«Фонд оценочных средств по дисциплине «История»»


Тамбовское областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
«Промышленно-технологический колледж»
МБОУ СОШ № 7
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
по учебной дисциплине
«История»
по специальности
230115 Программирование в компьютерных системах

Фонд оценочных средств (ФОС) предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины «История».
ФОС разработаны для специальностей:
09.02.03 Программирование в компьютерных системах
15.02.08 Технология машиностроения
19.02.08 Технология продукции общественного питания
23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
08.02.03 Монтаж и эксплуатация газового оборудования и систем газоснабжения
29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий
в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального стандарта, утверждённого Приказом Министерства образования и науки РФ 11.08.2014г. № 965
Разработчик:
Тихонова М.В. – учитель истории и обществознания МБОУ СОШ
1. Общие положения.
Фонд оценочных средств (ФОС) предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины «История».
ФОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля, промежуточной аттестации и итоговой аттестации в форме дифференцированного зачёта во II семестре.
ФОС разработаны на основании ФГОС СПО для специальностей:
09.02.03 Программирование в компьютерных системах
15.02.08 Технология машиностроения
19.02.08 Технология продукции общественного питания
23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
08.02.03 Монтаж и эксплуатация газового оборудования и систем газоснабжения
29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий
в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального стандарта и рабочей программы учебной дисциплины «История».
Паспорт фонда оценочных средств

п/п
Контролируемые разделы (темы) дисциплины Код контролируемой компетенции Наименование оценочного средства
Раздел 1. Всеобщая история
1. Тема «Древнейшая история человечества» ОК 1−9 самостоятельная работа, реферат,
2. Тема «Цивилизация Древнего мира и Средневековья» ОК 1−9 Тест, самостоятельная работа, реферат
3. Тема «Страны Запада и Востока в XVI-XVIII веках» ОК 1−9 Тест, реферат
4. Тема «Становление индустриальной цивилизации» ОК 1−9 Контрольная работа №1,
реферат
5. Тема «От Новой истории к Новейшей» ОК 1-9 Самостоятельная работа, терминологический диктант, реферат
6. Тема «Мир во II половине XX- начале XXI века» ОК 1-9 Контрольная работа № 2
Раздел 2. История России
1. Тема «От Древней Руси к Российскому государству» ОК 1-9 Тест, самостоятельная работа, реферат.
2. Тема «Россия в XVI-XVII веках: от великого княжества к царству» ОК 1-8 Тест, терминологический диктант, реферат.
3. Тема «Россия в конце XVII - XVIII веков: от царства к империи» ОК 1-9 Тест, реферат
4. Тема «Российская империя в XIX веке.»ОК 1-9 Контрольная работа № 3
5. Тема «Россия в начале XXв ОК 1-9 Тест, реферат
6. Тема «Советская Россия в 1920-1930-е годы» ОК 1-9 Тест, реферат, проект
7. Тема «Советский Союз в годы Великой Отечественной войны» ОК 1-9 Контрольная работа № 4, проект
8. Тема «Апогей и кризис советской системы 1945-1991 г.г.» ОК 1-9 Тест, реферат
9. Тема «Российская Федерация на рубеже XX-XXI веков»
ОК 1-9 Тест, дифференцированный зачёт
Раздел 1. Всеобщая история
Тема1. «Древнейшая история человечества»
Комплект заданий для самостоятельной работы.
Задание 1. Запишите в тетради, какое историческое пространство занимали архаичные цивилизации.
Задание 2. Составьте таблицу «Рождение цивилизаций»
Временные рамки Название цивилизации
Задание 3. Почему архаические цивилизации получили название речных? Какую роль играли реки в существовании данных цивилизаций?
Задание 4. Выделите общие особенности восточных деспотий.
Задание 5. Приведите примеры восточных деспотий и годы их существования.
Задание 6. Зарисуйте схему социальной структуры общества архаичных цивилизаций
Задание 7. Запишите краткую характеристику каждого класса в социальной пирамиде.
Тема 2. «Цивилизация Древнего мира и Средневековья»
Комплект тестовых заданий для текущего контроля
Тема «Древние цивилизации Востока и Средиземноморья».
Вариант I
1. Человек современного вида появился:
а)2—1,5млрд лет назад
б)4—3млн лет назад
в)100—40тыс. лет назад
г)6—5тыс. лет назад
2. В основе развития китайской государственности и цивилизации лежали идеи:
а) буддизма
б) даосизма
в) ведизма
г) конфуцианства
3. Древневосточный правитель
а) имел неограниченную власть над подданными
б) выбирался высшей знатью
в) имел лишь религиозные функции
г) не имел никакой собственности
4. Для древневосточной деспотии характерно
а) участие народа в управлении государством
б )всеохватывающее господство государства над подданными
в) отсутствие налоговой системы
г) отсутствие письменных законов
5. Началом Античности историки считают
а) рубеж IV—IIIтыс. до н.э.
б) рубеж III—IIтыс. до н.э.
в) середину II тыс. до н.э.
г) начало I тыс. до н.э.
6. Для греческой религии и мифологии были характерны
а) систематизированный характер мифологии
б) единобожие
в) оформление единого греческого пантеона
г) отсутствие храмов и культа
д) существование в каждом полисе своего пантеона богов
7.В римском праве было сформулировано
а) понятие собственности, в том числе частной
б) право только римских граждан
в) обоснование обязательности рабства
г) право на свободу слова
8. Факторы, способствующие созданию особой формы государства деспотии:
а) иерархическая система
б) необходимость организации коллективного труда
в) разветвленная административная система
г) необходимость жесткой организации, сильной центральной власти
9. Религиозно-философское учение буддизм зародилось:
а) в Китае
б) в Индии
в) в Вавилоне
г) в Египте
10. Особенность древнеиндийского общества:
а) социальное неравенство
б) кастовый строй
в) имущественное расслоение
г) патриархальная семья
11. Для греческой цивилизации характерна:
а) колонизация
б) традиционность
в) иерархичность
г) кастовость
12.В древнегреческом обществе ценились:
а) культ личности
б) умение подчинять свои интересы государственнымв) принцип соревновательностиг) чувство коллективизма
13. Историки называют Римскую республику:
а) демократической
б) аристократической
в) олигархической
г) имперской
14. К пантеону богов Древнего Рима относятся:
а) Зевс и Гера
б) Юпитер и Юнона
в) Афина и Аполлон
г) Марс и Венера
15. Дайте определения понятиям:
Неолитическая революция, деспотия, полис, эллинизм, миф.
Вариант II
1.Признаки неолитической революции
а)возделывание злаков и выращивание животных
б)отсутствие частной собственности
в)преимущественно кочевой образ жизни
г)существование соседской общины
д)возникновение племенных богов
е)преобладание собирательства
2. На рубеже IV—IIIтыс. до н.э.
а)возникли первые цивилизации
б)началась неолитическая революция
в)появился человек современного вида
г)зародилась религия
3. Переход человечества от первобытности к цивилизации свершился
а)40тыс. лет назад
б)в IXтыс. до н.э.
в)во IIтыс. до н.э.
г)на рубеже IV—III тыс. до н.э.
4.Древнейший очаг греческой цивилизации
а)Афины
б)Спарта
в)Иония
г)Крит
5. Гражданин греческого полиса имел право
а)заниматься ремеслом и торговлей
б)продать своего сына в рабство
в)участвовать в управлении государством
г)отказаться от участия в военном походе
д)защищать свой полис от врага
6. Октавиан Август
а)стал первым римским императором
б)впервые установил бессрочную диктатуру в Риме
в)был знаменитым римским поэтом
г)прославился созданием кодекса римского права
7. Особенностью восточных обществ была их строгая:
а) иерархичность
б) кастовость
в) религиозность
г) замкнутость
8. Основной производственной ячейкой в древних обществах являлась:
а) патриархальная семья
б) сельская община
в) корпорация торговцев
г) соседская община
9. Самые привилегированные слои населения восточного общества:
а) родовая и военная аристократия
б) ремесленники и купцы
в) цари и жрецы
г) чиновники и солдаты
10. В древних восточных государствах сложилась особая форма государства:
а) деспотия
б) монархия
в) тирания
г) диктатура
11. Главный орган Римской республики:
а) Форум
б) Консульство
в) Сенат
г) Капитолий
12. Греческий полис называется:
а) гражданской общиной
б) сельской общиной
в) патриархальной общиной
г) городской общиной
13. Основные категории населения Древнего Рима
а) патриции
б) демос
в) аристократы
г) плебеи
14. К пантеону богов Древней Греции относятся:
а) Зевс и Гера
б) Юпитер и Юнона
в) Афина и Аполлон
г) Марс и Венера
15. Дайте определения понятиям:
цивилизация, метрополия, тирания, республика, античное рабство.
Критерии оценивания:
Оценка Критерии
(количество правильных ответов в %)
«Отлично» 95-100 %
«Хорошо» 50-95 %
«Удовлетворительно» 20-50 %
«Неудовлетворительно» 0-20 %
Комплект заданий для самостоятельной работы.
Вариант I
1.Какое событие положило начало Средневековой эпохе?
2.В чем проявлялся дух корпоративности в средневековом обществе?
3.Что такое феодальная лестница? Кто занимает верхнюю ступень в ней, а кто последнюю?
4.Какое грандиозное событие произошло в 1054году?
5.Какой из известных Вам рыцарских орденов получил известность в борьбе с русским народом?
Вариант II
1.Что такое Великое переселение народов и в каком веке оно происходило?
2.Принадлежность к какой мировой религии было характерной чертой средневекового периода?
3.Поясните устойчивое выражение: «Вассал моего вассала, не мой вассал».
4.Какова была главная цель крестовых походов?
5.Какова первоначальная цель создания ордена госпитальеров?
Составление сравнительной таблицы:
«Особенности Средневековой Индии и Китая»
Линии сравнения Средневековая Индия Средневековый Китай
1. Хронологические рамки 2. Территория 3. Управление 4. Общественное устройство 5. Правители 6.Религия Критерии оценивания
Оценка“5” ставится:
1.выполнил работу без ошибок и недочетов;
2. допустил не более одного недочета.
Оценка “4” ставится:
1.не более одной негрубой ошибки и одного недочета;
2. или не более двух недочетов.
Оценка “3” ставится
1.не более двух грубых ошибок;
2. или не более одной грубой и одной негрубой ошибки и одного недочета;
3.или не более двух-трех негрубых ошибок;
или одной негрубой ошибки и трех недочетов;
4. или при отсутствии ошибок, но при наличии четырех-пяти недочетов.
Оценка “2” ставится, если ученик:
1. допустил число ошибок и недочетов превосходящее норму, при которой может быть выставлена оценка “3”;
2. или если правильно выполнил менее половины работы.
Оценка “1” ставится, если ученик:
1.не приступал к выполнению работы;
2.или правильно выполнил не более 10 % всех заданий.
Примечание.
1) Учитель имеет право поставить ученику оценку выше той, которая предусмотрена нормами, если учеником оригинально выполнена работа.
2) Оценки с анализом доводятся до сведения учащихся, как правило, на последующем уроке, предусматривается работа над ошибками, устранение пробелов.
Тема 3. «Страны Запада и Востока в XVI-XVIII веках»
Комплект тестовых заданий для текущего контроля
1.Революция в Англии произошла:
1. 1630-1640гг. 3. 1640-1650гг.
2. 1640-1660гг. 4. 1630-1660гг.
2.Восстановите последовательность событий английской революции:
1. казнь Карла I
2.начало гражданской войны короля с парламентом
3.созыв Долгого парламента
4.объявление Англии республикой.
3.Приведите в соответствие:
1.Ш. Монтескье а) издание «Энциклопедии наук, искусств и ремёсел»
2.Ж.Ж.Руссо б) учение о происхождении неравенства
3. Д. Дидро в) учение о разделении законодательной, исполнительной и и судебной власти.
4. Мыслители эп охи Просвещения:
1. считали разум главным средством совершенствования общества
2. критически относились к возможностям и способностям человека
3. призывали к революции, насильственному свержению старого общества.
5.Закончите высказывание
А) Вольтера «Самое большое счастье для людей, когда государь-…
а) … философ»; б) …добр»; в) …честен».
Б) Монтескье «Свобода есть право делать то, что не запрещено …
а) …королём»; б) …народом»; в) …законом».
6.В процессе промышленного переворота происходит переход от:
1. мануфактуры к фабрике
2. цехового ремесла к мануфактуре
3.земледелия к промышленности.
7.Декларация независимости США была принята:
1. на I Континентальном конгрессе 4 июля 1774г.
2. на II Континентальном конгрессе 4 июля 1775г.
3. на III Континентальном конгрессе 4 июля 1776г.
8. Восстановите последовательность событий Войны за независимость США.
1. «бостонское чаепитие»
2. принятие Конституции США
3. битва при Саратоге4. признание Англией независимости США.
9.Найдите лишнее:
Среди причин Французской революции называют:
1. недовольство широких слоёв населения абсолютизмом
2. желание третьего сословия обрести политические права и свободы
3. экономический кризис, продолжавшийся в течение всего XVIII в.
10.Найдите имя человека, который соответствует описанию:
Одни называли его Другом народа. Другие считали чудовищем, звавшим к террору и казням. Он был убит молодой дворянкой Шарлоттой Корде:
1.Ж.П.Марат
2. Ж.Ж. Дантон
3.О.Мирабо
Критерии оценки.
Оценка Критерии
(количество правильных ответов в %)
«Отлично» 95-100 %
«Хорошо» 50-95 %
«Удовлетворительно» 20-50 %
«Неудовлетворительно» 0-20 %
Тема 4 «Становление индустриальной цивилизации».
Контрольная работа № 1
I вариант
Что такое неолитическая революция? Каковы последствия революции для истории человечества?
Что называют Великим переселением народов? Назовите народы, участвовавшие в этом процессе.
Где и когда возникла Византийская империя? Как складывались отношения между Византией и славянами?
