых исследований
Дайте определение понятия товара в маркетинге
Раскройте понятие ценовая стратегия
Раскройте понятие и цели рекламной кампании

Вариант 2.
Назовите основные задачи маркетинга
Назовите основные методы сегментирования рынка
Дайте характеристику жизненного цикла товара
Охарактеризуйте структуру системы распределения
Назовите основные виды рекламы
Вариант 3.
Назовите основные цели маркетинговой деятельности
Раскройте сущность конкурентоспособности товара
Раскройте понятия товарный ассортимент и товарная номенклатура
Охарактеризуйте стимулирование сбыта.
Дайте характеристику и выбор средств рекламы

Критерии оценки уровня и качества подготовки студентов
№ вопроса Критерии оценки Максимальный балл за правильный ответ
1. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла - ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов - ответ не верен. 3 балла
2. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла – ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов – ответ не верен. 3 балла
3. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла – ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов – ответ не верен. 3 балла
4. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла – ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов – ответ не верен. 3 балла
5. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла – ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов – ответ не верен. 3 балла
Оценки:
Оценка «5» - 14-15 баллов
Оценка «4» - 12-13 баллов
Оценка «3» - 9-11 баллов
Оценка «2» - менее 8 баллов
Проверочная работа №2.
Заполнить таблицу классификации рекламных средств
Вид рекламы Средство рекламы
1. Реклама в прессе
1.
2.
2. Печатная реклама 1.
2.
Реклама средствами 1.
2.
Почтовая реклама 1.
2.
Кинореклама 1.
2.
Наружная реклама 1.
2.
Реклама в местах продажи 1.
2.
Вещевая реклама 1.
2.
Критерии оценки студента
За каждый верный ответ по пунктам средства рекламы 1 и 2 зачисляется 1 балл
За каждый неверный ответ по пунктам средства рекламы 1 и 2 зачисляется 0 баллов
Оценка «отлично» - 15 - 16 баллов
Оценка «хорошо» - 12 - 14 баллов
Оценка «удовлетворительно» - 8 - 11 баллов
Оценка «неудовлетворительно» - менее 7 баллов
Проверочная работа №3.
Задание: Полностью раскрыть и охарактеризовать «Метод «Бенчмаркинг»
Назначение метода
Цель метода
Суть метода
План действий метода
Особенности метода
Достоинства и недостатки метода
Критерии оценки уровня и качества подготовки студентов
№ вопроса Критерии оценки Максимальный балл за правильный ответ
1. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла - ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов - ответ не верен. 3 балла
2. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла – ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов – ответ не верен. 3 балла
3. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла – ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов – ответ не верен. 3 балла
4. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла – ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов – ответ не верен. 3 балла
5. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла – ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов – ответ не верен. 3 балла
6. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла – ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов – ответ не верен. Оценки:
Оценка «5» - 17 - 18 баллов
Оценка «4» - 13 -16 баллов
Оценка «3» - 8 -12 баллов
Оценка «2» - 7 - 0 баллов
Тест №2
1. Что является основным в определении сути маркетинга?
сбыт товаров
снижение издержек производства
установление цен на товары
удовлетворения потребностей потребителей
2. Какая из перечисленных ориентаций коммерческой деятельности соответствует современной концепции маркетинга?
