«»Сочинение по картине Васнецова «Богатыри»»


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

В.М.ВаснецовВаснецов Виктор Михайлович родился 15 мая 1848 года в глухом вятском селе Лопьял,в семье сельского священника.Закончил Петербургскую академию. Илья Муромец-город Муром,селе да Карачарове.Добрыня Никитич -в РязаниАлеша Попович –в Ростове Широка ты, Русь, По лицу земли В красе царственной Развернулась! У тебя ли нет Богатырских сил, Старины святой, Громких подвигов!(И.С.Никитин)На заставе был богатырь Илья.Илья Муромец, сын ИвановичИз-под славного города из-под МуромаИ того ли села КарачароваИ конь под Ильёй словно лютый зверь.Он сам на коне как ясен сокол. «Растёт Добрыня в плечах широк, тонок в поясе, брови чёрные в разлет, да румян, глаза зоркие, кудри русые вьются кольцами, рассыпаются, с лица бел да румян, словно маков цвет, а силой да ухваткой ему равных нет, и сам он ласковый, обходительный».А и был там Алёша Попович – млад,Он Добрыне Никитичу крёстный брат,Что из присна города, из Ростова,Сын соборного попа ростовского. 1. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы. Объясни­те правописание слов на изученные орфограммы. Если необходи­мо, воспользуйтесь орфографическим словарём. Отдельно выпи­шите имена собственные.О картине В.М. Васнецова «Богатыри»В ст..пи среди бе..крайних просторов остановились три всад­ника, три м..гучих ру..ких богатыря.В центре картины на вороном коне сидит Илья Муромец. Уве-ре .ость и мощ.. чувствуется в его богатырской фигуре. С удиви­тельной лё..костью держит он в руке палицу тяж..лую. И конь под стать богатырю. Такой же сильный и спокойный.Слева от Ильи Добрыня Никитич. Он сын богатого князя. бл..стит сер..бром к..льчуга. Щит горит и переливается драго­ценными к..мнями. И конь Добрыни в нарядной сбруе.Направо от Ильи Муромца изображён Алёша Попович. Лук и стрелы — его оруж..е. Видно, не силой богатырской сражается он с врагами, а находчивостью и смекалкой.Смотриш.. на картину и вериш.., что художник очень любит своих богатырей — защитников Ру..кой земли. 2. Прочитайте. Определите род имен существительных. Выбе­рите ряды синонимов. Запишите их.Бой, битва, сражение. Дружина, отряд, войско. Час, время, минута. Заря, утро, вечер. Пика, копьё, стрела. Кольцо, кольчуга. Солнце,ветер, облака. Богатырь,великан,силач. 3. Прочитайте фрагмент былины.Молодец Добрынюшка Никитич, Он и пыли-грязи не распахивал, Прямо садился платьицем цветным, Начал гусёлышки налаживати, Начал звончатые настраивати. Уж он струночки приводит от Царя-града, А припевочки приводит от Нова-города. Как начал ли он в гусельки поигрывати. Как начал он во звончатые поскрипывати. Уж как все тут на пиру порасплясалися, А Владимир-князь да распотешился,За столом стал в перстики пощёлкивати, «Не бывало у меня такого гусельщика, Кроме Добрынюшки Никитича».Найдите в тексте глаголы. Как вы думаете, почему они так оканчиваются? Запишите их так, как они звучат в современной речи.   План1. Художник, создавший картину. 2. Описание богатырей: выражения лиц, одежда, позы.3. Природа на картине. 4. Мысли и чувства, которые вызывает картина.5. Что хотел сказать художник своей картиной?

Приложенные файлы


Добавить комментарий