«Интеллектуальная игра по русскому языку и литературе «Умницы и умники»»


Игра по русскому языку и литературе «Умницы и умники» (для 7 кл.)
Цель: формирование познавательного интереса к русскому языку и литературе.Задачи:1. Расширение кругозора.2. Развитие логического мышления.
Учащиеся делятся на 2 команды: «Умные ребята», «Юные гении».
Жюри: Учитель русского языка и литературы, завуч по учебной части, завуч по воспитательной части.
Раунды:
Первый раунд «Разминка» (0 -10 баллов)
Раунд второй «Найди общее слово» (0-10)
Раунд третий «Литературный» (0-2)
Раунд  четвертый «С портфелем по жизни».(0-7)
Раунд пятый «Грамматический» (0-2)
Раунд шестой «Шарада» (0-3)
Раунд седьмой «Нарисуй пословицу» (0-4)
Раунд восьмой «Колорист» (0-4)
Раунд девятый «Полиглот» (0-4)
Раунд десятый «Литературные анаграммы» (0-6)
Раунд одиннадцатый «Загадочный» (0-7)
Раунд двенадцатый «Шуточная викторина» (0-10)
Раунд тринадцатый «Конкурс капитанов» (0-4 )
Организация игры:  Учащиеся класса делятся на команды по 4-7 человек, выбирают капитана команды и придумывают название, связанное с русским языком или литературой. В каждом раунде участникам выдаётся задание на карточке, которое они выполняют сообща в течение определенного времени (5-7 минут). Затем карточка с ответами сдается на оценку жюри, за каждый верный ответ команда получает по 1 баллу. Участники игры ответы записывают на листочки, которые передают для оценки жюри. В конце игры все баллы полученные командами подсчитываются и выявляется победитель (команда, набравшее большее количество баллов).
Ход игры.
Учитель. Наш турнир будет состоять из 13 раундов. За каждый правильный ответ вы будете получать определенное количество баллов. Команда, набравшая наибольшее количество баллов, является победителем и знатоком русского языка. Итак, начинаем.
Первый раунд «Разминка». Командам даются 10 вопросов. За каждый правильный ответ на вопрос дается по одному баллу. Максимальное количество баллов 10.
1) В каком слове сорок а? (сорока)
2) Как называют звуки, состоящие только из голоса? (гласные)
3) Как можно превратить слово мел в мелкое место, а угол – в топливо, шест – в число? (сделать мягким конечный согласный).
4) Как каплю превратить в цаплю? (поменять первую букву)
5 ) В названии какого дня недели есть удвоенная согласная? ( суббота)
6) Имена девочек состоят из начальной а и удвоенных согласных. Как зовут девочек? (Алла, Анна)
7) Что надо сделать со звуком в слове кость, чтобы оно стало обозначать желанного в доме человека? (поменять первую букву )
8) Как  можно превратить слово семя в слово семья?
9) В каком глаголе нет слышится сто раз? (стонет)
Сколько слогов в слове да? (1)
Раунд второй «Найди общее слово». Что бывает…. Максимальное количество баллов 10.1. Арифметический и положительный (пример).2. Семейная и театральная (сцена).3. Летающая и глубокая (тарелка).4. Бандитская и банная (шайка).5. Белый и высший. (свет).6. Тюремная и телевизионная (камера).7. Спасательный и семейный (круг).8. Трамвайная и ломаная (линия).9. Стройная и шахматная (доска).10. Светская и пиковая. (дама).
Раунд третий «Литературный»А.Керн Пушкин посвятил строки: «Я помню чудное мгновенье»; А.Осиповой - «Я вас люблю, хоть я бешусь…». Какие строки Пушкин посвятил Яковлевой? ( Яковлева Арина Родионовна – няня А.С.Пушкина.) Как называется стихотворение? Максимальное количество баллов 2.
«Няне». Он посвятил ей строки: «Подруга дней моих суровых, голубка дряхлая моя…».
Раунд  четвертый «С портфелем по жизни».В известных фразах ключевые слова были заменены на слово «портфель».  Вспомните, как звучат эти пословицы в оригинале и верните в них «пропавшие» слова. Одна пословица – 1 балл.1. Я пришел к тебе с портфелем, рассказать, что солнце встало (пришел с приветом)2. Портфель - то я и не приметил (Слона – то я и не заметил).3. Гусь портфелю не товарищ (Гусь свинье не товарищ).4. Все дороги ведут в портфель (Все дороги ведут в Рим).5. Портфель костей не ломит (Жар костей не ломит).6. Портфель спасет мир. (Красота спасет мир)7. Портфель начинается с вешалки. (Театр начинается с вешалки).

