Особенности подготовки учащихся к промежуточному государственному контролю и единому национальному тестированию


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Из опыта работы учителя математики высшей категории Каратальской с.ш. с ДМЦ Белимовой В. П. Особенности подготовки учащихся к промежуточному государственному контролю и единому национальному тестированию УМ-одежда, которая никогда не износится,Знание – родник, который никогда не исчезает. Сегодня математическая культура – это часть общекультурного уровня любого человека. Основная задача обучения математике в школе заключается в обеспечении прочного и сознательного овладения учащимися системой математических знаний и умений, необходимых в повседневной жизни и трудовой деятельности. Для выпускников, чья дальнейшая профессиональная деятельность не будет связана с математикой, тем не менее, очень важно овладеть определенным математическим аппаратом, который позволил бы им осуществлять хотя бы простейший количественный анализ информации и успешно завершить курс средней школы, сдав экзамен по математике в формате ЕНТ на положительную оценку. Основными задачами подготовки учащихся к итоговой аттестации можно выделить следующие: - Систематическое повторение курса математики основной школы с коррекцией знаний. Для этого может служить организация вводного повторения и организация индивидуального повторения, с целью выявления пробелов в знаниях и умениях конкретного ученика. - Формирование опыта решения задач практической направленности. - Прочное усвоение знаний по курсу математики 5-11 классов; - Организация и руководство самостоятельной учебной деятельностью, самоконтролем выпускников по подготовке к ПГК и ЕНТ и самоподготовкой к поступлению в учебное заведение. Распределение по группам учащихся, которые ставят перед собой цель – преодоление минимального рубежа. учащиеся, которые планируют получить не очень высокие баллы, но достаточные для поступления в намеченное учебное заведение. учащиеся, которые планируют получение высоких баллов, необходимых для поступления в учебные заведения, Результаты опроса учащихся и родителей Прорабатывать и закреплять его сильные области математической подготовки Закреплять и отрабатывать как сильные, так и слабые области математической подготовки. добиваться устойчивых результатов по работе с задачами первой части, заданий группы С Входные диагностические работы При проведении уроков необходимо: - Активнее вводить систему устных упражнений - Вводить систему письменных упражнений - Других типов заданий базового уровня сложности Средства организации по подготовке учащихся к итоговой аттестации 1. план подготовки и самоподготовки учащегося 2. опорные схемы, справочники, образцы решений, алгоритмы, дидактические материалы 3. электронные пособия и репетиторы, банк задач. психологическая подготовка учащихся принятие активного участия во всех пробных, тренировочных, диагностических и контрольных работах в форме ЕНТ с требованиями наиболее приближенными к ЕНТ. вырабатывание психотехнических навыков сдачи ЕНТ, позволяющих повысить эффективность подготовки к единому национальному тестированию Сравнительный анализ: «Сюрпризы» первого сборника тестовых заданий ЕНТ полный отказ от всех правил оформления решения;нестандартность в формулировках заданий;допустимость «метода угадывания» . Задача «Как подготовить детей сельской школы к успешной сдаче экзамена?». изучила весь материал, посвящённый ЕНТ ознакомилась с информационно-аналитическими справками по результатам ЕНТ в Интернете по Казахстану и ЕГЭ по России приобрела сборники с материалами ЕНТ под редакцией Рустюмовых и стала их прорабатывать. Общение с коллегами математиками помогает найти ответ  на многие нерешённые вопросы. Задачи по подготовке детей к ЕНТ: 1. Начинать подготовку к ЕНТ с 7 класса;2. Создавать учебный материал (по типу ЕНТ) для обучающих программ, тренингов и использовать готовые печатные и электронные пособия;3. Учить школьников «технике сдачи теста»;4. Психологическая подготовка к  ЕНТ;5. Через систему дополнительных занятий, индивидуальных консультаций повышать интерес к предмету и личную ответственность школьника за результаты обучения. решение поставленных задач: убеждаю уч-ся в том, что если очень постараться, то можно получить вполне приличный балл. Главное не упустить время. в течение всего года   знакомлю детей с материалами ЕНТ. Устный счёт на каждом уроке строю только на основе упражнений ЕНТ знакомлю их с особенностями новой формы итоговой аттестации: со структурой теста, временными рамками обучение «технике сдачи теста»: - обучаю строгому самоконтролю времени;- учу определять трудность заданий;- знакомлю с приёмом «прикидки» результата подстановкой;- знакомлю с приёмом «спирального движения по тесту». Некоторые факторы успешности на ЕНТ: необходимо целенаправленное повторение через систему  упражнений составленных на основе материалов ЕНТэкономить время на теории, чтобы использовать его на практику. Стараюсь при этом продемонстрировать всё разнообразие заданий, используя сборники с материалами ЕНТ разных лет. Регулярно провожу диагностические работы для определения пробелов в знаниях. Мониторинг и диагностику планирую на основе экзаменационных  материалов. Четвёртую четверть в 9, 11 классах  посвящаю переходу к комплексным тестам, учу ребят оценивать итоги работы над тестом в целом Ребят, успешно справляющихся с 10-15 заданиями, привлекаю в качестве консультантов. . Ежемесячное проведение пробных тестов по линии РОО и ОБЛ.ДО стало генеральной репетицией по участию в ЕНТ и заполнению бланков. важность позитивного настроя детей сообщаю им информацию о том, что наши выпускники поступили в высшие и средние учебные заведения и обучаются по грантам или на бюджетной основе,(Итбасова Сауле поступила по гранту на факультет математики ЖГУ) прошу подсчитать, сколько родительских денег ребята сэкономят за 4-5 лет обучения. Итог работы по данной системе: В заключении хочу сказать, что такая система подготовки детей к итоговой аттестации помогла мне в течение последних лет получить неплохие  результаты. Буду очень признательна, если мой опыт поможет коллегам из сельских школ.

Приложенные файлы


Добавить комментарий