Какие открытия в естествознании были совершены учёными в эпоху Просвещения? (Назовите не менее пяти учёных и их открытий).
Соотнесите понятия и их определения.
Понятие Определение
1. ЦИВИЛИЗАЦИЯ 1. Город-государство, при котором власть принадлежит народному собранию.
2. ДЕСПОТИЯ 2. Народовластие, основанное на праве народа принимать участие в решении государственных вопросов.
3. ПОЛИС 3. Форма неограниченной власти, связанная с полным произволом властных структур, бесправием подданных.
4. ДЕМОКРАТИЯ 4. Форма экономической деятельности, при которой люди пользовались плодами природы.
5.ПРИСВАИВАЮЩЕЕ ХОЗЯЙСТВО 5.Ступень развития общества, характеризующаяся возникновением городов, письменности, государства
II вариант
Когда и где появились первые цивилизации? Назовите основные черты государств Древнего Востока.
Какие сословия выделялись в феодальном обществе? Дайте краткую характеристику.
Что такое халифат? В чём причины успешных завоеваний арабов?
Какие художественные стили возникли в Европе в XVI – XVIII веках? Назовите их характерные черты.
Соотнесите государства и события, которые в них происходили.
Государство Событие
1. США 1. Установление якобинской диктатуры
2. Президент Дж. Вашингтон
3. Принятие Конституции в 1787 году
2. ФРАНЦИЯ 4. Принятие Конституции «Статьи Федерации» (1781 г.)
5. Штурм дворца Тюильри
6.Принятие Конституции в 1791 г.
III вариант
Когда и где появились античные цивилизации? Назовите основные черты античных цивилизаций.
Каким было экономическое и политическое развитие Европы XI-XV веках?
Назовите типы средневековой культуры. Что являлось их идеалами?
Какие государства перешли к капитализму в XVII веке? Каковы предпосылки развития капитализма?
Соотнесите события и даты.
Событие Даты
1. Возникновение буддизма 1. 1054 год
2. Возникновение ислама 2. VII век
3. Раскол в христианской церкви 3. 476 год н.э.
4. Падение Западной Римской империи 4. I век
5. Возникновение христианства 5.VI век до н.э.
IV вариант
Какие этапы выделяют в истории Средневековья? Дайте их краткую характеристику.
Когда в Европе началась феодальная раздробленность? Что послужило причинами?
Кто впервые совершил кругосветное путешествие? Какие последствия имели географические открытия XVI-XVIII веков?
Что такое абсолютизм? Назовите его основные черты.
Соотнесите государства и события, которые в них происходили.
Государство Событие
1.Франкское королевство 1.Принятие «Салической правды»
2. Столица государства – Константинополь
2.Византийская империя 3. Глава государства - император Карл Великий
4. Изобретение десятичной системы счёта
3.Исламский халифат 5. Раскол христианской церкви
6.Начало феодальной раздробленности
Критерии оценивания:
Оценка“5” ставится:
1.выполнил работу без ошибок и недочетов;
2. допустил не более одного недочета.
Оценка “4” ставится:
1.не более одной негрубой ошибки и одного недочета;
2. или не более двух недочетов.
Оценка “3” ставится
1.не более двух грубых ошибок;
2. или не более одной грубой и одной негрубой ошибки и одного недочета;
3.или не более двух-трех негрубых ошибок;
или одной негрубой ошибки и трех недочетов;
4. или при отсутствии ошибок, но при наличии четырех-пяти недочетов.
Оценка “2” ставится, если ученик:
1. допустил число ошибок и недочетов превосходящее норму, при которой может быть выставлена оценка “3”;
2. или если правильно выполнил менее половины работы.
Оценка “1” ставится, если ученик:
1.не приступал к выполнению работы;
2.или правильно выполнил не более 10 % всех заданий.
Примечание.
1) Учитель имеет право поставить ученику оценку выше той, которая предусмотрена нормами, если учеником оригинально выполнена работа.
2) Оценки с анализом доводятся до сведения учащихся, как правило, на последующем уроке, предусматривается работа над ошибками, устранение пробелов.
Тема 5. «От Новой истории к Новейшей».
Комплект заданий для самостоятельной работы
Задание 1.
Заполнить таблицу:
Дата Достижение Изобретатель, конструктор
Наземный и морской транспорт
Авиация и ракетная техника
Конструкционные материалы и энергетика
Задание 2. Назовите причины поражения Германии и её союзников Первой мировой войне.
Задание 3. Какие договоры были заключены и какие цели преследовали США на Вашингтонской конференции 1921-1922 годов?
Задание 4.Используя фрагмент исторического документа «Из статуса (Устава) Лиги Наций» (28 июня 1919 г.), выполните задания:
Дайте анализ основных статей документа, перечислите обязательства членов Лиги Наций;
На каких идеях базировались «14 основных принципов» В. Вильсона;
Заполните пропуск: высшим органом Лиги Наций являлся__________.
Выберите из перечисленных стран те, которые были его постоянными членами:
1.Франция 3. Великобритания 5. Италия
2. Япония 4. США 6. Россия
Задние 5. Используя фрагменты исторических документов «Договор о ненападении между Германией и Советским Союзом (23 августа 1939 г.)» и «Секретный дополнительный протокол к Договору о ненападении между Германией и Советским Союзом (23 августа 1939 г.)», ответьте на вопросы:
Как вы считаете, почему был заключен советско –германский пакт о ненападении.
Был ли этот шаг неизбежным для СССР? Как он повлиял на международную обстановку предвоенных лет?
Задание 6. Раскройте смысл понятий:
Изоляция США;
Ось «Берлин-Рим-Токио»;
Политика «умиротворения»;
Мюнхенский сговор.
Задание 7. Составьте развёрнутый план ответа «Переломные события в истории Второй мировой войны».
Задание 8. Охарактеризуйте основные направления развития художественной литературы первой половины XX века. Какие произведения отечественных и зарубежных авторов вам известны?
Критерии оценивания:
Отметка "5" ставится, если ученик:
- выполнил работу без ошибок и недочетов;
- допустил не более одного недочета.
Отметка "4" ставится, если ученик выполнил работу полностью, но допустил в ней:
- не более одной негрубой ошибки и одного недочета;
- или не более двух недочетов.
Отметка "3" ставится, если ученик правильно выполнил не менее половины работы или допустил:
-не более двух грубых ошибок;
- или не более одной грубой и одной негрубой ошибки и одного недочета;
- или не более двух-трех негрубых ошибок;
- или одной негрубой ошибки и трех недочетов;
-или при отсутствии ошибок, но при наличии четырех-пяти недочетов.
Отметка "2" ставится, если ученик:
- допустил число ошибок и недочетов превосходящее норму, при которой может быть выставлена отметка "3";
- или если правильно выполнил менее половины работы.
Отметка "1" ставится, если ученик:
- неправильно выполнил всю работу;
-не приступил к выполнению работы.
Примечание.
1.Учитель имеет право поставить ученику отметку выше той, которая предусмотрена нормами, если учеником оригинально выполнена работа.
2. Оценки с анализом доводятся до сведения учащихся, как правило, на последующем уроке, предусматривается работа над ошибками, устранение пробелов.
Терминологический диктант
Объясните значение терминов и понятий:
Научно-технический прогресс
модернизация
протекционизм
колониальная экспансия
Антанта
реванш
центральные державы
мировой экономический кризис
колония
зависимые страны
полуколония
метрополия,
холокост.
Оценка Критерии
(количество правильных ответов в %)
«Отлично» 95-100 %
«Хорошо» 50-95 %
«Удовлетворительно» 20-50 %
«Неудовлетворительно» 0-20 %
Тема 6. «Мир во II половине XX- начале XXI века»
Контрольная работа № 2
I вариант
Каковы причины и сущность «холодной войны»?
Назовите основные партийно-политические течения в западноевропейских странах после войны.
Назовите особенности социально-экономического и политического развития в странах Восточной Европы в первые послевоенные годы.
Охарактеризуйте период разрядки 70-х годов. В чём причины обострения между народной напряжённости в начале 80-х годов?
Как называлось социалистическое государство в Германии, созданное в 1949г?
1) ФРГ2) ГДР
3) КНДР4) КНР
6. Какие события последовали после предоставления Британской Индии независимости?
1) страна была разделена на Индию и Пакистан, произошли национально-религиозные конфликты
2)произошло восстание сикхов
3) в стране началась война между коммунистическими повстанцами и правительственными войсками
4) Индия была исключена из Британского Содружества Наций
7. В каком локальном конфликте непосредственное участие принимали войска США в 1964-1973гг?
1) Корейской войне 2) Война во Вьетнаме
3) Карибский кризис4) ближневосточный конфликт
II вариант
Какие международные и внутренние условия обеспечили быстрое восстановление экономики западноевропейских стран?
Особенности реформ и модернизации в Японии после войны. Чем объяснить превращение Японии в высокоразвитую индустриальную державу?
Особенности социально-экономической обстановки в Латинской Америке.
Как изменилась геополитическая ситуация и система международных отношений после распада СССР и социалистического лагеря?
Какое название после Второй Мировой войны получила совокупность стран, принявших советскую модель строительства социализма?
1) Советский союз
2) Социалистическое содружество
3) реальный социализм
4) коммунистический интернационал
1 октября 1949г было провозглашено создание Китайской Народной Республики (КНР) . Кто первый возглавил ее правительство?
1) Дян Сяопин 2) Мао Цзэдун
3) Сунь Ятсен 4)Чан Кайши
7. В творчестве какого писателя воплотились идеи экзистенциализма?
1) Жан-Поль Сартр 2) Г.Маркес 3)Ф.Кафка 4) Дж.ДжойсКритерии оценивания:
Отметка "5" ставится, если ученик:
- выполнил работу без ошибок и недочетов;
- допустил не более одного недочета.
Отметка "4" ставится, если ученик выполнил работу полностью, но допустил в ней:
- не более одной негрубой ошибки и одного недочета;
- или не более двух недочетов.
Отметка "3" ставится, если ученик правильно выполнил не менее половины работы или допустил:
-не более двух грубых ошибок;
- или не более одной грубой и одной негрубой ошибки и одного недочета;
- или не более двух-трех негрубых ошибок;
- или одной негрубой ошибки и трех недочетов;
-или при отсутствии ошибок, но при наличии четырех-пяти недочетов.
Отметка "2" ставится, если ученик:
- допустил число ошибок и недочетов превосходящее норму, при которой может быть выставлена отметка "3";
- или если правильно выполнил менее половины работы.
Отметка "1" ставится, если ученик:
- неправильно выполнил всю работу;
-не приступил к выполнению работы.
Примечание.
1.Учитель имеет право поставить ученику отметку выше той, которая предусмотрена нормами, если учеником оригинально выполнена работа.
2. Оценки с анализом доводятся до сведения учащихся, как правило, на последующем уроке, предусматривается работа над ошибками, устранение пробелов.
Раздел 2. История России.
Тема 1. «От Древней Руси к Российскому государству».
Комплект тестовых заданий для текущего контроля.
Тема «Образование Древнерусского государства. Крещение Руси».
I вариант
1. К причинам образования Древнерусского государства относиться
1. крещение Руси 2. принятие Русской правды
3. великое переселение народов 4. необходимость отпора внешним врагам.
2. С каким событием связана в истории Руси начало династии Рюриковичей?
1. призванием варягов 2. походом на Киев князя Олега
3. крещением Руси 4. государственной деятельностью Ярослава Мудрого
3. Съезд князей в Любече в 1097 г. был созван с целью.
1.принять Русскую Правду.
2. подготовиться к совместному походу против печенегов.
3. остановить междоусобицы.
4. установить новый порядок взимания дани
4. Какие из названных племён являются восточными славянами
А. ятвяги Г. северяне
Б. словене ильменские Д. чудь заволочская.
В. печенеги Е. полочане Выберете правильный вариант ответа:
1)АВГ 2) АБЕ 3) БГЕ
5. Полюдьем называлось(ась, ался)..
1.народное собрание у древних славян
2.объезд великим князем подчинённых племён с целью сбора дани;
3.работа зависимых крестьян в хозяйстве феодала
4.сбор народного ополчения для организации отпора кочевникам.
6. Крещение Руси привело к…
1.быстрому исчезновению всяких следов языческих верований
2.подчинению княжеской власти православной церкви
3.превращению Руси в зависимое от Византии государство
7. В результате похода князя Олега на Константинополь…
1.был заключён выгодный для Руси торговый договор
2.Византия уступила Руси Дунайскую Болгарию
3.Князь и его дружина приняли крещение
4.Столица Византии была разграблена.
8. Первые русские святые – это…
1.Аскольд и Дир 3.Борис и Глеб
2. Владимир Святой и Анна 4. Кирилл и Мефодий.
9. Племенным союзом восточных славян не являются …
1. поляне; 3. кривичи;
2. готы; 4. дреговичи.
10. Прочтите отрывок из сочинения историка XIX века и укажите, чьё правление характеризует автор.
«Деятельность его имела исключительное значение: он создал из разобщённых городов и племён большое государство, вывел славян из подчинения хазарам и устроил, путём договоров, правильные торговые отношения Руси с Византией; словом он был создателем русско-славянской независимости и силы».
1. Рюрик. 2.Олег 3. Игорь 4.Святослав
11. Установите соответствие между именами и событиями, связанными с их деятельностью.
1. Рюрик 1. создание Повести временных лет
2. Олег Вещий 2 .военный разгром хазар
3. Святослав Игоревич 3. объединение Киева и Новгорода
4. Нестор 4. начало правления варягов на Руси
Критерии оценивания:
Оценка Критерии
(количество правильных ответов в %)
«Отлично» 95-100 %
«Хорошо» 50-95 %
«Удовлетворительно» 20-50 %
«Неудовлетворительно» 0-20 %
Тема «Образование Древнерусского государства. Крещение Руси».