Раунд пятый «Грамматический»
Поставьте числительное двести пятьдесят шесть в родительный падеж. (Двухсот пятидесяти шести)
Исправьте ошибку в предложении: Проходя по перрону, с него слетела шляпа. (Когда он проходил по перрону, с него слетела шляпа.)
Раунд шестой «Шарада»
А сейчас шарады (Шарада --- это загадка, в которой загаданное слово делится  на несколько составных частей, каждая из которых представляет собой отдельное слово) Максимальное количество баллов 3.
         1. Первый слог --- китайский напиток,
             Второй --- название буквы,
             А целое --- птица. (чай—ка)
         2. Первое --- нота, второе --- тоже,
              А целое --- на горох похоже. (фа—соль)
3. На первом стоит часовой,
Второе в лесу зеленеет,
На целое, только стемнеет,
Ты ляжешь --- окончен твой день. (пост—ель)
4. Мой первый слог растёт в дубраве,
Второй - глубокая канава,
Добавьте букву иль предлог.
Затем найдите третий слог:
Его отлично знает,
Кто в бильярд играет.
А в целом - повесть это
Великого поэта.
(Дуб + Ров + С + Кий = «Дубровский».)
 
Раунд седьмой «Нарисуй пословицу».Участникам команды предлагается с помощью иллюстрации  изобразить пословицу так, чтобы команда соперников смогла её угадать. По одному балл у дается за каждую хорошую иллюстрацию и за каждую отгаданную пословицу. На выполнение задания дается ровно 3 минуты. Общее количество баллов - 4.Пословицы: 1 команда
Дареному коню в зубы не смотрят.Семь раз отмерь, один раз отрежь.
2командаОдна голова – хорошо, а две – лучше.Без труда  - не выловишь и рыбки из пруда.
Пока команды справляются с заданием, для зрителей викторина:
Какую часть слова можно в земле найти? (корень)
Сколько существует степеней сравнения? (две)
Называем слова, в которых несколько одинаковых гласных букв. Например, 3 буквы о. (долото, молоко, хорошо, золото)
[ж] звонкий или глухой? (звонкий)
В начале слова буква ё обозначает? (два звука)
Гласных букв 10, а гласных звуков (6)
Назовите первую букву алфавита (а)
Чем кончается день и ночь? (ь)
Шуточные загадки.
      1. Как можно склонять голову, не опуская и не поднимая её? (склонять по падежам)
      2. Рассказывают, что однажды заяц, спасаясь от охотника, забежал в костёр и таким образом спасся от гибели. Можно ли этому поверить? Что это за костёр? (трава)
      3. Как ,,мышеловку” написать пятью буквами? (кошка)
Раунд восьмой «Колорист». В названиях  известных произведений «потерялись» слова – прилагательные, обозначающие цвет. Верните их обратно. Максимальное количество баллов 4.1. «…клык» - рассказ Дж.Лондона. (Белый).2. «… птица» - пьеса Метерлинка. (Синяя).3. «… квадрат» - картина К.Малевича. (Черный).4. «Калина …» - фильм Шукшина. (Красная).
Раунд девятый «Полиглот». Установите соответствие между пословицами народов мира и их русскими аналогами.
Пример :  «Слишком много поваров портят бульон» (английская) – «У семи нянек дитя без глазу».1. Англичане говорят  «Среди слепых одноглазый - король» ( На безрыбье и рак – рыба).2. Монголы говорят: «Бычьи рога в мешок не спрячешь» (Шило в мешке не утаишь).3. японцы говорят: «Дурнушка зеркала не любит» (Нечего на зеркало пенять, коли рожа крива).4. в Дагестане говорят : «Лед ломается там, где тонок». (Где тонко, там и рвется).По окончании игры жюри объявляет количество баллов, набранных каждой из команд, и награждает команду – победительницу.
Раунд десятый «Литературные анаграммы».
Переставьте буквы в предложенных словах так, чтобы из них получились или литературные термины, или имена писателей, или имена книжных персонажей.