товарная ориентация
производственная ориентация
сбытовая ориентация
ориентация на потребителя, общество в целом
3. Объектами маркетинга являются:
товары
услуги
фирмы
все вышеперечисленные ответы
4. Какие из перечисленных видов деятельности лежат вне сферы маркетинга:
маркетинговые исследования;
инвентарный контроль
товарная политика
создание рекламного обращения
5. Основными составными частями комплекса маркетинга являются:
товар, цена, продвижение товара, распространение
товар, стимулирование сбыта, реклама
сбыт товара, ценообразование, продвижение
планирование продукции, определение цены, использование товарных знаков
6. С точки зрения маркетинга товар — это:
результат исследований, разработок и производства
продукт труда предназначен для продажи
все, что предлагается на рынке с целью удовлетворения потребностей потребителей
все товары на предприятиях
7. Позиционирование товара — это:
сегментирование рынка
определение уровня восприятия потребителями идеи нового товара
поиски достойного места товара на рынке, исходя из его принятия потребителями
выбор целевого рынка
8. Комплекс маркетинговых коммуникаций включает:
рекламу, пропаганду, персональная продажа и систему скидок
рекламу, персональную продажу, пропаганду и стимулирование сбыта
рекламу, public relations, стимулирование сбыта и пропаганду
рекламу, выставки, презентации, конкурсы
9. Какую цель может иметь рекламное обращение к целевой аудитории
привлечь внимание
удержать интерес
побуждать к действию, то есть покупки
все ответы правильные
10. Проведение маркетинговых исследований позволяет решать следующие задачи:
поиск потенциальных покупателей и детальный анализ потребностей существующих покупателей
мотивацию покупателей
продажа товаров по цене ниже себестоимости
увеличение реальных доходов граждан
11. Реклама — это элемент:
политики продвижения товара;
товарной политики;
сбытовой политики;
ценовой политики
12. Комплекс маркетинга включает в себя:
управления предприятием;
совокупность инструментов (товар, цена, распространение, продвижение);
выбор условий реализации;
нет правильного варианта ответа
13. Каналом распределения называют:
способ распространения рекламы;
совокупность организаций и лиц, способствующих перемещению товара от производителя к потребителю;
способ транспортировки товара;
оптового посредника.
14. Каналы распределения выполняют следующие функции:
закупка и продажа товаров;
транспортировки и хранения продукции;
создание торгового ассортимента;
все ответы правильные.
15. Разработка рекламной стратегии включает:
создание рекламного обращения;
определение эффективности рекламы;
создание концепции товара;
определение целевой аудитории;
Ключ к тесту №2.
№ вопроса верный
ответ № вопроса верный
ответ № вопроса верный
ответ
1 г 6 в 11 а
2 г 7 в 12 б
3 г 8 б 13 б
4 б 9 г 14 г
5 а 10 а 15 а
Критерии оценки
За каждый верный ответ – 1 балл
За каждый неверный ответ – 0 баллов
Оценка «отлично» - 14-15 баллов
Оценка «хорошо» - 11-13 баллов
Оценка «удовлетворительно» - 7-10 баллов
Оценка «неудовлетворительно» - менее 6 баллов
2.3.Раздел 3. Основы менеджмента
Письменный опрос №3:
Вариант 1.
Дайте определение понятия «менеджмент».
Охарактеризуйте процесс планирования.
Дайте определение понятия «мотивация».
Вариант 2.
Перечислите цели и задачи менеджмента.
Охарактеризуйте процесс организации.
Дайте определение понятия «делегирование».
Вариант 3.
Назовите основные группы менеджеров, и охарактеризуйте их.
Охарактеризуйте процесс контроля.
Дайте определение понятия «потребности».
Критерии оценки уровня и качества подготовки студентов
№ вопроса Критерии оценки Максимальный балл за правильный ответ
1. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла - ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов - ответ не верен. 3 балла
2. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла – ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов – ответ не верен. 3 балла
3. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла – ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов – ответ не верен. 3 балла
Оценки:
Оценка «5» - 8-9 баллов
Оценка «4» - 6-7 баллов
Оценка «3» - 3-5 баллов
Оценка «2» - 2-0 балла
Проверочная работа №4.
Заполнить сравнительную таблицу организационных структур
Вариант 1.
Линейный тип организационной структуры Матричный тип организационной структуры
Недостатки:
1.
2.
3.
Недостатки:
1.
2.
3.
Достоинства:
1.
2.
3.
Достоинства:
1.
2.
3.
Критерии оценки студента
За каждый верный ответ по пунктам недостатки и достоинства организационной структуры зачисляется 1 балл
За каждый неверный ответ по пунктам недостатки и достоинства организационной структуры зачисляется 0 баллов
Оценка «отлично» - 11 - 12 баллов
Оценка «хорошо» - 9 - 10 баллов
Оценка «удовлетворительно» - 7 - 8 баллов
Оценка «неудовлетворительно» - менее 6 баллов
Заполнить сравнительную таблицу организационных структур
Вариант 2.
Функциональный тип организационной структуры Бригадный тип организационной структуры
Недостатки:
1.
2.
3.
Недостатки:
1.
2.
3.
Достоинства:
1.
2.