II вариант
1. Установление на Руси новой системы сбора дани: уроков и погостов , вместо полюдья стало результатом :
1. деятельности княгини Ольги.
2. принятия Русской Правды
3. принятия Устава Владимира Мономаха
4. походов князя Владимира
2. Каким годом летописи датируют призвание варягов на Русь?
1. 862 г. 2. 988 г. 3. 1097 г. 4. 1111 г3. Какое событие произошло раньше других?
1. крещение Руси
2. призвание варягов
3.создание Русской Правды
4. съезд князей в Любече4. Согласно « Повести временных лет» Рюрик правил во второй пол.IX в. в1. во Владимире 2. в Киеве 3. в Новгороде 4. в Смоленске.
5. Согласно летописным свидетельствам, восстание древлян в 945г было вызвано..
1.межплеменной рознью древлян и словен ильменских 2.попыткой киевского князя вторично взять дань с древлян;
3.нежеланием древлян принимать христианство
4.насильственным набором древлян в дружину князя Владимира.
6. Согласно летописи князь Владимир принял крещение в городе…
1.Киев 2.Корсунь 3.Константинополь4) Новгород
7. Торговый путь, связывавший Северную Европу с Византийской империей, именовался
1. «путь из варяг в византийцы»;
2. «путь из немцев в византийцы»;
3. «путь из варяг в греки»;
4. «великий шелковый путь».
8. Согласно Повести временных лет, Аскольд и Дир – это …
1. братья легендарного основателя древнерусского государства князя Рюрика;
2. варяги, захватившие власть в Киеве;
3. славянские князья, правившие в Киеве;
4. хазарские каганы, которым поляне, северяне, радимичи и вятичи платили дань.
9. Бог-громовержец, покровитель князя и дружины, поставленный в 980 г. Владимиром Святославичем во главе языческого пантеона:
1. Велес;
2. Даждьбог;
3. Сварог;
4. Перун.
10. Прочтите отрывок из сочинения историка 20 века и укажите, о ком идёт речь.
«При нём, как говорит летописец, «вера христианская нача плодитися и расширятися». Вызывая мастеров из Византии, он строил храмы ( из которых наиболее знаменитым был кафедральный собор Св. Софии в Киеве), основывал монастыри, продолжал организацию церковного управления и способствовал распространению и упрочению христианства в обширных пределах своего государства».
1.Владимир Мономах 2.Владимир Святой 3.Святослав Игоревич 4.Ярослав Мудрый.
11. Установите соответствие между терминами и их определениями
А вотчина 1. глава местного управления, назначенный центральной властью.
Б вече 2. территория, выделенная во владение одному из членов княж. рода.
В удел 3. народное собрание
Г наместник 4. земельное владение, которое предавалось от отца к сыну.
Критерии оценивания:
Оценка Критерии
(количество правильных ответов в %)
«Отлично» 95-100 %
«Хорошо» 50-95 %
«Удовлетворительно» 20-50 %
«Неудовлетворительно» 0-20 %
Тесты по темам: «Раздробленность Руси»,
«Русь между Востоком и Западом»
Вариант I
К истории Киевской Руси относятся два понятия…
полюдье
вира
«Соборное уложение»
приказ
Нашествие монгольских войск на Северо-Восточную Русь началось в ____ году.
1147
1380
998
1237
Первая встреча русских войск с монголами произошла…
на Куликовом поле
на р.Угрена р.Калкена Чудском озере
Невская битва произошла в _____ году.
1147
998
1242
1240
5. Ханская грамота, определявшая порядок утверждения русских князей на великий престол:
1. баскак 2. ярлык 3. басма 4. ям.
6. «Ледовым побоищем» называют…
Куликовскую битву
Невскую битву
битву на Чудском озере
«стояние» на р. Угра
7. Сопоставьте термины и определения:
1. посадник 1. высшее должностное лицо княжества
2. тысяцкий 2.контролировал сборы в казну, имел право суда.
3. архиепископ 3. глава Новгородского церковного органа
4. князь 4. возглавлял дружину в Новгородской земле.
Критерии оценивания:
Оценка Критерии
(количество правильных ответов в %)
«Отлично» 95-100 %
«Хорошо» 50-95 %
«Удовлетворительно» 20-50 %
«Неудовлетворительно» 0-20 %
Тесты по темам: «Раздробленность Руси»,
«Русь между Востоком и Западом»
Вариант II
1.К истории Киевской Руси относятся два понятия…
рядович
митрополит
«семибоярщина»
ярлык
2.Нашествие монгольских войск на Северо-Восточную Русь связано с именем хана…
Чингисхана
Мамая
Батыя
Ахмата
3.Борьба со шведскими и немецкими завоевателями в XIII веке связана с именем…
Владимира Мономаха
Юрия Долгорукого
Александра Невского
Дмитрия Донского
4.Битва на Чудском озере произошла в ______ году.
1242
1240
1380
1223
5. Дань, собираемая татарами на Руси:
1. иго 2. выход 3. полюдье 4. ярлык
6.Первый свод законов на Руси назывался:
1. «Правда Ярославичей»
2. «Повесть временных лет»
3. «Русская правда»
4. «Слово о законе и благодати».
7. Сопоставьте понятия и даты:
1. первое упоминание о Москве 1. XII – XIII века
2. боярская революция 2.1223 год
3. Начало феодальной раздробленности на Руси 3. 1147 год
4. битва на реке Калка 4. 1136 год
Критерии оценивания:
Оценка Критерии
(количество правильных ответов в %)
«Отлично» 95-100 %
«Хорошо» 50-95 %
«Удовлетворительно» 20-50 %
«Неудовлетворительно» 0-20 %
Тест «Москва во главе объединения русских земель»
1.Родоначальником династии московских князей считается князь…
Даниил Александрович
Александр Невский
Юрий Долгорукий
Дмитрий Донской
2.Завершение в основном централизации русских земель связано с именем…
Ярослава Мудрого
Владимира I
Дмитрия Донского
Ивана III
3.В период правления Ивана III имело (-а) место…
оформление абсолютизма
«стояние» на р. Угре
деятельность Избранной рады
создание регулярной армии
4.В период правления Ивана III имело место…
создание стрелецкого войска
окончательное оформление крепостного права
свержение ордынского ига
введение опричнины
В период правления Ивана III имело (-а) место…
принятие «Соборного уложения»
Куликовская битва
принятие первого общерусского Судебника
принятие «Русской правды»
В период правления Ивана III имело (-а) место…
введение «правила Юрьева дня»
присоединение балтийского побережья
оформление абсолютизма
деятельность Избранной рады
Первый общерусский Судебник был принят в _____ году.
988
1240
1497
1480
Свержение ордынского ига произошло в _____ году.
1380
1147
1550
1480
Куликовская битва произошла в ______ году.
1240
1480
998
1380
10.С возвышением и укреплением Московского княжества связаны имена …
1. Владимира I, Ивана IV
2. Ярослава Мудрого, Бориса Годунова
3. Ивана Калиты, Дмитрия Донского
11.Первое летописное упоминание о Москве связано с ______ годом.
988 2. 1147 3.1223 4.1380
12. Особенности объединительного процесса русских земель :1. Главной предпосылкой перехода Руси к объединению была политическая – стремление к освобождению от ордынского ига.
2. Великокняжеская власть опиралась на помощь городов.
3. Наличие одной веры и церковной организации, единого языка, общие традиционные правовые нормы («Русская правда»).
Критерии оценивания:
Оценка Критерии
(количество правильных ответов в %)
«Отлично» 95-100 %
«Хорошо» 50-95 %
«Удовлетворительно» 20-50 %
«Неудовлетворительно» 0-20 %
Комплект заданий для самостоятельной работы
Задание 1. Составьте таблицу «Древнерусская культура».
Область культуры Авторы Памятники Особенности
Задание 2.
Составить сравнительную таблицу: «Особенности крупнейших земель и княжеств Руси периода раздробленности»
Линии сравнения Новгородская земля Владимиро-Суздальское княжество Галицко-Волынское княжество
Территория
Хозяйство
Форма правления и положение княжеской власти
Князья
Особенности Задание 3.
Письменное задание:
1. По какому принципу образованы ряды? Какой элемент в каждом ряду лишний? Объясните свой выбор.
1. Рязань, Коломна, Москва, Владимир, Суздаль, Ростов, Ярославль, Кострома, Тверь, Новгород.
2. Дмитрий Иванович, Дмитрий Боброк, Мамай, Владимир андреевич Серпуховской, Михаил Бренок.
3. Дмитрий Иванович, Сергий Радонежский, Пересвет, Челубей, Ослябя.
4. 1378, 1380, 1382, 1480
5. Чингизхан, Батый, Мамай, Тохтамыш, Ахмат
6. Выход, ямские деньги, военные отряды, баскаки
7. «Слово о полку Игореве», «Задонщина», « Сказание о Мамаевом побоище», «Повесть о нашествии Тохтамыша»
2. Объясните значение исторических терминов: централизованное государство, поместье, вотчина, кормление, местничество, Юрьев день, Флорентийская уния.3. Укажите события, связанные со следующими датами: 1471, 1497, 1478, 1485, 1480
Критерии оценивания:
Отметка "5" ставится, если ученик:
- выполнил работу без ошибок и недочетов;
- допустил не более одного недочета.
Отметка "4" ставится, если ученик выполнил работу полностью, но допустил в ней:
- не более одной негрубой ошибки и одного недочета;
- или не более двух недочетов.
Отметка "3" ставится, если ученик правильно выполнил не менее половины работы или допустил:
-не более двух грубых ошибок;
- или не более одной грубой и одной негрубой ошибки и одного недочета;
- или не более двух-трех негрубых ошибок;
- или одной негрубой ошибки и трех недочетов;
-или при отсутствии ошибок, но при наличии четырех-пяти недочетов.
Отметка "2" ставится, если ученик:
- допустил число ошибок и недочетов превосходящее норму, при которой может быть выставлена отметка "3";
- или если правильно выполнил менее половины работы.
Отметка "1" ставится, если ученик:
- неправильно выполнил всю работу;
-не приступил к выполнению работы.
Примечание.
1.Учитель имеет право поставить ученику отметку выше той, которая предусмотрена нормами, если учеником оригинально выполнена работа.
2. Оценки с анализом доводятся до сведения учащихся, как правило, на последующем уроке, предусматривается работа над ошибками, устранение пробелов.
Тема 2. «Россия в XVI-XVII веках: от великого княжества к царству».
Комплект тестовых заданий для текущего контроля
Тема: « Правление Ивана Грозного. Смутное время».
Вариант I
Реформы середины XVI в. связаны с деятельностью:
1. Избранной рады;
2. опричного войска;
3. Тайного совета;
4. Боярской думы.
2. Лицо, руководившее государством в случае малолетства или болезни монарха:
1. фаворит 2.регент 3. кесарь; 4. опричник.
Какие реформы провёл Иван Грозный:
1. осуществил губернскую реформу; 2. ограничил местничества;
3. создал стрелецкое войско; 4. провёл реформу в образовании.
4. XVII в. начался для России:
1. династическим кризисом;
2. польско-шведской интервенцией;
3.образованием всероссийского рынка;
4. установлением абсолютной монархии.
5. Соотнесите события и даты:
1) Правление Фёдора Ивановича а) 1606 – 1607 гг.
2) Восстание Хлопка б) 1606 – 1610 гг.
3) Правление Василия Шуйского в) 1603 – 1604гг.
4) Восстание И.Болотникова г) 1584 – 1598 гг.
6. Военное вмешательство Польши и Швеции в дела Русского государства носит название:
1. договор; 2. интервенция; 3. саботаж; 4. Война.
7. Что означают эти даты:
1. 1584 – 1598 гг. 3. 1605 – 1606 гг. 5. 1598 – 1613 гг.
2. 1606 – 1610 гг. 4. 1611 г. 6. 1613 г.
8. Соотнесите события и даты:
1) Правление Бориса Годунова а) 1605 – 1606 гг.
2) Создание первого ополчения б) 1565 – 1572 гг.
3) Правление Лжедмитрия 1 в) 1598 – 1605 гг.
4) Опричнина г) 1611 г.
10. Государственное устройство России в XVI в.:
1. феодальная республика; 3.конституционнаная монархия;
2. самодержавная монархия; 4. представительная монархия.
11. Представительный орган в XVI в.:
1. Избранная рада; 3. Земский собор;
2.Стоглав; 4.Боярская дума.
12. Официально титул царя был принят:
1. Василием III; 2. ИваномIII; 3.Иваном IV; 4. Василием II.
Тема «Россия после смуты. Становление самодержавия Романовых».
I вариант
Выберите правильный ответ
Боярская дума была:
А) совещательным и распорядительным органом при царе;
Б) законодательным органом власти;
В) центральным органом исполнительной власти
Г) небольшим кругом доверенных лиц царя.
2.Во главе уездов стояли:
А) посадники; Б) наместники;
В) думные дьяки; Г) воеводы.
3.главный итог деятельности патриарха Филарета:
А)формирование новой церковной иерархии;
Б)укрепление авторитета и власти царя;
В)Установление первенства церковной власти
Г)осуществление церковной реформы.
4.Выдающимся руководителем старообрядцев был:
А) протопоп Даниил; Б) митрополит Иов;
В) протопоп Аввакум; Г) патриарх Иосиф.
Выберите правильные ответы:
Причины церковного раскола:
А) изменение некоторых положений вероучения;
Б) необходимость исправления церковных текстов;
В); изменение обрядовой стороны веры;
Г)исключение ряда церковных праздников;
Д) властная, честолюбивая фигура Никона:
Е) изменение в церковных правилах;
Ж) непримиримая позиция противников церковных реформ.
6.Установите правильное соответствие
А) административно-территориальная единица 1)протопоп
Б) Система зависимости крестьян, проявившаяся в прикреплении их к земле 2)самодержавие
В) обиходное название старшего православного священника 3)стан
Г) монархическая форма правления в России, основанная на сильной, неограниченной власти царя 4)приказ
Д) центральные органы исполнительной власти 5)крепостничествво Выберите правильный ответ
7.Главная задача Михаила Ф. Романова во время своего правления.
