Анализ итоговой контрольной работы за 2 класс УМК Гармония


Анализ итоговой контрольной работы
по математике
за 2016-2017 учебный год
вo 2 «А» классе
за второй класс

Согласно плану внутришкольного контроля вo 2 «А» классе была проведена контрольная работа по математике.
Цель: выявить уровень сформированности общеучебных компетенций по математике у обучающихся 2 класса на конец учебного года. Текст контрольной работы по математике вo 2 классе составлен в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта по математике и требованиями к уровню подготовки обучающихся 2 класса.
Работа рассчитана на 40 минут урока. Ученикам предлагается решить 6 заданий.
Контрольная работа включала в себя следующие задания по темам:
Сложение и вычитание чисел в пределах 1000. Умножение на 1 и 0.
Запись выражений и нахождение их значений.
Порядок возрастания единиц длины.
Построение геометрической фигуры на плоскости (отрезок).Увеличить в … . Уменьшить на … .
Решение практических задач в два действия
Решение практических задач на умножение.
В результате:
Дата/вид
работы
Кол-во
уч-ся Писали работу Получили отметки УО
КО
СОК
«5» «4» «3» «2» 27.04.2017
Контрольная
работа 26 25 6 11 7 1 96% 68% 62%
Анализ полученных результатов позволяет сделать следующие выводы:
Работу по математике писали 25 человек
24 человека усвоили программный материал –Допустили ошибки:

задания Контроль представлений, знаний и умений учащихся по разделам программы
Допустили ошибки
1 Сложение и вычитание чисел в пределах 1000.
Умножение на 1 и 0. 6ч – 24%
2 Запись выражений и нахождение их значений 6ч – 24%
3 Порядок возрастания единиц длины.
9ч – 36%
4 Построение геометрической фигуры на плоскости (отрезок). Увеличить в … . Уменьшить на … .
8ч – 28%
5 Решение практических задач в два действия 6ч – 24%
6 Решение практических задач на умножение.
5ч – 20%
Наиболее успешно ученики справились с темами:
Сложение и вычитание чисел в пределах 1000, умножение на 1 и 0,решение практических задач, решение практических задач в два действия.
Анализ ошибок, допущенных учениками при выполнении контрольной работы, свидетельствует о наличии пробелов в освоении программ по математике, а также о низком уровне системы повторения пройденного материала, уровне систематизации знаний, формировании общеучебных умений и навыков.

Выводы и рекомендации:
Допущенные ошибки свидетельствуют о низком уровне сформированности общеучебных компетенций у обучающихся.
Отсутствие систематизации знаний и пробелов в изучении пройденного материала.
Орловой С. А., учителю начальных классов:
- осуществлять систематический контроль (на каждом уроке) за уровнем усвоения ключевых компетенций обучающихся;
- повысить продуктивность урока посредством разнообразных приемов и форм организации учебной деятельности;
- использовать индивидуальный подход в обучении посредством опережающих заданий с целью формирования творческого потенциала обучающихся;
-использовать дифференцированный подход в обучении обучающихся с целью формирования умений применять полученные знания на практике.
Учитель: Орлова С. А.

Приложенные файлы


Добавить комментарий