3.
Достоинства:
1.
2.
3.
Критерии оценки студента
За каждый верный ответ по пунктам недостатки и достоинства организационной структуры зачисляется 1 балл
За каждый неверный ответ по пунктам недостатки и достоинства организационной структуры зачисляется 0 баллов
Оценка «отлично» - 11 - 12 баллов
Оценка «хорошо» - 9 - 10 баллов
Оценка «удовлетворительно» - 7 - 8 баллов
Оценка «неудовлетворительно» - менее 6 баллов
Проверочная работа №5
Заполните матрицу SWOT.
Возможности
1.
2.
3.
4.
5. Угрозы
1.
2.
3.
4.
5.
Сильные стороны
1.
2.
3.
4.
5. Поле «СИВ»
Поле «СИУ»
Слабые стороны
1.
2.
3.
4.
5. Поле «СЛВ»
Поле «СЛУ»
Критерии оценки студента
За каждый верный ответ по пунктам слабые, стороны, сильные стороны, возможности и угрозы зачисляется 1 балл
За каждый неверный ответ по слабые, стороны, сильные стороны, возможности и угрозы зачисляется 0 баллов
Оценка «отлично» - 19 - 20 баллов
Оценка «хорошо» - 16 - 18 баллов
Оценка «удовлетворительно» - 10 - 15 баллов
Оценка «неудовлетворительно» - менее 9 баллов
Проверочная работа №6
Заполнить сравнительную таблицу типов характера
Вариант 1.
Гиперактивный характер Аутистический характер
Недостатки:
1.
2.
Недостатки:
1.
2.
Достоинства:
1.
2.
Достоинства:
1.
2.
Особенности:
1.
2.
Особенности:
1.
2.
Критерии оценки студента
За каждый верный ответ по пунктам недостатки, достоинства и особенности характера зачисляется 1 балл
За каждый неверный ответ по пунктам недостатки, достоинства и особенности характера зачисляется 0 баллов
Оценка «отлично» - 11 - 12 баллов
Оценка «хорошо» - 9 - 10 баллов
Оценка «удовлетворительно» - 7 - 8 баллов
Оценка «неудовлетворительно» - менее 6 баллов
Заполнить сравнительную таблицу типов характера
Вариант 2.
Застревающий характер Демонстративный характер
Недостатки:
1.
2.
Недостатки:
1.
2.
Достоинства:
1.
2.
Достоинства:
1.
2.
Особенности:
1.
2.
Особенности:
1.
2.
Критерии оценки студента
За каждый верный ответ по пунктам недостатки, достоинства и особенности характера зачисляется 1 балл
За каждый неверный ответ по пунктам недостатки, достоинства и особенности характера зачисляется 0 баллов
Оценка «отлично» - 11 - 12 баллов
Оценка «хорошо» - 9 - 10 баллов
Оценка «удовлетворительно» - 7 - 8 баллов
Оценка «неудовлетворительно» - менее 6 баллов
Заполнить сравнительную таблицу типов характера
Вариант 3.
Неустойчивый характер Комфортный характер
Недостатки:
1.
2.
Недостатки:
1.
2.
Достоинства:
1.
2.
Достоинства:
1.
2.
Особенности:
1.
2.
Особенности:
1.
2.
Критерии оценки студента
За каждый верный ответ по пунктам недостатки, достоинства и особенности характера зачисляется 1 балл
За каждый неверный ответ по пунктам недостатки, достоинства и особенности характера зачисляется 0 баллов
Оценка «отлично» - 11 - 12 баллов
Оценка «хорошо» - 9 - 10 баллов
Оценка «удовлетворительно» - 7 - 8 баллов
Оценка «неудовлетворительно» - менее 6 баллов
Проверочная работа №7
Вариант 1.
Задание: Полностью раскрыть и охарактеризовать «Метод «Дельфи»
Сущность метода
Первый тур метода
Второй тур метода
Третий тур метода
Четвертый тур метода
Критерии оценки уровня и качества подготовки студентов
№ вопроса Критерии оценки Максимальный балл за правильный ответ
1. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла - ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов - ответ не верен. 3 балла
2. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла – ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов – ответ не верен. 3 балла
3. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла – ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов – ответ не верен. 3 балла
4. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла – ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов – ответ не верен. 3 балла
5. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла – ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов – ответ не верен. 3 балла
Оценки:
Оценка «5» - 14-15 баллов
Оценка «4» - 11 -13 баллов
Оценка «3» - 5 -10 баллов
Оценка «2» - 4-0 балла
Вариант 2.
