«Урок Познание мира во 2 классе «Компас. Ориентирование по местным признакам»»

Дата. Урок. Сынып. Класс. 2.

П‰н. Предмет. ПОЗНАНИЕ МИРА
ТаKырыбы. Тема. Компас. Ориентирование по местным признакам.
Экскурсия «Стороны горизонта. Ориентирование на местности».
Типі. Тип. Комбинированный.
МаKсаты. Цель.
Обеспечить знания обучающихся о компасе как приборе для ориентирования на местности, совершенствовать знания учащихся об основных сторонах горизонта, о линии горизонта, учить ориентироваться на местности по местным признакам.
Развивать кругозор учащихся, познавательный интерес, речь, память, внимание, мышление.
Воспитывать самостоятельность, дисциплинированность, стремление к овладению ЗУН.
€дістері. Методы. Р, ЧП, словесный.
К™рнекілігі. Оборудование. Учебники, дидактический материал, компас.

СабаKтыS барысы. Ход урока.

Этапы урока
Деятельность на уроке
Время

1. `йымдастыру кезеSі. Организационный момент.

1.Проверка готовности детей, психологический настрой на работу.
2.Жужжащее чтение.
4 мин

2. БaрынCы білімді жандандыру.
Актуализация прежних знаний.

1.Контроль домашнего задания.
стр.14-15 (устная работа по вопросам).
2.Составление кластера (Горизонт).
Пространство, линия горизонта, север, юг, запад, восток, основные стороны, промежуточные стороны, небо, земля.
10 мин

3. Подготовка к усвоению
нового материала.

Сегодня мы посвятим наш урок ориентированию на местности.
1 мин

4. ЖаSа таKырыпты т_сіндіру. Усвоение нового материала.

1.Слово учителя.
Ребята, а как можно ориентироваться незнакомом месте, местности, если нет ни солнца, ни звёзд? Правильно, можно использовать компас. А что такое компас? Людям какой профессии нужен компас? (ответы детей).
Рассматривание компаса, рассматривание основных частей компаса.
2.Работа по учебнику (стр.14-18).
Зарисовка схемы основных и промежуточных сторон горизонта.
Знакомство с компасом (Прибор для ориентирования на местности).
Зарисовка компаса в тетрадях.
Практическая работа: определение по компасу положение предметов в классе.
Чтение материала на стр.17-18.
Работа с послетекстовыми вопросами (устно).
14 мин

5.Физминутка.
«У медведя дом большой»


6. ТаKырыпты бекіту.
Закрепление материала.

1.Экскурсия.
Ориентирование на местности по местным признакам.
Ориентирование на местности по компасу.
Беседа о линии горизонта, о горизонте, сторонах горизонта.
12 мин

7. ^й тапсырманы т_сіндіру. Объяснение домашнего задания.

Стр.14, 16 выучить определения наизусть.

2 мин

8. СабаKтыS Kорытындысы.
Итоги урока.
1.Обмен впечатлениями об уроке.
2.Оценки за урок.
1 мин



















15

Приложенные файлы


Добавить комментарий