«Сценарий осеннего праздника для детей старшей группы «Огородная сказка»»


Сценарий тематического развлечения
для детей старшей группы № 5 «Гномики»
«Огородная сказка»
Цель: Приобщать детей к активной музыкально – театральной деятельности.
Гош8рлогллошоошгл
Задачи: Обучающая – обогащать музыкальные впечатления детей и развивать
творческие способности;
Закрепляющая – формировать и закреплять приобретённые музыкальные и
театральные навыки; формировать навыки в исполнительской
деятельности;
Воспитывающая - создать определённый эмоциональный настрой;

Репертуар: Песня «Осень - раскрасавица»
Песня «Осень снова к нам пришла»
Пеня «Урожай собирай»
Танец девочек - овощей
Танец мальчиков - овощей
Танцевальная импровизация «Осень»
Танцевальная песня – импровизация «Чучело»
Действующие лица: Дети – овощи; Чучело;
Взрослые – Магистр (сеньор Лимон), Принцесса Хурма, Осень.
Атрибуты: Стулья, закрытые тканью, 2 изгороди, воротца; костюмы овощей – бандамы,
шляпки, накидки, бантики; костюм ребёнку – Чучело (соломенная шляпа,
штаны с заплатами, рубаха, парик); листок с ручкой; Наряд Магистра –
жёлтые шорты, жёлтая накидка, трость, чалма зелёная с брошью,
нарисованные усы и борода, капроновые колготки (зелёные или жёлтые),
шлёпки; осенние листья по 2 шт. по количеству детей; Наряд Принцессе
Хурме – на голову платок кистями, пояс восточный, восточный костюм;
Наряд Осени – платье, накидка, шляпа, веточка осенняя; морковка.
картофелина; пирог на блюде;

Под музыкальное сопровождение в зал на шахматный порядок забегают дети
с листьями в руках и исполняют песню.
Песня «Осень - раскрасавица» (п. новое тр. 12 -13)

1 куплет: Светит солнце ласково, нежно улыбается,
Это в гости к нам пришла Осень – раскрасавица.
Яркая, зелёная, жёлтая и красная,
Но всегда весёлая, и всегда прекрасная.
Ветерком гонимая, листьями шуршащая,
Очень любим Осень мы и поём от счастья.

Припев: Лап – та – буди – буду, дай - дай – дай,
Лап – та – буди – буду, дай - дай – дай – дай.
Лап – та – буди – буду, дай - дай – дай,
Ля – ля – ля – ля, ля – ля – ля – ля, ля – ля – ля.
2 куплет: Всё раскрасила вокруг красками красивыми,
Собираются на юг стаи журавлиные.
Так уж им положено, и судьбою велено,
Прилетайте к нам весной с самой первой зеленью.
Пусть помашет вам рукой Осень – раскрасавица,
Рады будем мы весной снова повстречаться.
Взрослый вед: Вот художник, так художник, все поля позолотил.
Даже самый сильный дождик эту краску не отмыл.
Отгадать загадку просим, кто художник этот?
Дети вместе: Осень!

1 вед: Наши гости, детвора, сказку начинать пора.
2 вед: А скажите – ка, детишки, вы читали в детской книжке
про чудесный огород, что на солнышке растёт?
Дети: Нет!
1 вед: Ну, значит, мы сейчас овощной начнём рассказ.
Огород у нас здесь свой.
Он чудесный, непростой.
В нём чудесная свекла, и морковка. Вот дела!
2 вед: В нашей сказке всё другое, всё волшебное, иное.
В ней совсем другой расклад – огород на новый лад!
В зале расставлены стулья, накрытые зелёной тканью и 2 заборчика (изгородь) по сторонам. За ними прячутся дети - овощи. В центре – воротики.
Под весёлое музыкальное сопровождение в зал через воротики входят двое Ведущих: девочка – капуста и мальчик – огурец.
1 вед: Овощи сидят на грядках,
Как от них всех сладко – сладко.
2 вед: Только огород проснётся,
Тут же сказочка начнётся.
Дети - Ведущие выводят детей – овощей.
Дети исполняют танцевальную импровизацию «Осень»()
Мальчик - лук: В этой сказке мы растём, созреваем с каждым днём.
Мальчик - огурец: Каждый день на нашей грядке жизнь кипит, как в сериале.
Девочка – морковь: Здесь капуста и морковка, помидоры картошка,
И, конечно, наш дружок, распузатый кабачок.
Мальчик – кабачок: Мы живём здесь и не тужим.
Мы друг с другом очень дружим.
Мы танцуем и поём, очень весело живём.
Звучит муз. сопровождение и слышится голос ребёнка – Чучела.
Чучело: Друзья, вы меня слышите? Очень хочется с вами поиграть.
Я устал уже стоять, хочу петь и танцевать.
Но не могу уйти я с этого места без волшебных слов. Если вы их произнесёте
«Онли – бене - кри, Чучело живи!» я смогу выйти и поиграть с вами.
Дети произносят заклинание.
Звучит волшебнее музыкальное сопровождение – входит ребёнок - Чучело.
Руки у Чучело в стороны.
Чучело: Я одеваюсь не по моде, весь день стою, как на часах.
В саду – ли, в поле, в огороде, на птиц я нагоняю страх.
Ну, а сегодня я с друзьями, мы будем петь и танцевать.
Дети строят круг вокруг Чучело, поют и танцуют под муз.
сопровождение песни «Чучело»
Танцевальная импровизация «Чучело» (интернет)