 МОТ → Т _ _  (Единица собрания сочинений.) Том.
 ТОРБА → Б _ _ _ _  (Русская детская поэтесса.) А.Барто.
ОПЕР → П _ _ _  (Инструмент писателя.) Перо.
КОРТ → К _ _ _  (Нелюбимый жених  Дюймовочки.) Крот.
СТОПА → О _ _ _ _  (Имя Великого  комбинатора и сына Тараса Бульбы.) Остап.
СИЛА → Л _ _ _  (Героиня многих басен И.А.  Крылова.) Лиса.
Раунд одиннадцатый «Загадочный»
Задание: отгадать загадки. За каждую отгаданную загадку по 1 баллу.
Русской речи государь
По прозванию… (СЛОВАРЬ)
Всему название дано-
И зверю, и предмету,
Вещей вокруг полным-полно,
А безымянных нету!
И все, что может видеть глаз,-
Над нами и под нами,-
И все, что в памяти у нас,-
Означено…
(СЛОВАМИ)
На снежном склоне
Черные кони.
Стоят в ряд,
С нами говорят.
(БУКВЫ)
В речи очень много нас!
ЗА, У, ДО, НЕ, БЕС, ПО, РАС!
И другие тоже есть,
Всех нас трудно перечесть!
Твердо помните, друзья,-
В языке без нас нельзя!
(ПРИСТАВКИ)
Все, что существует, оно обозначает,
На вопросы КТО? и ЧТО? верно отвечает.
А чтоб не обижался весь честной народ,
Оно всегда имеет и число, и род.
У него к тому же три склоненья есть,
Падежей различных сразу целых шесть.

(ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ)
НА дороге пес сидит,
ЗА дорогой столб стоит.
ДО дороги добегу,
ПОД дорогой пробегу.
Там подземный переход.
ОТ дороги - кот идет,
У дороги – поворот.
НАД дорогой – облака.
Шел К дороге пешеход
Полчаса издалека.
Едем С классом НА попутке,
Мы В дороге будем сутки.
Нам С дорогой повезло,
В дождь ее не развезло.
Нам В рассказе О дороге
Очень помогли…
(ПРЕДЛОГИ)
О КОМ все думают, О ЧЕМ мечтают,-
Свои секреты мне лишь открывают.
Мне без предлогов белый свет не мил,
Без них, родных, и дня б я не прожил.
Мое вам имя отгадать не сложно,
Коль я с предлогами то я - падеж…
(ПРЕДЛОЖНЫЙ)
Раунд двенадцатый «Шуточная викторина»
За каждый правильный ответ - 1 балл.
1. Дантист - это литературовед, специализирующийся по творчеству Данте, или зубной врач?
(Зубной врач.)
2. Педантичность - это подражание Данте или чрезвычайная точность и аккуратность?
(Второе.)
3.Хоббит - это человек, у которого есть хобби, или сказочный персонаж?
(Сказочный персонаж Джона Толкиена.)
4. Критик - это житель греческого острова Крит или человек, занимающийся истолкованием и оценкой произведений литературы с точки зрения современности?
(Человек, занимающийся критикой. А житель острова Крит - критянин.)
5.  Он - критик, она - ... Кто?
(Критикесса.)
6. Сколько лет было А.С. Пушкину, когда он родился?
(Ноль.)
7. Глубокий смысл басни Крылова «Ворона и лисица» состоит в том, что лишь потеряв сыр, ворона обрела ... Что?
(Свободу слова.)
И Мазай, и Пихто - они кто?
(Каждый из них -  дед.)
Российские программисты доказали, что Карлсон - это компьютерный глюк! В чём заключается их доказательство?
(Карлсон появляется только тогда, когда у Малыша открыты окна - windows.)
У какого героя Тургенева не было звуковой карты?
(У Герасима - немого дворника.)
Раунд тринадцатый «Конкурс капитанов».
Капитан каждой команды должен как можно четче и быстрее прочитать скороговорку. Максимальное количество баллов - 4.
Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон - как в капюшоне он смешон.
Променяла Прасковья карасят на три пары чистокровных поросят. Пробежались поросята по росе, простудились поросята, да не все.
Учитель. Ребята, наше мероприятие завершается. Обогащайте свой словарный запас, работайте над своей памятью, ибо только знание языка поможет вам в овладении многими науками.