а) Выход в Балтийское море.
б) Ликвидация опасности со стороны Польши и Швеции.
в) Завоевание Литвы.
8. Соляной бунт произошел в:
а) 1645 г.; б) 1648 г.; в) 1654 г.; г) 1667 г.
9. Чеканка правительством медной, более дешевой монеты, чем серебряная, привела:
а) росту цен на товары и недовольству горожан и части армии;
б) кризису финансов страны и отмене медных денег;
в) увеличению доходов казны;
г) росту налогов и крестьянскому восстанию.
10. Ядром повстанческой армии Степана Разина были:
а) посадские люди;
б) Крестьянские отряды;
в) казаки;
г) стрелецкие отряды.

Тема «Россия после смуты. Становление самодержавия Романовых»
II вариант
Выберите правильный ответ
1.Собрание представителей всех русских земель называлось:
А) Боярской думой;Б) Земским собором;
В) «Ближней думой»Г) парламентом
2.Со второй половины XVII века появились новые, более крупные военно-административные единицы:
А) уезды; Б) уделы; В) волости; Г) разряды.
3.Церковная реформа была вызвана необходимостью:
А)обновления церковных обрядов и книг;
Б)укрепления позиции церкви после смуты;
В)сделать Москву центром вселенского православия;
Г)прекратить посягательства светской власти на права церкви..4.Церковную реформу осуществил патриарх:
А) Гермоген; Б) Иосиф I; В) Иосиф; Г) Никон.
Выберите правильные ответы:
В Соборном уложении 1649 года:
А) вводилось понятие «государственное преступление»;
Б) ограничивалась власть наместников;
В) закреплялось право феодалов на землю и крепостных крестьян;
Г) утверждалось право крестьян в Юрьев день менять господина;
Д) упразднялись белые слободы в городах и посадское население стало нести государственные повинности:
Е) были отменены «урочные года»;
Ж) введены 15-летний срок сыска беглых крестьян и большой штраф за их укрывательство.
6.Установите правильное соответствие
А) конфликт между церковной и светской властью 1) Михаил Романов


Б) признание новоторгового Устава В) признание владений дворян, полученных во время Смуты 2)Алексей Романов
Г) Соборное Уложение
Выберите правильный ответ
7.Главная задача во внешней политике России первой половины XVIIвека были.
А) обеспечение безопасности границ от Крымского ханства;
Б) возвращение утерянных после Смуты земель;
В) воссоединение Украины с Россией.
Г) борьба за выход к Балтике
8. Медный бунт произошел в:
а) 1649 г.; б) 1662 г.; в) 1670 г.; г) 1665 г.
9. Главное последствие соляного бунта:
А) созыв Земского собора для разработки и принятия нового кодекса законов;
Б) отмена соляного налога;
В) решительная борьба со взяточничеством;
Г) Отставка и высылка из Москвы боярина Морозова.
10. Самое крупное выступление XVII века:
А) восстание под предводительством Василия Уса;
Б) Соляной бунт;
В) Медный бунт;
Г) восстание под предводительством Степана Разина..Критерии оценивания:
Оценка Критерии
(количество правильных ответов в %)
«Отлично» 95-100 %
«Хорошо» 50-95 %
«Удовлетворительно» 20-50 %
«Неудовлетворительно» 0-20 %
Тема 3. «Россия в конце XVII - XVIII веков: от царства к империи».
Комплект тестовых заданий для текущего контроля
I вариант
1.Причиной организации Петром I Великого посольства было:
1) познакомиться с техническими достижениями стран Запада
2) заключить «вечный мир» с Речью Посполитой3) заключить союз с крымским ханом
4) заключить династический брак.
2. Итогом военной реформы Петра I стало:
1) создание регулярной армии
2)увеличение дворянского ополчения
3)перевооружение стрелецкого войска
4)создание Пушкарского приказа в Москве
3. Установите соответствие между датой и событием:
Дата Событие
А) 1706 г.
Б) 1709 г.
В) 1720 г. 1) начало Северной войны
2) Астраханское восстание
3)Полтавская битва
4) сражение у острова Гренгам4. Основоположник русского светского портрета:
1) А. Рублёв
2) И. Никитин
3) Д. Трезини4) С. Ушаков
5. Ранее других началось правление:
1)Анны Иоановны2)Елизаветы I
3) Петра III
4) Екатерины I
6. Какие мероприятия были проведены в годы правления Елизаветы I? Укажите два верных ответа.
1)отмена смертной казни
2)учреждение Кабинета министров
3) отмена внутренних таможенных пошлин
4) перенесение столицы из Петербурга в Москву
5) учреждение Сухопутного шляхетского корпуса.
7. Проведение губернской реформы Екатерины II началось в:
1) 1767 г. 3) 1775 г.
2) 1773 г. 4) 1785 г.
8. Установите соответствие между присоединённой к России территорией и войной. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правового.
Присоединённая территория Война
А) Прибалтика
Б) Левобережная Украина
В) Крым 1) Семилетняя
2) Северная
3) Русско-турецкая 1787-1791 г.г.
4) Русско-польская 1654-1667 г.г.
9. Крупнейший художник конца XVIII века:
1) В. Татищев
2) Д. Левицкий
3) И. Кулибин
4) Н. Карамзин
10. В основе художественного стиля «сентиментализм» лежит:
1) обращение к античной культуре
2) интерес к социальной действительности
3) идея насильственного ниспровержения власти
4) повышенное внимание к переживаниям героя
II вариант
1. Причиной стрелецкого бунта 1682 года была:
1) борьба в правительственных кругах за власть;
2) церковная реформа патриарха Никона;
3) замена серебряных денег медными;
4)отмена Юрьева дня.
2. Итогом политических преобразований Петра I было:
1) создание правового государства
2) ликвидация системы кормлений
3) усиление позиций боярской аристократии
4)создание бюрократической системы управления
3. Установите соответствие между датой и событием:
Дата Событие
А) 1700 г.
Б) 1707 г.
В) 1711 г. 1) заключение Ништадтского мира
2) восстание под руководством К. Булавина
3)сражение под Нарвой
4) Прутский поход
4.Памятник архитектуры первой четверти XVIII века
1) Грановитая палата
2) Петропавловский собор
3) Церковь Покрова в Филях
4) Церковь Вознесения в селе Коломенском
5.Позднее других началось правление
1) Анны Иоановны2)Елизаветы I
3) Петра III
4) Екатерины II
6. Какие мероприятия были проведены в годы правления Анны Иоановны? Укажите два верных ответа.
1)уничтожение кондиций
2) учреждение Дворянского банка
3)отмена внутренних таможенных пошлин
4) ограничение дворянской службы 25 годами
5) издание манифеста «О вольности дворянской»
7. Восстание под предводительством Е. Пугачёва началось в:
1) 1767 г. 3) 1775 г.
2) 1773 г. 4) 1785 г.
8. Установите соответствие между войной и правителем. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правового
Война Правитель
А) Северная
Б) Семилетняя
В) Русско-турецкая 1678-1774 г.г. 1) Анна Иоановна2) Елизавета I
3) ПётрI4) ЕкатеринаII9. Крупнейший архитектор середины XVIII века:
1) В. Татищев
2) В. Растрелли
3)И. Аргунов
4)Н. Карамзин
10. В основе художественного стиля «классицизм» лежит:
1) обращение к античной культуре
2) интерес к социальной действительности
3) идея насильственного ниспровержения власти
4) повышенное внимание к переживаниям героя
Критерии оценивания:
Оценка Критерии
(количество правильных ответов в %)
«Отлично» 95-100 %
«Хорошо» 50-95 %
«Удовлетворительно» 20-50 %
«Неудовлетворительно» 0-20 %
Тема 4. «Российская империя в XIX веке».
Контрольная работа № 3
I вариант
1. Отечественная война 1812 года: причины, характер, итоги и значение.
2. Дайте определения понятиям: апогей самодержавия, временнообязанные крестьяне, разночинцы.
3. Установите соответствие между датой и реформой. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правового.
Дата Реформа
А) 1775г.
Б) 1837г.
В) 1847г. 1) инвентарная реформа
2) губернская реформа
3) финансовая реформа Е.Ф. Канкрина4) реформа государственной деревни
4. Расположите события в хронологической последовательности. Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений.
А) присоединение Финляндии
Б) завершение присоединения Средней Азии
В) присоединение Крыма
Г) присоединение Западной Сибири
5. О создании какого органа идёт речь в документе?
«Едва ли кто-нибудь теперь сомневается, что в области уголовной юстиции весьма трудно, если не вовсе невозможно, обойтись без содействия граждан, обывателей в качестве непрофессиональных судей, призываемых из общества и народа разделить с судьями правительственными тяготу суда над нарушителями уголовного».
1) Сената 2) мирового суда 3) прокуратуры 4) суда присяжных
6.Географические исследования во второй половине XIX века проводили:
А) Мясоедов, Ярошенко
Б) Попов, Яблочков
В) Соловьёв, Ключевский
Г) Пржевальский, Миклухо-Маклай
II вариант
1. Движение декабристов: предпосылки возникновения, проекты устройства России, итоги и значение выступления декабристов.
2. Дайте определения понятиям: народничество, цензура, промышленный переворот.
3. Установите соответствие между датой и реформой. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правового.
Дата Документ
А) 1797г.
Б) 1803г.
В) 1842г. 1) указ «О заповедных годах»
2) указ «О вольных хлебопашцах»
3) указ «Об обязанных крестьянах»
4) манифест «О трёхдневной барщине»
4. Расположите события в хронологической последовательности. Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений.
А) присоединение Западной Украины к России
Б) участие России в антифранцузских коалициях
В) заключение русско-французского союза
Г) образование Тройственного союза
5. В чьё ведомство, по реформе 1870 г., входил круг вопросов, перечисленных в документе?
«Дела по внешнему благоустройству города…дела, касающиеся благосостояния городского населения…попечение…об охранении народного здравия… попечение об учреждении и развитии местной торговли и промышленности».
А)земских собраний Б)губернаторов В)дум и управ Г)дворянских собраний
6.Победе русского народа в Отечественной войне 1812 года посвящён памятник культуры:
А) храм Христа Спасителя в Москве
Б) здание Главного штаба в Петербурге
В) здание Адмиралтейства в Петербурге
Г) памятник Минину и Пожарскому в Москве
Критерии оценивания:
Оценка“5” ставится:
1.выполнил работу без ошибок и недочетов;
2. допустил не более одного недочета.
Оценка “4” ставится:
1.не более одной негрубой ошибки и одного недочета;
2. или не более двух недочетов.
Оценка “3” ставится
1.не более двух грубых ошибок;
2. или не более одной грубой и одной негрубой ошибки и одного недочета;
3.или не более двух-трех негрубых ошибок;
или одной негрубой ошибки и трех недочетов;
4. или при отсутствии ошибок, но при наличии четырех-пяти недочетов.
Оценка “2” ставится, если ученик:
1. допустил число ошибок и недочетов превосходящее норму, при которой может быть выставлена оценка “3”;
2. или если правильно выполнил менее половины работы.
Оценка “1” ставится, если ученик:
1.не приступал к выполнению работы;
2.или правильно выполнил не более 10 % всех заданий.
Примечание.
1) Учитель имеет право поставить ученику оценку выше той, которая предусмотрена нормами, если учеником оригинально выполнена работа.
2) Оценки с анализом доводятся до сведения учащихся, как правило, на последующем уроке, предусматривается работа над ошибками, устранение пробелов.
Тема 5. «Россия в начале XX в.»
Комплект тестовых заданий для текущего контроля
1.В экономике Росси в начале XX века государственный сектор:
1) отсутствовал;
2) был незначителен;
3) был сильно развит;
4) был единственным.
2.Даты царствования Николая II:
1) 1894-1917;
2) 1986-1917;
3) 1899-1918;
4) 1900-1919.
3. Меньшевики представляли:
1) социал-демократическое движение;
2) либеральное движение;
3) анархическое движение;
4) монархическое движение.
4. Русское правительство проводило политику:
1) привлечения иностранного капитала;
2) недопущения иностранного капитала;
3) вытеснения иностранного капитала;
4) снижения доли иностранного капитала.
5. В начале XX века в России реформатором не был:
1) С.Ю. Витте;
2) П.Д. Святополк –Мирский;
3) В.К. Плеве;
4) П.А. Столыпин.
6. В начале XX века до 1905 г. законодательная власть в России принадлежала:
1) Государственному совету;
2) Государственной думе;
3) императору;
4) Совету министров.
7. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите к буквам выбранные цифры.
НАЗВАНИЯ ПАРТИЙ ЛИДЕРЫ
А) Союз 17 октября
Б) РСДРП
В) Конституционно-демократическая партия
Г) Партия социалистов-революционеров 1) В.М. Пуришкевич
2) В.М. Чернов
3) В.И. Ленин
4) П.Н. Милюков
5) А.И. Гучков8. Укажите даты русско-японской войны:
1) 1903-1905гг.;
2) 1904-1905 гг.;
3) 1905-1906гг.;
4) 1906-1907гг.
9. Какой революционный орган возник впервые в 1905г.:
1) земство;
2) Совет рабочих депутатов;
3) Государственный совет;
4) Государственная дума.
10.Открытие заседаний I Государственной Думы состоялось:
1) в апреле 1906г.;
2) в декабре 1905г.;
3) в июне 1906г.;
4) в сентябре 1906г.
11. Когда Россия вступила в Первую мировую войну?
1) в марте 1916г.
2) в июне 1914 г.
3) в августе 1914 г.
4) в июле 1914г.
12. Установите события в хронологическом порядке:
1) Саркамышская операция
2) Брусиловский прорыв
3) потеря Россией всей Галиции
4) первая в истории химическая атака германских войск под Ипром.
13.Когда был подписан сепаратный мирный договор с Германией?