Задание: Полностью раскрыть и охарактеризовать метод «мозговая атака»
Сущность метода
Правила проведения
Обязанности организатора при устном способе
Обязанности организатора при письменном способе
Последовательность действий
Критерии оценки уровня и качества подготовки студентов
№ вопроса Критерии оценки Максимальный балл за правильный ответ
1. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла - ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов - ответ не верен. 3 балла
2. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла – ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов – ответ не верен. 3 балла
3. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла – ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов – ответ не верен. 3 балла
4. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла – ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов – ответ не верен. 3 балла
5. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла – ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов – ответ не верен. 3 балла
Оценки:
Оценка «5» - 14-15 баллов
Оценка «4» - 11 -13 баллов
Оценка «3» - 5 -10 баллов
Оценка «2» - 4-0 балла
Вариант 3.
Задание: Полностью раскрыть и охарактеризовать процесс творческого мышления
Подготовка
Мыслительные усилия
Инкубация
Озарение
Оценка
Критерии оценки уровня и качества подготовки студентов
№ вопроса Критерии оценки Максимальный балл за правильный ответ
1. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла - ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов - ответ не верен. 3 балла
2. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла – ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов – ответ не верен. 3 балла
3. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла – ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов – ответ не верен. 3 балла
4. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла – ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов – ответ не верен. 3 балла
5. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла – ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов – ответ не верен. 3 балла
Оценки:
Оценка «5» - 14-15 баллов
Оценка «4» - 11 -13 баллов
Оценка «3» - 5 -10 баллов
Оценка «2» - 4-0 балла
Проверочная работа №8
Заполнить сравнительную таблицу типов стилей руководства
Демократический стиль руководства Авторитарный стиль руководства
Недостатки:
1.
2.
Недостатки:
1.
2.
Достоинства:
1.
2.
Достоинства:
1.
2.
Разновидности:
1.
2.
Разновидности:
1.
2.
3.
4.
Критерии оценки студента
За каждый верный ответ по пунктам недостатки, достоинства и разновидности стиля руководства зачисляется 1 балл
За каждый неверный ответ по пунктам недостатки, достоинства и разновидности стиля руководства зачисляется 0 баллов
Оценка «отлично» - 13 - 14 баллов
Оценка «хорошо» - 11 - 12 баллов
Оценка «удовлетворительно» - 7 - 10 баллов
Оценка «неудовлетворительно» - менее 6 баллов
Тест № 3
Менеджмент – это комплекс взаимосвязанных действий
организация и управление
разработка этапов работы
принятие решений
все варианты верны
К среде прямого воздействия на предприятия относится
конкуренты
политика
состояние экономики
научно-технический прогресс
Экспертный метод проектирования организационной структуры заключается в
выработке на основе анализа передового опыта типовых структур управления для предприятий, функционирующих в сходных условиях
изучение организации, выявляются и осмысливаются ее наиболее существенные специфические особенности, вырабатываются рекомендации из мнений экспертов
выработке системы целей организации и ее последующее совмещение с разрабатываемой структурой
разработке формализованных математических, графических или машинных описаний распределения полномочий и ответственности в организации
К органическому типу структуры управления относится
линейная организационная структура
матричная организационная структура
функциональная организационная структура
дивизионная организационная структура
К иерархическому типу структуры управления относится
функциональная организационная структура
бригадная организационная структура
матричная организационная структура
проектная организационная структура
Детальное планирование, определение и разработка вопросов в рамках технических линий это -
стратегическое планирование
тактическое планирование
текущее планирование
бизнес-планирование
Передача менеджером полномочий и ответственности за выполнение задач одному или нескольким подчиненным это -
делегирование
мотивация
планирование
контроль