Слово жюри, итоговый счет, объявление победителя, вручение медали.
Приложение 1(для жюри)
Таблица оценки конкурсов.
Раунды / кол-во баллов Команда 1 Команда 2
1.«Разминка» (0 -10 баллов)
2.«Найди общее слово» (0-10)
3.«Литературный» (0-2) 4. «С портфелем по жизни».(0-7) 5. «Грамматический» (0-2)
6. «Шарада» (0-3) 7. «Нарисуй пословицу» (0-4)
8. «Колорист» (0-4) 9. «Полиглот» (0-4) 10. «Литературные анаграммы» (0-6) 11. «Загадочный» (0-7) 12. «Шуточная викторина» (0-10) 13. «Конкурс капитанов» (0-4 )
Общее кол-во баллов Приложение 1(для жюри)
Таблица оценки конкурсов.
Раунды / кол-во баллов Команда 1 Команда 2
1.«Разминка» (0 -10 баллов)
2.«Найди общее слово» (0-10)
3.«Литературный» (0-2) 4. «С портфелем по жизни».(0-7) 5. «Грамматический» (0-2)
6. «Шарада» (0-3) 7. «Нарисуй пословицу» (0-4)
8. «Колорист» (0-4) 9. «Полиглот» (0-4) 10. «Литературные анаграммы» (0-6) 11. «Загадочный» (0-7) 12. «Шуточная викторина» (0-10) 13. «Конкурс капитанов» (0-4 )
Общее кол-во баллов Приложение 1(для жюри)
Таблица оценки конкурсов.
Раунды / кол-во баллов Команда 1 Команда 2
1.«Разминка» (0 -10 баллов)
2.«Найди общее слово» (0-10)
3.«Литературный» (0-2) 4. «С портфелем по жизни».(0-7) 5. «Грамматический» (0-2)
6. «Шарада» (0-3) 7. «Нарисуй пословицу» (0-4)
8. «Колорист» (0-4) 9. «Полиглот» (0-4) 10. «Литературные анаграммы» (0-6) 11. «Загадочный» (0-7) 12. «Шуточная викторина» (0-10) 13. «Конкурс капитанов» (0-4 )
Общее кол-во баллов Приложение 2 (для команд)
Раунд  четвертый «С портфелем по жизни».В известных фразах ключевые слова были заменены на слово «портфель».  Вспомните, как звучат эти пословицы в оригинале и верните в них «пропавшие» слова. Одна пословица – 1 балл.1. Я пришел к тебе с портфелем, рассказать, что солнце встало.
2. Портфель - то я и не приметил.3. Гусь портфелю не товарищ.4. Все дороги ведут в портфель.5. Портфель костей не ломит.6. Портфель спасет мир. 7. Портфель начинается с вешалки
Раунд  четвертый «С портфелем по жизни».В известных фразах ключевые слова были заменены на слово «портфель».  Вспомните, как звучат эти пословицы в оригинале и верните в них «пропавшие» слова. Одна пословица – 1 балл.1. Я пришел к тебе с портфелем, рассказать, что солнце встало.
2. Портфель - то я и не приметил.3. Гусь портфелю не товарищ.4. Все дороги ведут в портфель.5. Портфель костей не ломит.6. Портфель спасет мир. 7. Портфель начинается с вешалки
Раунд пятый «Грамматический»
Поставьте числительное двести пятьдесят шесть в родительный падеж.
Исправьте ошибку в предложении: Проходя по перрону, с него слетела шляпа.
Раунд пятый «Грамматический»
Поставьте числительное двести пятьдесят шесть в родительный падеж.
Исправьте ошибку в предложении: Проходя по перрону, с него слетела шляпа.
Раунд седьмой «Нарисуй пословицу».Участникам команды предлагается с помощью иллюстрации  изобразить пословицу так, чтобы команда соперников смогла её угадать. По одному балл у дается за каждую хорошую иллюстрацию и за каждую отгаданную пословицу. На выполнение задания дается ровно 3 минуты. Общее количество баллов - 4.Пословицы: 1 команда
Дареному коню в зубы не смотрят.Семь раз отмерь, один раз отрежь.