После танца все дети садятся лицом в круг.
Чучело: Я такое слышал, я такое знаю.
Сама королева урожая придёт огород принимать,
И образцовые грядки мы ей должны показать.
Итак…К перекличке все готовы?
Все наряд надели новый?
Овощи: Все! (дети убегают на места)
Чучело: Тогда по местам!
Звучит весёлое музыкальнее сопровождение.
Чучело берёт листок с ручкой, называет овощ и отмечает у себя.
.
Чучело: Морковки есть?
Выбегают девочки – Морковки с бантиками.

Морковки вместе: Мы весёлые сестрички – жёлтые Морковки.
Мы на солнышке сияем и танцуем ловко.
Выбегают девочки – Редиски в шляпках.
Редиски вместе: А мы – весёлые Редиски.
Посмотрите нас по списку.
Чучело: Да Редиски есть у нас! Шляпки ваши – просто класс!
Выбегают 2 – 3 девочки – Свёклы в шляпках.
1 свёкла: Я - овощ полезный, известна ,Свёкла.
В салат хороша и вкусна я в борщах.
2 свёкла: Я очень в пище незаменима,
На вид я простая, но очень вкусна!
3 свёкла или вместе: Мы хотим пуститься в пляс,
Пусть будет весело у нас!
Танцевальная импровизация всех девочек – овощей.()
После импровизации все девочки убегают на места.
Выходит Чучело, встаёт сбоку с листком.
Под муз. сопровождение выходят мальчики Лук и Чеснок.
(Лук в зелёном, а Чеснок в белой рубашке и зелёной бандаме)
Чеснок: Мы – Лук и Чеснок навек братья. У нас похожие платья.
Лук: Если хвораешь, если ты болен – нас поешь, и не будет боли!
Вместе: Вы про нас не забывайте, не болейте, не чихайте! (уходят на места)
Под муз. сопровождение выходит Огурец.
Чучело: Посмотрите, Огурец, появился, наконец!
Огурец: Я – хороший молодец, я – зелёный Огурец!
Очень я хорош в соленьях,
Там, где я - всегда веселье!
Ешьте дети огурцы – будете вы молодцы!
Звучит вальсовое муз. сопровождение – выбегают мальчики – овощи(4 чел)
и садятся на колено для Вальса.(одна рука вверху, вторая на поясе)
Выбегает девочка – Капуста и прокруживается с каждым овощем.
Мальчики – овощи убегают на места.

Капуста: Кто всех краше в огороде?
Кто всегда одет по моде?
Платье белоснежное, кружевное, нежное.
И учтите, дети, главный овощ я в диете! (убегает на место)

Под муз. сопровождение самбы выходит мальчик – Помидор.
Помидор: Очень красный я сеньор,
Кто я, дети?
Дети: Помидор!
Помидор: У меня такие щёки красные,
Из меня готовят блюда разные.

Под муз. сопровождение выбегают 2 девочки – Морковка и Свёкла.
Свёкла: Ах, какой он яркий, милый!
Морковь: Ах, какой же он красивый!
Помидор уводит под руки девочек на места.
Выходят все мальчики – овощи и исполняют танцевальную импровизацию
на современную музыку.
Танцевальная импровизация мальчиков - овощей.()
После танца убегают на места.
Звучит торжественная музыка входит взрослый в образе Магистра
(Сеньор Лимон) и кланяется в реверансах.
Магистр: Я – Магистр всех писаных наук, кислых щей и прокисшей кислицы,
Я хочу, чтобы в мире вокруг, были кислые, кислые лица.
Чучело: Не знаю я такого.(обращается к Магистру) Вы с какого огорода?
Звучит восточная музыка. Магистр играет глазами и пританцовывает.
Лимон: Я красавец – сеньор Лимон! Лучше всех на свете!
Я и честен, и умён, и полезен детям!
И картошку и редиску, если очень захочу,
Превращу я в кислый – кислый, очень кислый лимонад!
(показывает на детей) Из тебя, из тебя, из тебя я сделаю кислый – прекислый лимонад.
Звучит восточная музыка - появляется Принцесса Хурма.
Хурма: Прошу любить и жаловать. Я – Принцесса Хурма.
Чучело: И вы к нам? Но вас тоже нет в списке.
Хурма: Обо мне идёт молва – очень сладкая Хурма.
Из хурмы моё варенье – это просто объеденье!
Сделать для ребят могу сладкий джем и пастилу.
Лимон: Ой, не слушайте её сладенькие речи,
Я – красавец Принц Лимон – лучше всех на свете!
Хурма: Да не слушайте его – это же кисляшка,
То ли дело я – Хурма, сладкая вкусняшка.
Подтвердите – же, друзья, что, конечно, лучше я!
Лимон: Ели очень захочу, в лимонад я превращу и тебя, слащавую Хурму!
Хурма: Не боюсь тебя, кисляк. Я – сильна, и это так!
Из тебя сварить компот я смогу в два счёта, вот!
Лимон: Но как – же так? Кислое лучше!
Хурма: Нет, нет, только сладкое!
Лимон: Поднимите руки. Кто любит кислое. (дети выполняют)
Хурма: А теперь те, кто любит сладкое. (дети выполняют)
Лимон: И всё равно лучше кислое!
Хурма: Нет, лучше сладкое! (спорят и уходят)
С мест выбегают дети – овощи: Морковка и Огурец.
Морковь: Я не хочу быть кислой Морковкой!
Огурец: А я не хочу быть сладким Огурцом! (плачут и возвращаются на места)
Взрослый вед: Подождите, не плачьте. Нужно срочно звать Королеву Урожая.
Песнь осеннюю споём – Королеву позовём.
Дети исполняют песню « Осень, снова к нам пришла»(п. новое тр. 10 - 11) в кругу.