1) 3 марта 1918 г.
2) 3 апреля 1918 г.
3) 2 марта 1917 г.
4) 4 марта 1918 г.
14. Установите соответствие между фамилиями выдающихся российских ученых начала XX в. и отраслями науки, которыми они занимались. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите к буквам выбранные цифры:
УЧЁНЫЕ ОТРАСЛИ НАУКИ
А) Н.Е Жуковский
Б) И.И. Мечников
В) К.А. Тимирязев
Г) Д.И. Менделеев 1) химия
2) физиология растений
3) медицина
4) самолётостроение
5) история
15. К.Э. Циолковскому принадлежат:
1) учение о высшей нервной деятельности;
2) труды по иммунологии и инфекционным заболеваниям;
3) труды, обосновавшие возможность космических полётов;
4) исследования в области физиологии пищеварения.
Критерии оценивания:
Оценка Критерии
(количество правильных ответов в %)
«Отлично» 95-100 %
«Хорошо» 50-95 %
«Удовлетворительно» 20-50 %
«Неудовлетворительно» 0-20 %
Тема 6. «Советская Россия в 1917-1930-годы».
Комплект тестовых заданий для текущего контроля.
Вариант I
1. Выберите лишнее:
1) М.В. Фрунзе
2) С.М. Буденный
3) А.И. Деникин
4) М.Н. Тухачевский
2. Экономическая политика, проводимая большевиками в годы гражданской войны, получила название
1) «новая экономическая политика
2) «военный коммунизм»
3) «ножницы цен»
4) коллективизация
3. Политика «военного коммунизма» не предусматривала:
1) продразверстка
2) натурализация заработной платы
3) главкизм
4) продналог
4. Наибольшее развитие в период «новой экономической политики» получила …
1) торговля
2) легкая промышленность
3) тяжелая промышленность
4) сельское хозяйство
5. В 1930-егг. пост министра иностранных дел в СССР занимал:
1) Чичерин
2) Троцкий
3) Молотов
4) Литвинов
6. Дипломатическое признание СССР многими западными государствами произошло в …
1) 1924 – 1925 гг.
2) 1926 - 1927 гг.
3) 1922 – 1930 гг.
4) 1928 г.
7. Советский Союз вступил в Лигу Наций в …
1) 1924 г.
2) 1934 г.
3) 1929 г.
4) 1933 г.
8. Назовите главную цель культурной революции в СССР:
1) утверждение марксистской идеологии в качестве государственной
2) ликвидация неграмотности населения
3) всесторонний расцвет духовной культуры общества
9. Какое из названных событий послужило одним из официальных обоснований волны массовых репрессий в середине 1930-х гг.?
1) покушение на В.И. Ленина
2) крестьянское восстание под руководством А.С. Антонова
3) Кронштадтский мятеж
4) убийство С.М. Кирова
10. ГУЛАГ – это
1) система исправительных учреждений для малолетних правонарушителей
2) система детских оздоровительных летних лагерей
3) система ежегодных лагерей по подготовке новобранцев в Красную армию
4) система лагерей для политических и уголовных заключенных
11. Кто из названных лиц возглавлял в 1920-1930-е гг. органы внутренних дел?
1) Г.Г. Ягода, Н.И. Ежов
2) М.В. Фрунзе, В.К. Блюхер
3) В.В. Куйбышев, С.М. Киров
4) Н.И. Бухарин, Г.Е. Зиновьев
12. Что такое социалистический реализм?
1) это стиль в искусстве, предполагающий ироническое толкование социалистической реальности, штампов и стереотипов тоталитарного сознания
2) это направление в искусстве, связанное с процессом десталинизации и демократизации общественной жизни и попыткой формирования нетоталитарного сознания
3) это художественный метод в искусстве, который заключался в правдивом и исторически конкретном изображении действительности в сочетании с задачей идейной переделки
трудящихся в духе социализма
13. Какие мероприятия включал НЭП?
1) замена продразвёрстки продналогом
2) национализация всей промышленности
3) разрешение аренды земли и наём рабочей силы на селе
4) коллективизация сельского хозяйства
5) введение свободной торговли
6) денационализация мелкой и средней промышленности
14. Приведите в соответствие события и даты:
События Даты
1) подписание Советско-французского договора о взаимной помощи
2) совещание глав правительств Великобритании, Франции, Германии и Италии в Мюнхене
3) приход А. Гитлера к власти в Германии А) сентябрь 1938 г.
Б) 1933 г.
В) 2 мая 1935 г.
15. Расположите события в хронологической последовательности:
А) подписание соглашения в Мюнхене о разделе Чехословакии
Б) смерть В.И. Ленина
В) боевые действия на реке Халхин-Гол (МНР)
Г) вооружённый конфликт между СССР и Японией у озера Хасан
Вариант II
1. Мирный договор между Россией и Германией в Брест-Литовске был подписан
1) 3 марта 1918 г
2) 3 марта 1919 г.
3) 6 марта 1918 г.
4) 3 сентября 1918 г.
2. Где произошло восстание моряков против большевиков в 1921 г.
1) Мурманск
2) Кронштадт
3) Архангельск
4) Севастополь
3. Решение X съезда РКП(б) о замене продразверстки натуральным налогом положило начало
1) политике «военного коммунизма»
2) «новой экономической политике»
3) Гражданской войне
4) интервенции в Россию
4. Предприятия, действующие на основе договора между государством и иностранными фирмами, называются
1) концессии
2) тресты
3) синдикаты
4) кооперативы
5. Конституция СССР, получившая название «сталинской», была принята
1) 5 декабря 1936 г.
2) 12 декабря 1936 г.
3) 31 января 1924 г.
4) 5 декабря 1924 г.
6. Политика создания в СССР государственного крупного сельского хозяйства взамен массы мелких индивидуальных хозяйств называлась:
1) коллективизацией
2) социализацией
3) кооперированием
4) национализацией
7. Вооружённый конфликт между СССР и Китаем из-за КВЖД произошёл в:
1) в 1929 г. 2) в 1931 г. 3) в 1933 г. 4) в 1935 г.
8. Главными итогами индустриализации в СССР были:
1) создание мощного военно-промышленного комплекса
2) значительное повышение уровня жизни населения
3) интеграция страны в мировую экономическую систему
4) превращение СССР в мощную индустриально-аграрную державу
5) обретение экономической независимости
9. Как назывались организации деревенской бедноты, созданные в июне 1918 г.?
1) комбеды 2) продотряды 3) колхозы 4) ликбезы
10. К политике советского правительства в сфере культуры в 1930-е гг. относилось
1) поощрение авангардного направления в искусстве
2) активное развитие культурных связей с западными странами
3) установление идеологического контроля над искусством и литературой
4) массовое закрытие театров и библиотек
11. Неудачи и большие потери советских войск в войне с Финляндией в 1939 г. стали следствием:
1) массового участия в войне на стороне Финляндии добровольцев из германской армии
2) массовых репрессий в 1930-х гг., среди командного состава Красной Армии
3) внезапности нападения на СССР финских войск
4) количественного и технического преобладания финской авиации и бронетанковых войск
12. Что такое индустриализация:
1) процесс развития лёгкой и тяжёлой промышленности, сопровождающийся ростом рабочего класса
2) оснащение машинной техникой всех отраслей народного хозяйства, сопровождающийся развитием инфраструктуры и появлением индустриализированного населения.
13. Какое из названных явлений было характерно для НЭПа?
1) всеобщая трудовая повинность
2) разрешение частной аренды мелких предприятий
3) полное обобществление производства 4) бесплатные коммунальные услуги
14. Приведите в соответствие события и даты:
События Даты
1) установление дипломатических отношений между СССР и США
2) вступление СССР в Лигу Наций
3) заявление советского правительства о поддержке Испанской республики А) 18 сентября 1934 г.
Б) 16 ноября 1934 г.
В) 4 октября 1936 г.
15. Расположите события в хронологической последовательности:
А) заключение договора о взаимопомощи между СССР, Францией и Чехословакией
Б) принятие второй Конституции СССР
В) подписание соглашения в Мюнхене о разделе Чехословакии
Г) образование СССР
Критерии оценивания:
Оценка Критерии
(количество правильных ответов в %)
«Отлично» 95-100 %
«Хорошо» 50-95 %
«Удовлетворительно» 20-50 %
«Неудовлетворительно» 0-20 %
Тема 7. «Советский Союз в годы Великой Отечественной войны».
Контрольная работа № 4
I вариант
1. Контрнаступление советских войск под Сталинградом началось
1) 5 декабря 1941г.
2) 19 ноября 1942г.
3) 5 июля 1943г.
4) 6 июня 1944г.
2. Какое из названных событий произошло в 1941г.?
1) Смоленское сражение
2) полное освобождение Ленинграда от блокады
3) объявление Советским Союзом войны Японии
4) Курская битва
3. Какая из названных конференций представителей, лидеров СССР, Великобритании и США произошла раньше других?
1) Потсдамская
2) Тегеранская
3) Ялтинская
4) Московская
4. Какой город был удостоен звания города-героя за мужество его защитников в первые дни Великой Отечественной войны?
1) Брест
2) Киев
3) Ленинград
4)Минск
5. В феврале 1945г. состоялась встреча руководителей СССР, Великобритании и США
1) в Потсдаме
2) в Ялте
3) в Тегеране
4) в Москве
6. Создателями новых видов оружия, военной техники в годы Великой Отечественной войны были
1) И.В. Курчатов, Л.Д. Ландау, П.С. Капица
2) С.А. Ковпак, П.П. Вершигора, Д.Н. Медведев
3) И.С. Конев, И.Х. Баграмян, В.И. Чуйков
4) С.В. Ильюшин, С.П. Королев, М.И .Кошкин
7. Направления «Север», «Центр», «Юг» для наступления германских войск предусматривались в плане
1) окружения Сталинграда
2) «Барбаросса»
3) взятия Курска (операция «Цитадель»)
4) «Ост»
8. Проведенные партизанскими отрядами операции «Рельсовая война» и «Концерт» были связаны с событиями
1)Курской битвы
2) снятия блокады Ленинграда
3)Сталинградской битвы
4) начала наступления советских войск под Москвой
9. Система оказания Соединенными Штатами Америки помощи союзникам путем поставок техники и продовольствия называлась
1) контрибуцией
2) концессией 3)кооперацией
4) ленд-лизом
10. Что из названного было следствием сражения под Москвой
1) Германия начала терять союзников в войне
2) произошел коренной перелом в войне
3) был сорван немецкий план молниеносной войны
4) был открыт второй фронт в Европе
11. Быстрая перестройка советской экономики на военный лад в 1941-1942гг. стала возможна благодаря:
1) военной помощи западных союзников
2) использованию труда немецких военнопленных
3) разрешению частной собственности в деревне 4) плановому характеру управления хозяйством
12. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны был достигнут в результате:
1) поражения немецких войск под Москвой 2) снятия блокады Ленинграда и освобождения Новгорода
3) сражений под Сталинградом и на Курской дуге 4) освобождения Киева и Минска
13. Прочтите отрывок их воспоминаний У.Черчилля «Вторая мировая война» и укажите, о событиях какого года в нем говорится.
«Таким образом, за шестимесячную кампанию немцы добились внушительных результатов и нанесли противнику потери, которых не выдержала бы никакая другая страна. Но три главных объекта, к которым они стремились, - Москва, Ленинград и нижнее течение Дона – все еще прочно находились в руках русских… Наступила зима. Затяжная война была неизбежной»
1) 1941г. 2) 1942г. 3) 1943г. 4) 1944г.
14. Прочтите отрывок из воспоминаний немецкого генерала и напишите название битвы, о которой рассказывает автор.
«Начавшийся в середине сентября период боев… можно назвать позиционной или «крепостной» войной. Время для проведения крупных операций окончательно миновало. Из просторов степей война перешла на изрезанные оврагами приволжские высоты с перелесками и балками, в фабричный район, расположенный на неровной , изрытой, пересеченной
местности… За каждый цех, водонапорную башню, железнодорожную насыпь, стену, подвал и, наконец, за каждую кучу развалин велась ожесточенная борьба…»
15. Прочтите отрывок из документа и напишите название описываемой в отрывке меры
«Переселению подлежат все жители по национальности немцы, проживающие в городах и сельских местностях АССР немцев Поволжья, Саратовской и Сталинградской областях…»
16. Расположите в хронологическом порядке события:
А) снятие блокады Ленинграда
Б) Смоленское сражение
В) Курская битва
Г) битва за Сталинград
17. Прочитайте отрывок из воспоминаний маршала Г. К. Жукова и запишите название сражения, о котором идет речь: «В воздух взвились тысячи разноцветных ракет. По этому сиг-налу вспыхнули 140 прожекторов, расположенных через каждые 200 метров. Более 100 миллиардов свечей освещали поле боя, ослепляя противника и выхватывая из темноты объекты
атаки для наших танков и пехоты. Это была картина огромной впечатляющей силы… Гитлеровские войска были буквально потоплены в сплошном море огня и металла. Сплошная стена пыли и дыма висела в воздухе, и местами даже мощные лучи зенитных прожекторов не могли ее пробить. Наша авиация шла над полем боя волнами… Однако противник, придя в себя, начал оказывать противодействие со стороны Зееловских высот своей артиллерией, минометами… появилась группа бомбардировщиков. И чем ближе подходили наши войска к Зееловским высотам, тем сильнее нарастало сопротивление врага… 20 апреля, на пятый день операции, дальнобойная артиллерия… открыла огонь… Начался исторический штурм…»
II вариант
1. Контрнаступление советских войск в Московской битве началось
1) 5 декабря 1941г.
2) 19 ноября 1942г.
3) 5 июля 1943г.
4) 6 июня 1944г.
2. Какое из названных событий произошло в 1943г.?
1) Смоленское сражение
2) полное освобождение Ленинграда от блокады
3) объявление Советским Союзом войны Японии
4) Курская битва
3. Какая из названных конференций представителей, лидеров СССР, Великобритании и США произошла позже других?