Полномочия, которые передаются непосредственно от руководителя к подчиненному и при необходимости, далее, к другим подчиненным это
административные полномочия
параллельные полномочия
линейные полномочия
рекомендательные полномочия
Анализ это –
организационно-распорядительный метод управления
экономический метод управления
социально-психологический метод управления
нет верного варианта ответа
Люди, с каким характером стремятся выглядеть как можно авторитетнее, они волевые даже упрямые, обладают властолюбием, склоны к самореализации и деспотизму
психастетический характер
лабильный характер
демонстративный характер
застревающий характер
Какое из правил не относится к 10 правилам М. Рубинштейна
задавайте как можно больше вопросов
посоветуйтесь с кем-нибудь перед принятием окончательного решения
не принимайте скорых решений, пока не рассмотрите все возможные варианты
все варианты верны
Упорядочивание объектов в соответствии с убыванием их предпочтительность это –
количественное выражение предпочтения
попарное сравнение
ранжирование
метод Дельфи Метод аналогий это –
поиск возможных решений проблем на основе заимствования из других объектов управления
метод, при котором задачи решаются в условиях полной неопределенности
способ формирования решения, при котором, лицо принимающее решение, приходит к разумному компромиссу в значениях различных критериев
метод, при котором вопрос решается, лицами которые никогда не занимались данной проблемой, но являются специалистами в смежных областях
Метод, при котором составляется перечень основных характеристик идей или предмета и рассматривается каждая из них с целью усовершенствования это –
морфологический анализ
метод «разложения на части»
метод «опросных листов»
синектика Уровень принятия решения, на котором решаются наиболее сложные проблемы, требуется абсолютно новый подход это –
рутинный уровень принятия решений
селективный уровень принятия решений
адаптационный уровень принятия решений
инновационный уровень принятия решений
Вид власти, который основан на влиянии на человека с помощью страха: угроза потерять место, быть пониженным в должности это –
власть, основана на примере
власть, основана на авторитете и знаниях
власть, основана на принуждении
власть, основана на вознаграждении
Стиль руководства, который предполагает склонность к излишней терпимости, снисходительности, нетребовательности это –
эгоистичный
добросердечный
демократичный
либеральный
Brand менеджер это –
менеджер, который отвечает за распространение и продвижение какой-либо марки товаров
менеджер, который отвечает за работу с регионами
менеджер по продажам
менеджер, который отвечает за распространение какой-то группы товаров
Насыщение спроса на товары и услуги; переход от стандартной продукции к дифференцированной; смена производственной ориентации на рыночную; усиление роли внешней среды; государственное регулирование экономики это –
промышленный переворот
эпоха массового производства
эпоха массового сбыта
постэкономическая эпоха
Анри Файоль основал школу
школа научного управления
школа административного управления
школа человеческих отношений и поведенческой науки
школа количественных методов
Ключ к тесту №3.
№ вопроса верный
ответ № вопроса верный
ответ № вопроса верный
ответ № вопроса верный
ответ
1 г 6 б 11 г 16 в
2 а 7 а 12 в 17 г
3 б 8 в 13 а 18 а
4 б 9 б 14 б 19 в
5 а 10 г 15 г 20 б
Критерии оценки
За каждый верный ответ – 1 балл
За каждый неверный ответ – 0 баллов
Оценка «отлично» - 18-20 баллов
Оценка «хорошо» - 15-17 баллов
Оценка «удовлетворительно» - 12-14 баллов
Оценка «неудовлетворительно» - менее 11 баллов
3.Контрольно-оценочные средства для промежуточной аттестации обучающихся
3.1.Экзамен в виде экзаменационных билетов: два вопроса и одна задача.
Экзаменационные вопросы.
Охарактеризуйте понятие экономической теории, ее цели и системы.
Дайте характеристику понятия собственность, виды и типы собственности.
Назовите условия возникновения рынка, проведите классификацию рынков.
Раскройте сущность конкуренции, назовите основные модели рынков.
Охарактеризуйте закон спроса и закон предложения.
Дайте характеристику основных фондов, их оценка и основные показатели.
Дайте характеристику оборотных фондов, их оценка и основные показатели.
Раскройте и характеризируйте понятия прибыль, доход, рентабельность, рынок ценных бумаг.
Охарактеризуйте налоговую систему РФ, проведите классификацию налогов.
Раскройте сущность понятия персонал, дайте характеристику производительности труда.
Охарактеризуйте структуру экономики страны, понятие безработица и инфляция.