1куплет: Осень, осень, осень, снова к нам пришла.
Осень, осень, осень - чудная пора!
В золотом наряде парки и сады,
Осень, осень ждали с нетерпеньем мы.
Припев: Парам – пам – пам. – 2 раза
2 куплет: А в лесу чудесно - просто красота.
И тропинка тянется прямо вдоль пруда.
Наберём калины, ягоды висят,
За пенёчком прячутся шляпки у опят.
3 куплет: Белка на поляне шишечки грызёт,
Ёжик босоногий по лесу идёт.
На спине у ёжика яблоки, грибы,
Ёжик правда любишь? Осени дары.
Да, да люблю. Да, да люблю.
Звучит музыкальное сопровождение входит Осень. В руках ветка осенняя.
Обходит детей в кругу.
Осень: Добрый день, и добрый час. Я приветствую всех вас.
Какой прекрасный огород здесь хватит овощей на год.
Я счастлива, что вы поспели, и к сроку моему успели.
Овощи вместе: Мы всегда стараться рады,
Мы ведь овощи, что надо! (показывают кулачками «Во!»)
Дети исполняют песню «Урожай собирай» («Ладушки» ст. гр п. 7 тр. 10 )
1 куплет: Мы корзиночки несём, хором песенку поём,
Урожай собирай, и на зиму запасай.
Ой – да, собирай, и на зиму запасай. – идут по кругу
2 куплет: Мы ребята молодцы, собираем огурцы,
и фасоль, и горох, урожай у нас не плох.
Ой - да, и горох, урожай у нас не плох. – складывают на пальцах
3 куплет: Ты, пузатый кабачок, отлежал себе бочок.
Не ленись, не зевай, а в корзину полезай. – показывают на кабачок
Ой – да, не зевай, а в корзину полезай. – выход кабачка
4 куплет: Едем, едем мы домой на машине грузовой.
Ворота отворяй, едет с поля урожай.
Ой – да, отворяй, едет с поля урожай. – встают паровозиком и продвигаются
на места. У первого ребёнка – руль.
Осень: Молодцы, как здорово поёте. Хороший, богатый урожай собрали.
Я знаю, что у вас здесь произошло.
Вам не стоит тревожиться, не надо печалиться,
Все сказки на земле хорошо кончаются.
Я только взмахну своей волшебной веточкой, и злое сердце обязательно станет
добрым.
Под волшебное музыкальное сопровождение Осень взмахивает волшебной веточкой.
Муз. сопровождение меняется на Полонез. Входят Сеньор Лимон и принцесса Хурма.
Лимон ведёт её за руку. В руках у Лимона морковка, в руках у Хурмы – картофелина.
Лимон: Разрешите угостить вас кисленькой морковочкой. Моя морковочка вкусная и
полезная. (протягивает)
Хурма: А разрешите мне угостить вас сладенькой картошечкой. Моя картошка вкуснее.
(протягивает)
Лимон: Нет, морковка лучше!
Хурма: Нет, картошка вкуснее! (опять начинают спорить)
Осень: Прекратите спор напрасный знают дети все прекрасно,
Что нельзя прожить, друзья, если только кислота.
И, конечно – же, не в радость, если будет только сладость.
Помиритесь – же, друзья.
Хурма: Мы не будем больше спорить. Согласна я.
Осень: С хорошей сказкой неразлучны,
Чудес у сказки до небес.
С хорошей сказкой интересно.
Но вот пришёл уже конец.
А кто слушал – молодец!
Вам от Осени подарок, испекла большой пирог,
Ну а овощи, оставьте, а зимой в них будет толк.
Под муз. сопровождение Осень выносит пирог на блюде.
Все участники встают на шахматный порядок и хлопают в ладоши.



Приложенные файлы


Добавить комментарий