1) Потсдамская
2) Тегеранская
3) Ялтинская
4) Московская
4. В ходе какой битвы произошло крупнейшее танковое сражение Великой Отечественной войны?
1) битвы за Москву
2) Сталинградской битвы
3) Курской битвы
4) битвы за Берлин
5. Кто из советских военачальников командовал фронтами во всех названных операциях – сражение за Москву, обороне Ленинграда, боях за освобождение Варшавы, Берлинской операции
1) И.С.Конев 2) Г.К.Жуков 3) А.М.Василевский 4) И.Д.Черняховский6. Какое произведение было создано в блокадном Ленинграде?
1) поэма А.Т.Твардовского «Василий Теркин»
2) роман К.М.Симонова «Живые и мертвые»
3) рассказ М.А.Шолохов «Судьба человека»
4) Седьмая симфония Д.Д.Шостаковича7. Название «Дорога жизни» связано с сопротивлением врагу защитников
1) Севастополя
2) Москвы
3) Одессы
4) Ленинграда
8. Операция советских войск под названием «Багратион» проводилась в 1944г.
1) в Белоруссии
2) на Кавказе
3) в Венгрии
4) в Крыму
9. Какая военная операция получила название «огненная дуга»?
1) Курская битва
2) освобождение Киева
3) сражение за Сталинград
4) снятие блокады Ленинграда
10. «Катюшами» называли в годы войны
1) ракетные минометы
2) класс истребителей
3) самолеты У-2
4) тип танков
11. Что из названного относилось к причинам срыва немецкого наступления в Курской битве?
1) введение в бой сибирских резервных дивизий
2) упреждающий удар советской артиллерии
3) использование в немецких войсках устаревших моделей танков
4) удар партизанских соединений в тыл немецких войск
12. Какая из названных территорий была включена в состав СССР после завершения Великой Отечественной войны?
1) часть Карельского перешейка с г. Выборгом
2) Западная Украина
3) часть Восточной Пруссии
4) Бессарабия и Северная Буковина13. Прочтите отрывок из приказа Верховного Главнокомандующего (1943г.) и укажите названия городов, о которых идет речь в приказе.
«Отразив все попытки прорваться к Курску… наши войска сами перешли в наступление и 5 августа, ровно через месяц после начала июльского наступления немцев, заняли ________ и __________... Сегодня, 5 августа, в 24часа столица нашей Родины Москва будет салютовать нашим доблестным войскам…. двенадцатью артиллерийскими залпами из 120 орудий».
1) Новгород и Луга
2) Орел и Белгород
3) Минск и Бобруйск
4) Киев и Гомель
14. Прочтите отрывок из приказа Народного комиссара обороны СССР и назовите этот приказ.
«… Военным Советам армий и прежде всего командующим армиям: … сформировать в пределах армии 3-5 хорошо вооруженных заградительных отрядов (до 200 человек в каждом), поставить их в непосредственном тылу неустойчивых дивизий и обязать их в случае паники и беспорядочного отхода частей дивизии расстреливать на месте паникеров и трусов…».
15. Прочтите отрывок из решения Ялтинской конференции и назовите организацию, о которой идет речь.
«Мы считаем необходимым создать международную организацию,имеющую целью сохранение мира».
16. Расположите в хронологическом порядке события:
А) операция Багратион
Б) Московская битва
В) форсирование Днепра
Г) Берлинская операция
17. Прочитайте отрывок из воспоминаний маршала Г. К. Жукова и запишите название сражения, о котором идет речь:
"В воздух взвились тысячи разноцветных ракет. По этому сигналу вспыхнули 140 прожекторов, расположенных через каждые 200 метров. Более 100 миллиардов свечей освещали поле боя, ослепляя противника и выхватывая из темноты объекты атаки для наших танков и пехоты. Это была картина огромной впечатляющей силы… Гитлеровские войска были буквально потоплены в сплошном море огня и металла. Сплошная стена пыли и дыма висела в воздухе, и местами даже мощные лучи зенитных прожекторов не могли ее пробить. Наша авиация шла над полем боя волнами… Однако противник, придя в себя, начал оказывать противодействие со стороны Зееловских высот своей артиллерией, минометами… появилась группа бомбардировщиков. И чем ближе подходили наши войска к Зееловским высотам, тем сильнее нарастало сопротивление врага… 20 апреля, на пятый день операции, дальнобойная артиллерия… открыла огонь… Начался исторический штурм…"
Критерии оценивания:
Оценка Критерии
(количество правильных ответов в %)
«Отлично» 95-100 %
«Хорошо» 50-95 %
«Удовлетворительно» 20-50 %
«Неудовлетворительно» 0-20 %
Тема 8. «Апогей и кризис советской системы в 1945-1991 годах»
Комплект тестовых заданий для текущего контроля.
Вариант I
1.Чем характеризовалось политическое развитие СССР в первые послевоенные годы?
1) укреплением сталинизма
2) уменьшением количества номенклатурных работников
3) уменьшением роли партии в хозяйственной жизни страны
4) смягчением национальной политики
2. Политический процесс 1945-1953 гг.:
1) Шахтинское дело
2) судебный процесс над Зиновьевым и Каменевым
3) дело врачей
4) дело Тухачевского
3. О чьем творчестве идет речь в постановлении ЦК ВКП(б)?
«Журнал «Звезда» всячески популяризирует также произведения писательницы... литературная и общественно-политическая физиономия которой давным-давно известна советской общественности… является типичной представительницей чуждой нашему народу пустой безыдейной поэзии»:
1) М.И. Цветаевой
2) Б.А. Ахмадулиной
3) А.А. Ахматовой
4) О.Ф. Берггольц4. Какое понятие в конце 40-х гг. использовалось в качестве политического обвинения в непатриотическом поведении и образе мыслей?
5. Какое название получила глобальная экономическая и идеологическая конфронтация между США и их союзниками, с одной стороны, и Советским Союзом и его союзниками — с другой, длившаяся с середины 1940-х до начала 1990-х гг.?
1) «доктрина сдерживания»
2) «холодная война»
3)«система коллективной безопасности»
4) «триумфальное шествие советской власти»
6. Когда закончилось правление Сталина:
1) в 1945 г.
2) в 1947 г.
3) в 1953 г.
4) в 1956 г.
7. В октябре 1964 произошло:
1) создание атомного ледокола «Ленин»
2) смещение Хрущѐва Н.С. со всех постов
3) подавление выступления рабочих в Новочеркасске
4) отставка Брежнева
8. Кто был главным идеологом коммунистической партии в хрущевско-брежневские времена (его называли "серым кардиналом партии")?
1) К. Черненко
2) М. Суслов
3)А. Косыгин
4) А. Громыко
9. Период застоя определяют как время:
1) полного согласия в обществе с проводимой властями политикой
2) ослабления роли партийного аппарата
3) разрешения создавать различные политические партии
4) развития кризисных явлений во всех сферах жизни общества
10. После смерти Л.И. Брежневе Генеральным секретарем ЦК КПСС и фактическим руководителем Советского государства был избран:
1) Ю.В. Андропов
2) М.С. Горбачѐв
3) Б.Н. Ельцин
4) К.У. Черненко
11. Какое новое положение было включено в Конституцию СССР, принятую в 1977 г.?
1) осуждение культа личности Сталина
2) построение за двадцать лет коммунистического общества
3) ведение принципа разделения властей
4) построение в СССР развитого социализма
12. Проведение хозяйственной реформы 1965-1967 осуществлял:
1) Хрущѐв Н.С.
2) Суслов М.А.
3) Косыгин А.Н.
4) Микоян А.И.
13. К экономической политике Брежнева Л.И. относятся:
1) расширение самостоятельности предприятий на основе хозрасчёта
2) постепенное утверждение частной собственности
3) сокращение числа отраслевых министерств и ведомств
4) либерализация цен
14. Номенклатура в СССР – это:
1) офицерский Состав советской армии
2) перечень субъектов федеративного государства
3) политический режим с неограниченной властью одного человека
4) руководящие должности и лица, утверждаемые партийными органами
15. Какое из требований относилось к лозунгам диссидентского движения 1960-х – первой половины 1980-х гг.?
1) демократизация общественной жизни
2) принятие конституции "развитого социализма"
3) возвращение к довоенному политическому режиму
4) усиление идеологического контроля
II вариант
1. Как называется возмещение побежденным государством ущерба государству-победителю:
1) денонсации
2) репарации
3) репатриации
4) инвестиции
2. Чем характеризовалось политическое развитие СССР в первые послевоенные годы:
1) ослаблением репрессий
2) ужесточением политического режима
3) децентрализацией государственного управления
4) созданием условий для свободного развития союзных республик
3. Политический процесс 1945-1953 гг.:
1) Шахтинское дело
2) судебный процесс над левыми эсерами
3) Ленинградское дело
4) судебный процесс над Бухариным4. Как называется перечень руководящих работников _________________.
5. Какой композитор подвергся критике со стороны властей в период 1945—1953 гг.:
1) В.П. Соловьев-Седой
2) А.В. Александров
3) П.И. Чайковский
4) В.И. Мурадели6. Какое событие произошло во внешней политике СССР во второй половине 1940-х гг.:
1) участие в Генуэзской конференции
2) начало советско-финляндской войны
3) отказ от применения ядерного оружия
4) образование Совета экономической взаимопомощи
7. После смещения Хрущѐва Н.С. на пост Первого Секретаря ЦК КПСС выбран ...
1) Брежнев 2) Косыгин 3) Тихонов
8. 6-я статья Конституции СССР 1977 была посвящена:
1) деятельности парткомов в предприятиях и организациях
2) ограничению деятельности КПСС в экономике
3) утверждению руководящей и направляющей роли КПСС
4) реабилитации жертв сталинских репрессий
9. Бесклассовый общественный строй с единственной общенародной собственностью на средства производства, полным социальным равенством всех членов общества… где все источники общественного богатства польются полным потоком и осуществится великий принцип "от каждого – по способностям, каждому – по потребностям" – это:
1) социализм 2) коммунизм 3) национализм 4) анархизм
10. Даты 1953 г., 1964 г., 1985 г. в истории СССР связаны:
1) с вводом войск в другие страны
2) с проведением в СССР международных фестивалей молодежи
3) со сменой руководителей страны
4) с принятием новых Конституций
11. Укажите верный ответ. Какие черты из перечисленных характеризовали политическую систему СССР в 1970-е – середине 1980-х гг.?
А) отказ от критики культа личности И. В. Сталина
Б) отсутствие оппозиционных настроений в обществе
В) рост и укрепление партийного аппарата
Г) ослабление руководящей роли КПСС в обществе
Д) стремление сохранить политическую стабильность
Е) отсутствие жесткого идеологического контроля в сфере культуры
1) БВГ 2) БГЕ 3) АВД 4) ГДЕ
12. Характерной чертой экономики страны в 1970-е был(о):
1) ориентация на преобладающий выпуск товаров широкого потребления
2) упадок тяжёлой и военной промышленности
3) экстенсивное развитие на основе устаревших технологий, рост экспорта сырья и энергоносителей
4) переход к территориальному принципу управления народным хозяйством
13. К экономической политике Брежнева Л.И. относятся:
1) расширение самостоятельности предприятий на основе хозрасчёта
2) постепенное утверждение частной собственности
3) сокращение числа отраслевых министерств и ведомств
4) либерализация цен
14. Какое из требований относилось к лозунгам диссидентского движения 1960-х – первой половины 1980-х гг.?
1) демократизация общественной жизни
2) принятие конституции "развитого социализма"
3) возвращение к довоенному политическому режиму
4) усиление идеологического контроля
15. Для экономической реформы 1965г было характерно:
1) материальное стимулирование труда
2) разрешение предприятиям самостоятельной деятельности
3) невмешательство КПСС в дела предприятий
4) сокращение дотаций предприятиям
Критерии оценивания:
Оценка Критерии
(количество правильных ответов в %)
«Отлично» 95-100 %
«Хорошо» 50-95 %
«Удовлетворительно» 20-50 %
«Неудовлетворительно» 0-20 %
Тема 9. «Российская Федерация на рубеже XX-XXI веков».
Комплект тестовых заданий для текущего контроля.
Вариант I
1. Действующая ныне Конституция Российской Федерации была принята:
а) 7 октября 1977 г.
б) 19 августа 1991 г.
в)25 апреля 1993 г.
г) 12 декабря 1993 г.
2. Понятие «шоковая терапия» характеризует политику правительства:
а) Н. И. Рыжкова в) Е. Т. Гайдара
б) Б. М. Примакова г) С. В. Кириенко
3.Государственный орган, осуществляющий согласно Конституции РФ, исполнительную власть в России:
а) Конституционный суд
б) правительство
в) Совет Федерации
г) Государственная Дума
4.Одним из важных событий в отношениях России с развитыми странами мира в 90-е гг. стало ее вступление в:
а) Совет Европы
б) Совет Безопасности ООН
в) Лигу Наций
г) Всемирную торговую организацию
5.Для внешней политики России характерно(а)…а).поддержка террористовб). членство в Совете безопасности ООНв). вступление в НАТОг) поддержка США во всех военных операциях за рубежом
6. Первые выборы Президента России состоялись в…а). 1991 г. б). 1993 г.в). 1996 г. г). 1999 г.
7. Год образования независимого государства Российской Федерации:
а) 1993;
б) 2001;
в) 1990;
г) 1991.
8. Назовите причину перехода советского руководства к политике перестройки?
а) кризисные явления во всех сферах жизни общества;
б) распад мировой социалистической системы;
в) требования мировой общественности;
г) массовые выступления населения против режима.
9.Основная черта современного общества:
а) развитие информационных технологий;
б) активное развитие сельского хозяйства;
в) использование машинного труда;
г) отказ от религиозных догм.