Раскройте сущность финансово-кредитной системы, роль банков.
Дайте характеристику современной мировой экономики.
Охарактеризуйте основные понятия, цели и задачи маркетинговой деятельности.
Раскройте процесс управления маркетингом.
Назовите основные принципы и методы маркетингового исследования.
Раскройте сущность метода "Бенчмаркинг".
Охарактеризуйте процесс и методы сегментирования рынка.
Дайте характеристику товарной политики в системе маркетинговых решений.
Охарактеризуйте рыночную атрибутику товаров, проведите классификацию товаров.
Раскройте сущность ценовой политики в маркетинге.
Охарактеризуйте структуру системы распределения товаров.
Назовите и дайте характеристику основным принципам и видам продвижения товара на рынок.
Охарактеризуйте способы и средства повышения маркетинговых коммуникаций.
Раскройте сущность понятия реклама, ее цели и виды.
Охарактеризуйте основы организации международного маркетинга.
Раскройте сущность понятия менеджмент и его основные этапы.
Дате характеристику организационным структурам предприятия.
Охарактеризуйте цикл менеджмента.
Раскройте сущность и принципы стратегического и тактического планирования.
Охарактеризуйте процесс контроля в менеджменте.
Дайте характеристику понятиям мотивация, делегирование и потребности на предприятии.
Охарактеризуйте систему методов управления на предприятии.
Назовите и раскройте стадии, методы и уровни управленческих решений.
Раскройте процесс ведения бесед и совещаний.
Назовите, какие средства коммуникации используются в менеджменте, охарактеризуйте их.
Раскройте сущность конфликтных и стрессовых ситуаций в менеджменте.
Охарактеризуйте понятие, источники и виды власти, стили руководства.
Экзаменационные задания.
Задача 1.
По данным приведенным в таблице, определить фондоотдачу и фондоемкость и фондовооруженность ОПФ, указать на каком предприятии лучше используются ОПФ.
показатели предприятие Апредприятие Бтоварная продукция, тыс. руб. 520000 340000
среднегодовая стоимость ОПФ, тыс.руб. 346000 12600
среднесписочная численность рабочих, чел. 800 560
прибыль от реализации продукции, тыс.руб. 8800 6700
Задача 2.
Средние остатки оборотных средств в 2002 г. составляли 15 885 тыс. руб., а объем реализованной продукции за тот же год – 68 956 тыс. руб. В 2003 г. длительность оборота планируется сократить на 2 дн.
Найдите сумму оборотных средств, которая необходима предприятию при условии, что объем реализованной продукции останется прежним.
Задача 3.
По следующим данным определите динамику эффективности использования оборотных средств стройфирмы всего, в т.ч. по отдельным составляющим (тыс. руб.).
Показатели Отчетный период Базовый период
1. Объем строительной продукции 14987 15278
2. Средний остаток оборотных средств 3872 4102
в том числе: 2.1. материальные запасы и текущие расходы 2002 2874
2.2. денежные средства 211 208
2.3. дебиторская задолженность 945 843
2.4. прочие оборотные средства 714 177
Заполните таблицу.
Элементы оборотных средств Коэффициент оборачиваемости Длительность одного оборота, дней
База Отчет Изменение База Отчет Изменение
Оборотные средства в целом в том числе: материальные запасы и текущие расходы денежные средства дебиторская задолженность прочие оборотные средства Задача 4.
Прибыль от реализации продукции – 455 000 тыс. руб.
Прибыль от прочей реализации – 30 000 тыс. руб.
Прибыль от имущества, сданного в лизинг – 75 000 тыс. руб.
Доходы по ценным бумагам – 80 000 тыс. руб.
Ставка налога – доход по ценным бумагам – 15%
Налог на имущество, налог на землю – 90 000 тыс. руб.
Экономические санкции – 40 000 тыс. руб.
Ставка налога на прибыль предприятия – 30%
Определить все виды прибыли: балансовая (валовая) прибыль, налогооблагаемая прибыль, чистая прибыль.
Задача 5.
Выручка от реализации продукции – 1 127 450 тыс. руб.
НДС – 210 833 тыс. руб.
Себестоимость продукции – 654 666 тыс. руб.
Прибыль от реализации излишних запасов сырья и материалов – 2 940,5 тыс. руб.
