«Праздник первого десятка «Пять плюс пять»»

ТЕМА: ПРАЗДНИК ПЕРВОГО ДЕСЯТКА «ПЯТЬ ПЛЮС ПЯТЬ»
ЦЕЛЬ: подвести итог адаптации учеников; знают ли цифры, умеют ли считать, проверить их быстроту, находчивость, смекалку; воспитывать дружеские отношения между одноклассниками.
ОБОР.:цифры 1-10, игрушка-волчок, красочные рыбки;рисунки: зимующие птицы, зайца, волка, кораблики, цветы,яблоня и груша (их плоды); ребусы.
ХОД ПРАЗДНИКА.
-Дорогие ребята, гости! Сегодня нас математический праздник первого десятка- «Пять плюс пять». На этом празднике вам необходима быстрота, находчивость и смекалка.

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА. (исполняется песня на мотив «Чему учат в школе»).
Цифры разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, 3 р
Рисовать квадрат и круг,
Знать, где север, а где- юг,
Учат в школе, 3р
К четырём прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе, 3р
Вычитать и умножать
И задачи все решать
Учат в школе, 3р

-Математику называют царицей наук, потому что нет такой профессии, где бы не применялись знания математики.
Чтоб врачом, моряком
Или лётчиком стать,
Надо твёрдо, на пять,
Математику знать.

-Вот мы сейчас, ребята, и проверим, знаете ли вы цифры, умеете ли вы считать.
Посчитаем хором от 1-10 и от 10-1.

-Цифры, занять свои места! (выходят дети, в руках у них цифры)
1- Вот один, иль единица, очень тонкая, как спица.
Похожа единица на крючок. А может на обломанный сучок.
2- А вот это- цифра два. Полюбуйся какова:
Выгибает двойка шею, волочится хвост за нею.
3- Аза двойкой- посмотри- выступает цифра три.
Тройка- третий из значков, состоит из двух крючков.
4- За тремя идёт четыре, острый локоть оттопыря.
5- А потом пошла плясать по бумаге цифра пять.
Ручку в право потянула, ножку круто изогнула.
6- Цифра шесть- дверной замочек: сверху крюк, внизу кружочек.
7- Вот семёрка- кочерга. У неё одна нога.
8- У восьмёрки два кольца без начала и конца.
9- Цифра 9, иль девятка, цирковая акробатка:
Если на голову встанет, цифрой 6 девятка станет.
Цифра вроде буквы о- это ноль, иль ничего.
10- Если ж слева, рядом с ним единицу примостим,
Он побольше станет весить, потому что – десять.

ПОЛЕ ЧУДЕС
-Какая самая плохая оценка в школе? ЕДИНИЦА

- В сторону карандаши!
Ни кистяшек, ни ручек, ни мела.
Устный счёт! Считаем быстро и смело.
ИГРА «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ РЫБАЛКА». (На магнитной доске – рисунки красочных рыбок. Ученик, который первый решил задачу и показал с помощью разрезных цифр,- поймал рыбку.)
Задачи:
На поляне, у дубка ёж увидел два грибка,
А подальше у осин он нашёл ещё один.
Кто ответить нам готов, сколько ёж нашёл грибков?
Шесть весёлых медвежат за малиной в лес спешат.
Но один малыш устал, от товарищей отстал.
А теперь ответ найди: сколько мишек впереди?
3. Первый Назар шёл на базар.
Второй Назар- с базара.
Какой Назар купил товар?
-Какой шёл без товара?
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА:
Мы сейчас бревно рас
·пилим:
Пилим, пилим,пилим, пилим.
Мы сейчас бревно расколем:
Колем, колем, колем, колем.
Раз- два,раз- два!
Будут на зиму дрова.

-Четыре времени в году-
Я разговор о них веду.
Зима бела и холодна,
Пушистый снег несёт она.
Зимой птицам холодно и голодно ( на рисунке ели прикреплены птицы),
Но мы можем им помочь. Как?
-Правильно, мы их подкормим, насыплем зёрнышек, семечек.
ИГРА «СПАСИ ПТИЧЕК»
-Подчеркни меньшее число. 2 6 4 9 1 5
-Большее. 3 8 10 7 4 9


-Случилась беда. В поисках пищи заяц утопал в снегу, а за ним по пятам гналсякто? Да голодный серый волк. Чтобы спасти зайца, все должны выполнить задание: « Две белки вместе заготовили на зиму 10 грибов. По скольку грибов могла заготовить каждая белка?» 10=*+*

ИГРА «ТОЧНО ПО КУРСУ»
-Был шторм, корабли сбились с курса. Надо помочь провести каждый корабль точно по курсу. (у доски решают примеры на корабликах, находят парус с ответом)

-А летом ребята любят купаться, загорать и собирать букеты цветов. Вы тоже сейчас соберёте букеты цветов для мам, выполнив задания: 5+2 6+4
-А теперь запишите те же примеры, поменяв числа местами. Какой закон примените?

-За летом осень золотая несёт корзины урожая.
1 ряд 2 ряд
Яблоневое дерево. Грушевое дерево.
На деревьях яркие плоды. Дети снимают плоды, на обратной стороне которых записаны примеры, решают их , кладут в корзину.
- А теперь вспомним случай из школьной практики:
1. Было это как то-раз,
Вошла учительница в класс.
2.Здравствуйте, ребята! Садитесь!
Послушайте мои слова:
« Сколько будет два и два?»
Разом пальцы растопыря,
Не сводя влюблённых глаз:
Знаем! Два да два- четыре!-
Отвечает хором класс.
А теперь спрошу опять:
«Сколько будет шесть да пять?»
Долго школьники считают,
Шепчут, пальцы загибают,
Но не могут сосчитать,
Сколько будет шесть да пять.
Гунта руку поднимает,
Гунта смело отвечает:
Вы и девочек спросите,
И любого мальчика,
Чтобы это сосчитать,
Не хватает пальчика!

- Молодцы, ребята, вы хорошо поработали, и вас ждёт сюрприз. Открываются два магазина игрушек по улице Первого ряда и по улице Второго ряда. Нужно по одному продавцу в каждый магазин. Продавцом будет тот из вас, кто первым разгадает ребусы:
7 я 100л
(В магазинах- поделки, аппликации из бумаги, сделанные уч- ся. Продаются за решённый пример, записанный на лепестке ромашки.)
- Вот и праздник наш подошёл к концу. Разгадаем кроссворд и скажем это слово хором: молоток ,,, дцы !
Занятие взято из журнала «Начальная школа»













15

Приложенные файлы


Добавить комментарий