10. Всемирные региональные организации образованы в интересах стран какого-либо региона. Выбери из предложенного списка такие организации
а) Европейский Союз(ЕС)
б) Ассоциация государств Юго-Восточной Азии(АСЕАН)
в) Черноморского экономического сотрудничества(ЧЭС)
г) Всемирная организация здравоохранения(ВОЗ)
11.Предпосылки для успешного развития инновационного бизнеса в России
а) достаточный уровень развития науки по отдельным ее направлениям;
б) наличие необходимых финансовых и материальных государственных ресурсов;
в)наличие комплекса предприятий с хорошо технологически организованным производством
12. Приватизация – это
а) обесценивание денег;
б) перевод собственности из государственной в частную;
в) принятие решения на основе общего согласия;
г) перевод военных предприятий на выпуск мирной продукции.
13. Постсоветское пространство
а)среднеазиатские владения Российской империиб)  республики бывшего СССР
в)  союзное государство России и Белоруссииг) СНГ
14. Выберите из предложенных утверждений правильные. Выпишите их номера.
1. Импичмент — это отстранение главы государства от власти в случае неспособности выполнения им своих полномочий или совершения им действий, противоречащих Конституции страны.
2. Первым Президентом России был В. В. Путин.
3. Понятие «ближнее зарубежье» для России 1990-х гг. включает в себя бывшие союзные республики СССР.
4. За президентское кресло во время второго тура президентских выборов 1996 г. боролись Б. Н. Ельцин и Г. А. Зюганов.
5. В 1990-е гг. в Москве был заново отстроен Успенский собор Московского Кремля.
15.Назовите дату создания Содружества Независимых Государств.
а) декабрь 1991 года
б) ноябрь 1991 года
в) декабрь 1990 года
г) ноябрь 1990 года
Вариант II
1. Событие, произошедшее в октябре 1993 г.:
а) начало работы Государственной Думы
б) принятие новой Конституции РФ
в) избрание Б. Н. Ельцина Президентом РФ
г) вооруженное противостояние Президента РФ и Верховного Совета
2 Ваучер — это:
а) документ, удостоверяющий индивидуальный налоговый номер
б) приватизационный чек
в) лицензия на право заниматься индивидуальной предпринимательской деятельностью
г) страховой медицинский полис
3. По Конституции РФ органом законодательной власти стал(о):
а) Конституционный суд
б) Федеральное Собрание
в) правительство РФ
г) Верховный Совет
4. Для внешней политики России на современном этапе характерноа) участие в антитеррористической коалиции развитых государствб)вступление в НАТОв)создание Организации Варшавского договора (ОВД)г) поддержка террористов
5. Действующая Конституция Российской Федерации была принята…а). 25 декабря 1993 г. б). 12 декабря 1993 г.в). 4 октября 1993 г. г). 19 августа 1991 г.
6.Президенты Российской Федерации вступают в должность в результате:
а) избрания Государственной Думой;
б) назначения Федеральным собранием;
в) всенародных выборов;
г) назначения Конституционным судом.
7. В основе современных международных процессов лежит:
а) мировая интеграция;
б) противостояние Европы и Азии;
в) уменьшение роли ООН;
г) главенство национальных интересов каждого государства.
8.Выбери организации, в которых наша страна по разным причинам участвовать не может, однако сотрудничество со многими из них выгодно России.
а) НАТО
б) Европейский Союз (ЕС)
в) Организация стран экспортеров нефти (ОПЕК)
г) Международная организация труда (МОТ)
9. Экстремистские организации в российской молодёжной среде
а) Скинхеды 
б) Союз русского народа(СРН)в) «Движение против нелегальной иммиграции» (ДПНИ)
10. Экстремизм -
а)приверженность к крайним взглядам, мерам
б) всенародное голосование по важнейшим вопросам жизни страны
в) передача или продажа в частную собственность части государственной собственности
г) военно-промышленный комплекс
11.ВПК-
а) военно-промышленный комплекс
б) межнациональный конфликт
в) международная организация
г) товарный дефицит
12. Выберите из предложенных суждений правильные. Выпишите их номера.
1. Импичмент — это отстранение главы государства от власти в случае неспособности выполнения им своих полномочий или совершения действий, противоречащих Конституции страны
2. Первым Президентом СССР был М. С. Горбачев
3. В 1990-е гг. в Москве был заново отстроен храм Христа Спасителя.
4. Действующая ныне Конституция Российской Федерации была принята всенародным голосованием.
5. Президенты Российской Федерации в 90-х гг. вступали в должность в результате избрания Государственной Думой.
13.В каком году В. Путин был впервые избран Президентом?
1) 2000
2) 1999
3) 1998
4) 1997
14.Новый информационный порядок в стране, гарантирующий каждому гражданину широкий доступ к правдивой информации, получил название:
а) «социализм с человеческим лицом»
б) «гласность»
в) «новое политическое мышление»
15. По какому принципу образованы ряды?
В. С. Черномырдин, С. В. Кириенко, Е. М. Примаков, СВ. Степашин
Критерии оценивания:
Оценка Критерии
(количество правильных ответов в %)
«Отлично» 95-100 %
«Хорошо» 50-95 %
«Удовлетворительно» 20-50 %
«Неудовлетворительно» 0-20 %
Вопросы для дифференцированного зачёта
I вариант
1.Укажите древнейшую русскую летопись.
а) «Слово о полку Игореве»
б) Слово о Законе и Благодати»
в) «Остромирово Евангелие»
г) «Повесть временных лет»
2. Восстание древлян и убийство ими киевского князя Игоря произошли в:
а) 882г.
б) 945г.
в) 972г.
г) 980г.
3. Укажите военно-монашеский орден-государство, находившийся в XIII веке на западных границах Руси и непосредственно угрожавший ей.
а) Мальтийский
б) Госпитальеров
в) Ливонский
г) Тамплиеров
4. В ходе монгольского нашествия на Русь в XIII веке «злым городом» завоеватели прозвали:
а) Козельск
б) Владимир
в) Торжок
г) Псков
5.В XVII веке в российской экономике впервые появляется:
а) ремесленное производство
б) мануфактурное производство
в) металлургическое производство
г) меновая торговля
6. «Великое посольство» Петра I было предпринято в:
а) 1697-1698гг.
б) 1709г.
в) 1711г.
г) 1722-1723
7. В годы царствования Петра I новыми органами центрального управления государством стали:
а) приказы
б) министерства
в) коллегии
г) государственные комиссии
.
8. «Всесильным фаворитом» в годы правления Екатерины I и Петра II считался:
а) Ф. Апраксин
б) Э. Бирон
в) М. Голицын
г) А. Меншиков
9. 1757-1762гг.являются хронологическими рамками:
а) правление Елизаветы Петровны
б) Участие России в Семилетней войне
в) правления Петра III
г) русско-турецкой войны
10. Целью Уложенной комиссии, созванной Екатериной II, являлось:
а) учреждение в России нового свода законов
б) замещение ею сената
в) проведение реформы местного самоуправления
г) проведение переписи населения
11. Крестьянская война под предводительством Е. Пугачёва велась на территории:
а) Центрального и Северо-Западного районов России
б) Украины и Белоруссии
в) Сибири и Казахстана
г) Урала и Поволжья
12. Назовите наиболее известную военную операцию А. Суворова в конце XVIII века:
а) взятие Константинополя (Стамбула)
б) взятие Берлина
в) переправа через Дунай
г) переход через Альпы
13. Укажите годы правления Павла I.
а) 1792-1801
б) 1796-1801
в) 1796-1806
г) 1801-1806
14. В годы правления Александра I автономия и собственная конституция в рамках Русской империи были предоставлены:
а) Украине
б) войску Донскому
в) Бессарабии
г) Царству Польскому
15. Назовите фамилии руководителей Северного общества декабристов:
а) А. Юшневский и Н. Муравьев
б) Н. Муравьев, С. Трубецкой, Е. Оболенский
в) П. Пестель и К. Рылеев
г) П. Пестель, С. Трубецкой, Е. Оболенский
16. В годы правления Николая I ведущие функции правления государством сосредоточивались в:
а) Правительствующем Сенатеб) Государственном советев) Личной Императорской канцелярии
г) Специальном совещании17. Реформа государственной деревни была проведена министром П. Киселевым в:
а) 1825-1830гг.
б) 1830-1831гг.
в) 1835-1837гг.
г) 1837-1841гг.
18. Автором знаменитого «Письма к Гоголю» (40-е года XIX века) являлся:
а) А.Герценб) Н.Чернышевскийв) В.Белинскийг) М.Катков19. Русский парусный флот в Черном море в ходе Крымской войны:
а) был затоплен у входа в Севастопольскую бухту
б) был расстрелян или взят в плен англо-французскими кораблями
в) через черноморские проливы ушел в Средиземное море
г) был сожжен турецкими кораблями в Феодосии
20. важнейшим следствием отмены крепостного права в России стал(-о):
а) развал экономики страны
б) внешнеэкономическое ослабление страны
в) политическое усиление самодержавия
г) создание рынка вольнонаемного труда
21. «Циркуляр о кухаркиных детях», изданный в годы правления Александра III, предусматривал:
а) поощрение развития образования в низших слоях российского общества
б) содействие развитию благотворительности для низших сословий
в) сословные ограничения на получение среднего и высшего образования выходцами из низших сословий
г) создание особой системы государственного социального презрения
22. В годы правления Александра III в стране впервые появилось:
а) фабричное законодательство
б) машинное производство
в) организованное революционное движение
г) корпоративное самоуправление
23. Съезд РСДРП состоялся в:
а) 1895г.
б) 1898г.
в) 1903г.
г) 1905г.
24. Укажите функции Государственной Думы Российской Империи в начале XX века.
а) судебные
б) исполнительные
в) законосовещательные
г) законодательные
25. 3 июня 1907 г. произошло следующее событие:
а) Россия вступила в войну с Японией
б) Россия стала конституционной монархией
в) в России был совершен государственный переворот
г) был убит Г. Распутин
26. Укажите полководца, чьим именем была названа военная операция русских войск, блестяще проведенная в годы Первой мировой войны.
а) А. Брусилов
б) Я. Жилинскийв) П. Ранненкампфг) А. Самсонов
27. Декреты «О мире» и «О земле» были приняты:
а) Временным правительством
б) Петросоветомв) II Съездом Советов
г) Учредительным собранием
28. В годы Гражданской войны «омским правителем» называли:
а) генерала А.Деникинаб) генерала П.Врангеляв) генерала Н.Юденичаг) адмирала А.Колчака29. «Сталинский» план создания СССР назывался проектом:
а) «автономизации»
б) «федерализация»
в) «унитаризации»
г) «агрегации»
30. Главной целью индустриализации в СССР стало(-а):
а) повышение уровня материального благосостояния граждан СССР
б) создание за короткий срок современной тяжелой промышленности
в) консолидация пролетариата в политическом и социальном отношениях
г) достижения экономического превосходства над империалистическими государствами
31. Следствием пакта Молотова-Риббентропа стало(-а):
а) вступление СССР в Лигу Наций
б) политическое сближение СССР со странами «западных демократий»
в) советско-финская война
г) вступление СССР в организацию военно-политической оси «Рим-Берлин-Токио»
32. Коренным переломом в ходе Великой Отечественной войны СССР и Германии считается:
а) битва под Москвой
б) битва под Сталинградом
в) битва на Орлово-Курской дуге
г) Ясско-Кишиневская операция
33. Укажите воинское звание И. Сталина, присвоенное ему после окончания войны с Германией.
а) генерал
б) маршал
в) фельдмаршал
г) генералиссимус
34. Новыми органами управления экономикой страны в годы правления Н. Хрущева стал(-и).
а) МТС
б) СНХ (Совнархозы)
в) Экономические советы
г) Госплан
35. Конституция СССР 1977г.называлась:
а) «конституцией развитого социализма»
б) «конституцией победившего социализма»
в) «общенародной конституцией»
г) «конституцией советской демократии»
36. Пост Генерального секретаря ЦК КПСС после смерти Л.Брежнева занял:
а) Ю.Андропов
б) К.Черненков) М.Сусловг) М.Горбачев37. Министром иностранных дел СССР в годы перестройки являлся:
а) А.Громыкоб) А.Козыревв) Е.Примаковг) Э.Шеварнадзе38. Действующая конституция РФ была принята в:
а) 1991
б) 1993
в) 1996
г) 1998
39. Стратегическим партнером РФ в Азии и мире в настоящее время считается:
а) Китай
б) США
в) Украина
г) Япония
40. Как называется процесс распада относительно единого государства Киевская Русь на множество самостоятельных земель-государств (княжеств и республик)?
_____________________________________________________________________________
41. Каков характер реформ Александра II в 60-70-е годы XIX века?
_____________________________________________________________________________
42. Назовите основные функции государства: _____________________________________________________________________________
43. Кратко охарактеризуйте социально-экономическое положение Российской империи на рубеже XIX-XX веков.
_____________________________________________________________________________
44. Каковы основные причины отказа от НЭПа в СССР
_____________________________________________________________________________
Вариант II
Римские источники называли древнейших славян:
а) венедами
б) скифами
в) антами
г) склавинамиПуть «из варяг в греки» проходил по:
а)Волге в) Дунаю
б)Днепруг) Днестру
Главой новгородского самоуправления в период раздробленности Руси считался:
а) князь
б) посадник
в) тысяцкий
г) архиепископ
«Ледовое побоище» новгородских войск с крестоносцами состоялось на льду озера:
а) Ильмень
б) Онежского
в) Ладожского
г) Чудского
Назовите московского князя, участвовавшего в феодальной войне второй четверти XV века и получившего прозвище «Темный».