Доходы от осуществления операций лизинга – 5 419,375 тыс. руб.
Расходы от внереализационных операций – 29 980 тыс. руб.
Ставка налога на прибыль предприятия – 30%
Отчисления в резервный капитал и фонды – 15,4%
Отчисления в фонд накопления – 20,8%
Отчисления в фонд потребления – 25,2%
Отчисления на благотворительные цели – 4,4%
Отчисления на другие цели – 4,2%
Определить балансовую (валовую) прибыль, чистую прибыль, отчисления.
Задача 6.
Определить индивидуальную сдельную расценку и начислить сдельный заработок рабочему за месяц. Должностной оклад рабочего составляет 150 руб., а месячная норма выработка деталей – 350 единиц. Рабочий сделал за месяц 400 деталей.
Задача 7.
Определить сдельный заработок рабочего при сдельно-прогрессивной оплате труда. Норма выработки – 100 ед. продукции в смену. Сдельная расценка за выполнение нормы – 2 руб. за единицу продукции, расценка за превышение нормы выработки – 3 руб. за единицу продукции. Работник выработал за смену 140 ед. продукции.
Задача 8.
Прибыль предприятия при объеме реализации 10 шт. составляет 300 руб. Средний доход 350 руб./шт. Сколько составят затраты предприятия?
Задача 9.
Доход предприятия при объеме реализации 50 шт. составил 5000 руб., а средние общие издержки 80 руб.\шт. Сколько составит прибыль предприятия?
Задача 10.
Объем выпуска фирмы в неделю – 30 штук, а затраты составляют: сырье 200 руб., аренда помещения 100 руб., зарплата рабочих 900 руб., амортизация 100 руб., оклад управляющего 500 руб. Сколько составят средние общие издержки фирмы?
Задача 11.
Среднесписочная численность работников предприятия за год составила 600 чел.
В течение года
уволены по собственному желанию 37 чел.;
уволены за нарушение трудовой дисциплины 5 чел.;ушли на пенсию 11 чел.;
поступили в учебные заведения и призваны в Вооруженные Силы 13 чел.;
переведены на другие должности и в другие подразделения предприятия 30 чел.
Определите:
1. Коэффициент выбытия (%);
2. Коэффициент текучести кадров (%).Задача 12.
Среднесписочная численность работников предприятия за год составила 1 000 чел. По трудовому договору в этом году на предприятие зачислено 200 чел. Рассчитать коэффициент оборота по приему.
Задача 13.
Среднесписочная численность работников предприятия за год составила 1 000 чел. В течение года уволилось по собственному желанию 75 чел., поступило в учебные заведения 15 чел., ушло на пенсию 25 чел. Рассчитать коэффициент оборота по выбытию.
Задача 14.
В цехе два рабочих за смену (8ч.) произвели 20 деталей А, на которые установлена норма времени 30 минут за единицу, и 40 деталей Б, на которые установлена норма времени 15 минут. Определите производительность труда (выработку) одного рабочего цеха за минуту.
3.3.Критерии оценки уровня и качества подготовки студентов
Критерии оценки уровня и качества подготовки студентов
№ вопроса Критерии оценки Максимальный балл за правильный ответ
1. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла - ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов - ответ не верен. 3 балла
2. 3 балла – ответ верный, полный, четкий, соответствует вопросу, раскрывает всю информацию, поставленную в вопросе, не имеет неточностей.
2 балла – ответ верный, но не полный, четкий, соответствует вопросу, не имеет неточностей.
1 балл – ответ не полный, имеет не точности, сущность вопроса не раскрыта.
0 баллов – ответ не верен. 3 балла
3. 4 баллов – задача решена полностью без ошибок, приведены все формулы, ответ написан полностью, без ошибок.
3 балла - задача решена полностью без ошибок, приведены все формулы, но с неточностями, ответ написан полностью, без ошибок.
2 балла – задача решена не полностью, с ошибками, приведены не все формулы, ответ написан не полностью, с ошибками. Решение верно частично.
0 баллов – задача не решена, или решена не верно. 4 балла
Оценки:
Оценка «5» - 9-10 баллов
Оценка «4» - 7-8 баллов
Оценка «3» - 4-6 балла
Оценка «2» - 3-0 балла

Приложенные файлы


Добавить комментарий