Раунд седьмой «Нарисуй пословицу».Участникам команды предлагается с помощью иллюстрации  изобразить пословицу так, чтобы команда соперников смогла её угадать. По одному балл у дается за каждую хорошую иллюстрацию и за каждую отгаданную пословицу. На выполнение задания дается ровно 3 минуты. Общее количество баллов - 4.Пословицы:
2командаОдна голова – хорошо, а две – лучше.Без труда  - не выловишь и рыбки из пруда.
Раунд восьмой «Колорист». В названиях  известных произведений «потерялись» слова – прилагательные, обозначающие цвет. Верните их обратно. Максимальное количество баллов 4.1. «…клык» - рассказ Дж.Лондона. 2. «… птица» - пьеса Метерлинка. 3. «… квадрат» - картина К.Малевича. 4. «Калина …» - фильм Шукшина.
Раунд восьмой «Колорист». В названиях  известных произведений «потерялись» слова – прилагательные, обозначающие цвет. Верните их обратно. Максимальное количество баллов 4.1. «…клык» - рассказ Дж.Лондона. 2. «… птица» - пьеса Метерлинка. 3. «… квадрат» - картина К.Малевича. 4. «Калина …» - фильм Шукшина.
Раунд девятый «Полиглот». Установите соответствие между пословицами народов мира и их русскими аналогами.Пример :  «Слишком много поваров портят бульон» (английская) – «У семи нянек дитя без глазу».
1.«Слишком много поваров портят бульон» (английская) Где тонко, там и рвется.
2. Англичане говорят  «Среди слепых одноглазый - король» Шило в мешке не утаишь.
3. Японцы говорят: «Дурнушка зеркала не любит» Нечего на зеркало пенять, коли рожа крива).
4. В Дагестане говорят : «Лед ломается там, где тонок». На безрыбье и рак – рыба.
Раунд девятый «Полиглот». Установите соответствие между пословицами народов мира и их русскими аналогами.
Пример :  «Слишком много поваров портят бульон» (английская) – «У семи нянек дитя без глазу».
1.«Слишком много поваров портят бульон» (английская) Где тонко, там и рвется.
2. Англичане говорят  «Среди слепых одноглазый - король» Шило в мешке не утаишь.
3. Японцы говорят: «Дурнушка зеркала не любит» Нечего на зеркало пенять, коли рожа крива).
4. В Дагестане говорят : «Лед ломается там, где тонок». На безрыбье и рак – рыба.
Раунд десятый «Литературные анаграммы».
Переставьте буквы в предложенных словах так, чтобы из них получились или литературные термины, или имена писателей, или имена книжных персонажей.
 МОТ → Т _ _  (Единица собрания сочинений.)
 ТОРБА → Б _ _ _ _  (Русская детская поэтесса)
ОПЕР → П _ _ _  (Инструмент писателя)
КОРТ → К _ _ _  (Нелюбимый жених  Дюймовочки.)
СТОПА → О _ _ _ _  (Имя Великого  комбинатора и сына Тараса Бульбы.)
СИЛА → Л _ _ _  (Героиня многих басен И.А.  Крылова.)
Раунд десятый «Литературные анаграммы».
Переставьте буквы в предложенных словах так, чтобы из них получились или литературные термины, или имена писателей, или имена книжных персонажей.
 МОТ → Т _ _  (Единица собрания сочинений.)
 ТОРБА → Б _ _ _ _  (Русская детская поэтесса)
ОПЕР → П _ _ _  (Инструмент писателя
КОРТ → К _ _ _  (Нелюбимый жених  Дюймовочки.)
СТОПА → О _ _ _ _  (Имя Великого  комбинатора и сына Тараса Бульбы.)
СИЛА → Л _ _ _  (Героиня многих басен И.А.  Крылова.)
Раунд десятый «Литературные анаграммы».
Переставьте буквы в предложенных словах так, чтобы из них получились или литературные термины, или имена писателей, или имена книжных персонажей.
 МОТ → Т _ _  (Единица собрания сочинений.)
 ТОРБА → Б _ _ _ _  (Русская детская поэтесса)
ОПЕР → П _ _ _  (Инструмент писателя)
КОРТ → К _ _ _  (Нелюбимый жених  Дюймовочки.)

СИЛА → Л _ _ _  (Героиня многих басен И.А.  Крылова.)

Приложенные файлы


Добавить комментарий