а) Василий I
б) Василий II
в) Иван III
г) Василий III
В период Смутного времени наиболее неспокойным в социальном отношении районом являлся:
а) юго-запад страны
б) северо-восток страны
в) центральный район
г) Поморье
Первая половина XVII века в России — это период:
а) самодержавного деспотизма
б) формирования абсолютизма
в) расцвета сословно-представительной монархии
г) олигархического правления бояр
«Чигиринские походы» в конце XVII века русское войско предпринимало против:
а) Швеции
б) Османской империи
в) Речи Посполитойг) Персии
В начале Северной войны союзниками России являлись:
а) Османская империя и Речь Посполитаяб) Крымское ханство и Саксония
в) Османская империя и Дания
г) Дания и Саксония
10.Высшим органом управления страной в годы царствования Петра I стал:
а) Сенат
б) Синод
в) Государственный совет
г) Земский собор
11. Укажите годы правления Анны Иоанновны в Российской империи.
а) 1727-1730
б) 1730-1740
в) 1741-1761
г) 1762-1796
12.Эпохой «просвещенного абсолютизма» в России называют время правления:
а) Петра I
б) Екатерины I
в) Елизаветы Петровны
г) Екатерины II
13.Российская императрица Екатерина II состояла в переписке с французским философом:
а) Ж.-Ж. Руссо
б) Ш. Монтескье
в) Вольтером
г) Ж.Л. Д'Аламбером14.Главной внешнеполитической задачей России в годы царствования Екатерины II было:
а) обеспечение выхода в Черное море
б) получение статуса «великой державы»
в) присоединение Финляндии
г) закрепление дальневосточных территорий
Время правления Павла I характеризуется как период:
а) децентрализации системы управления страной
б) поощрения создания корпоративных органов самоуправления
в) личного деспотизма верховного правителя
г) ограничения внешнеполитической активности России
В 1803 г. император Александр I издал:
а) закон о введении министерств в систему органов государственного управления
б) указ о запрете купли-продажи крестьян
в) Конституционный Статут княжества Финляндского
г) указ «О вольных хлебопашцах»
В начале XIX века по поручению Александра I проект реформ в государстве разрабатывал:
а) М. Сперанский
б) П. Вяземский
в) Н. Новосильцев
г) П. Строганов
Негативным явлением российской общественно-политической и государственной жизни первой четверти XIX века являлась:
а)« аракчеевщина »
б) « хованщина »
в) «бироновщина»
г) « распутинщина »
«Холерные бунты» 1830-1831 гг. были вызваны:
а) бездействием правительства в условиях эпидемии
б) нехваткой необходимых медикаментов
в) жесткими карантинными мерами правительства
г) агитацией революционных организаций
20.«Николаевская» железная дорога соединяла:
а) Санкт-Петербург и Царское село
б) Санкт-Петербург и Москву
в) Москву и Одессу
г) Харьков и Одессу
21.Официальной идеологией в годы правления Николая I стала:
а) идеология «просвещенного абсолютизма»
б) идеология европейского либерализма
в) теория модернизации страны
г) теория «официальной народности»
22.Назовите условие, не входившее в содержание реформы 1861 г. по отмене крепостного права.
а) сохранение помещичьего землевладения
б) сохранение и укрепление крестьянской общины
в) освобождение крестьян лично и с землей, без выкупа и условий
23. Согласно реформе судебной системы в годы правления Александра II принцип состязательности означал:
а) отделение предварительного следствия от судопроизводства
б) привлечение для судебного разбирательства свидетелей
в) внесение обвиняемым существенного денежного залога
г) участие в процессе защиты и обвинения (адвоката и прокурора
24. Высшей точкой I Русской революции считается(-ются):
а) «кровавое воскресенье»
б) события октября—декабря 1905 г. в Санкт-Петербурге и Москве
в) восстание на броненосце «Потемкин»
г) крестьянское движение летом 1906 г.
25.Главным итогом Февральской революции 1917 г. стало(-а):
а) свержение монархии в России
б) прекращение войны с Германией
в) легализация революционных партий
г) введение в стране буржуазных прав и свобод
26. Корниловским мятежом принято называть:
а) братание русских и германских войск на Восточном фронте после Февральской революции
б) попытку восстановления монархии в России
в) попытку свержения Временного правительства и установления военной диктатуры
г) действия Временного правительства по уничтожению Петросовета 27. Председателем Реввоенсовета РСФСР и фактическим создателем Красной Армии в годы Гражданской войны являлся:
а) В. Ленин
б) Л. Троцкий
в) А. Рыков
г) М. Фрунзе
28.НЭП не предусматривал:
а) национализацию промышленности
б) замену продразверстки продналогом
в) развитие производственной и потребительской кооперации
г) тесное экономическое взаимодействие города и деревни
29.Советско-финская война велась в:
а) 1936 г.
б) 1938 г.
в) 1939-1940гг.
г) 1940-1941гг.
30.В 1948 г. на сессии ВАСХНИЛ лженаукой была объявлена:
а) психология
б) физиология
в) биология
г) генетика
31.Культ личности И. Сталина был осужден на:
а) XVIII партийной конференции
б) XIX партийном съезде
в) внеочередной сессии Верховного Совета СССР
г) XX партийном съезде
32.В годы правления Н. Хрущева по отношению к некоторым народам, населявшим СССР, проводилась политика:
а) реабилитации
б) депортации
в) русификации
г) сегрегации
33. «Карибский кризис» был вызван:
а) крушением финансовой системы США поставкой советских ракет на Кубу
в) захватом Панамского канала армией США
г) военно-политическим вмешательством СССР и Кубы в дела стран Южной Америки
34. В годы правления Л. Брежнева пост секретаря ЦК КПСС по идеологии занимал:
а) А. Косыгин
б) М. Суслов
в) А. Громыко
г) К. Черненко
35. В середине 60-х годов XX века в СССР появилось следующее неформальное движение:
а) экологическое
б) пацифистское
в) диссидентское
г) ревизионистское
36. Подъем экономики СССР в середине 70-х годов XX века был связан с:
а) интенсификацией промышленного и сельскохозяйственного производства
б) благоприятной конъюнктурой внешнего рынка энергоносителей (нефти и газа)
в) проводимой приватизацией мелких промышленных предприятий
г) дополнительным привлечением средств населения в виде государственных займов
37. Реформы в СССР в начале 80-х годов XX века, связанные с именем Ю. Андропова, включали меры по:
а) укреплению трудовой дисциплины, борьбе с коррупцией, усилению правопорядка
б) переводу экономики на принципы хозрасчета и самоокупаемости
в) внедрению научно-технических достижений в промышленное производство
г) усилению роли партийных органов на местах
38. Внешнеполитический курс, названный «новым мышлением», в годы правления М. Горбачева предполагал:
а) сохранение военно-политического паритета с НАТО
б) достижение военно-политического превосходства СССР над НАТО
в) отказ от военно-политической конфронтации с НАТО
г) внешнеполитическую самоизоляцию СССР
39. Договор Белоруссии, России и Украины, фактически разрушивший СССР, носит условное название:
а) «мюнхенского сговора»
б) «киевской декларации»
в) «новоогаревских соглашений»
г) «беловежских соглашений»
40. Как называется процесс заселения и хозяйственного освоения новых земель?
__________________________________________________________________
41. Как называлась международная экономическая организация, образованная социалистическими странами во главе с СССР по окончании Второй мировой войны?
__________________________________________________________________
42.Назовите основные предпосылки к возникновению государства.
__________________________________________________________________
43.Каково значение преобразований Петра I?
__________________________________________________________________
44.Дайте краткую характеристику политического режима, сложившегося в СССР в 30-е годы XX века.
__________________________________________________________________

Критерии оценки:
Максимальное количество правильных ответов – 50.
Оценка «удовлетворительно» выставляется, если количество правильных ответов 30-37 (60% - 75%)
Оценка «хорошо» выставляется, если количество правильных ответов 38-42(76%-85%)
Оценка «отлично» выставляется, если количество правильных ответов 43-50 (86%-100% )
Темы рефератов.
1.Археологические памятники палеолита на территории России
2. Неолитическая революция на территории современной России.
3.Империя Карла Великого.
4..Влияние Византийской империи на Русь.
5.Средневековый город – центр ремесла и торговли.
6.Крестовые походы, их значение.
7.Структура и сословия Средневекового общества.
8.Буржуазные революции XVII-XIX вв.
9.Колониальный раздел мира.
10. Зарождение международного права.
11.Общие черты и особенности абсолютизма в странах Европы.
12.Социальные последствия промышленной революции.
13.Бархатные революции в странах Восточной Европы.
14. Вооружённые конфликты 40-80-х годов.
15.Локальные конфликты периода «холодной войны» и советско-американские отношения.
16.Великое переселение народов и его влияние на формирование праславянского этноса.
17. Образование Древнерусского государства. Первые князья.
18. Ярослав Мудрый.
19.Александр Невский – великий полководец и патриот русской земли. 20.Дмитрий Донской – полководец и государственный деятель.
21. Сергий Радонежский- духовный лидер Руси.
22. Развитие отдельных земель Руси в условиях феодальной раздробленности (любое княжество на выбор).
23. Иван III- основатель Московского централизованного государства.
24.Образование Казанского, Крымского, Астраханского ханств
25. Русские земли в составе Великого княжества Литовского.
26. Освоение Сибири. Характер русской колонизации.
27. Борьба русского народа с польской и шведской интервенцией в годы Смуты.
28. Церковь и государство в России XVII в.
29. Раскол в Русской православной церкви.
30. Присоединение к России Украины
31. Государственные и социальные реформы Петра I, их историческое значение
32. Культурные преобразования в Петровскую эпоху.
33. Споры о Петре I: личность в оценках современников и потомков.
34. Рождение русского флота.
35.Внешняя политика России в XVIII веке (направления, задачи, результаты).
36. Политика «просвещённого абсолютизма» Екатерины II.
37. Великие русские полководцы и флотоводцы.
38. Столыпинская реформа: ход, результаты, значение.
39. С.Ю. Витте: исторический портрет на фоне эпохи.
40. Революция 1905-1907 годов.
41.Отречение от престола Романовых в свидетельствах участников и очевидцев.
42. А.Ф. Керенский: исторический портрет на фоне эпохи.
43. СССР-Япония: военные конфликты 1938-1939 годов.
44.СССР-Финляндия: «незнаменитая война».
45.900 блокадных дней и ночей.
46.Наш край в годы Великой Отечественной войне.
47. Партизанское движение в годы Великой Отечественной войны.
48. На пороге ядерной катастрофы: уроки Карибского кризиса 1962 г.
49. Поколение «шестидесятников»: их след в истории нашей страны.
50.Советско-афганская война.
51. Распад СССР: закономерность или случайность?
Критерии оценки реферата:
 - глубина и полнота раскрытия темы;
- адекватность передачи содержания первоисточнику;
- логичность, аргументированность изложения и выводов;
- структурная упорядоченность (наличие введения, основной части, заключения);
- оформление (наличие плана, списка литературы, правильное цитирование, сноски и т.д), качество сопроводительных материалов;
- личная позиция автора реферата, самостоятельность, оригинальность, обоснованность его суждений;
- стилистическая, языковая грамотность.
«5» — ставится, если ученик глубоко и полно рассмотрел поднятую проблему, показал умение выделять главное, анализировать, сумел правильно отобрать фактический материал для аргументации, показал умение сравнивать реферируемые источники, разные точки зрения, тема научно обоснована. Реферат написан правильным литературным языком, грамотно оформлен.
«4» — ставиться, если поднятая проблема раскрыта полно, показано умение выделять главное, анализировать, но недостаточен фактический материал для аргументации. Тема научно обоснована, но сравнительного материала недостаточно. Реферат написан правильным литературным языком, есть значительные нарушения последовательности. Оформлен грамотно.
«3» — поднятая проблема раскрыта недостаточно полно, не всегда правильно выделяется главное, беден фактический материал, мало использовано дополнительной литературы. Реферат оформлен правильно, но имеются незначительные нарушения логики. Написан грамотно.
Темы проектных и исследовательских работ:
1. Утверждение советской власти на территории нашего города.
2. Наш край в годы гражданской войны и интервенции.
3. Наш край в годы НЭПа и первых пятилеток.
4. Другая Россия: наши соотечественники в эмиграции.
5. Великая Отечественная война в судьбе моей семьи.
6. Наш край в годы Великой Отечественной войны.
7. Русская православная церковь в годы Великой Отечественной войны.
8. Триумф и трагедия народа-победителя.
Критерии оценивания исследовательских проектов обучающихся
Критерии оценки проекта Содержание критерия оценки Количество баллов
Актуальность поставленной проблемы
(до 5 баллов) Насколько работа интересна в практическом или теоретическом плане? От 0 до 1
Насколько работа является новой? обращается ли автор к проблеме, для комплексного решения которой нет готовых ответов? От 0 до 1
 
Верно ли определил автор актуальность работы? От 0 до 1
Верно ли определены цели, задачи работы? От 0 до 2
Теоретическая и \ или практическая ценность
(до 5 баллов) Результаты исследования доведены до идеи (потенциальной возможности) применения на практике. От 0 до 2
Проделанная работа решает или детально прорабатывает на материале проблемные теоретические вопросы в определенной научной области От 0 до 2
Автор в работе указал теоретическую и / или практическую значимость От 0 до 1
Методы исследования
(до 2 баллов) Целесообразность применяемых методов От 0 до 1
Соблюдение технологии использования методов От 0 до 1
Качество содержания проектной работы
(до 8 баллов) выводы работы соответствуют поставленным целям От 0 до 2
оригинальность, неповторимость проекта От 0 до 2
в проекте есть разделение на части, компоненты, в каждом из которых освещается отдельная сторона работы От 0 до 1
есть ли исследовательский аспект в работе От 0 до 2
есть ли у работы перспектива развития От 0 до 1
Оформление работы
(до 8 баллов) Титульный лист 0т 0 до 1
Оформление оглавления, заголовков разделов, подразделов 0т 0 до 1
Оформление рисунков, графиков, таблиц, приложений 0т 0 до 2
Информационные источники 0т 0 до 2
Форматирование текста, нумерация и параметры страниц 0т 0 до 2
Итого: 28

Приложенные файлы


Добавить комментарий