КСО в 9-м классе.


Система работы.
9 класс.
КСО.
Структурирование.
Повторение
Сведения о языке Повторение Сложное
предл-е
ССП СПП БСП Сложное
предл-е
с разными видами связи Текст Повторе
ние1ч
7ч 12ч 17ч 9ч 8ч 11ч 3ч
Всего (за год) – 68 ч.
Методики КСО:
Методика ВПТ, методика ИЗ, методика взаимотренажа.
Темы: «ССП», «СПП», «БСП».
ЭТАПЫ.
Теория.ВПТ.
Практическая часть. ИЗ.
Закрепление.Взаимотренаж.
Срезы. Тесты. Диктант.
Группа делится на 3группы:
1.ССП.(П1)
2.СПП.(П2)
3.БСП.(П3)
МАРШРУТ ГРУПП:
1.П1:ССП-СПП-БСП
2.П2:СПП-БСП-ССП
3.П3:БСП-ССП-СПП
ВПТ.ССП.Тема №1.
Вопросы:
1.Что такое сложное предложение? В чём его отличие от простого предложения? 2.Дайте определение сложносочинённому предложению.
3.Какие средства связи простых предложений в ССП вы знаете?
ВПТ.ССП.Тема №2.
Вопросы:
1.Какие виды сложных предложений есть в языке?
2.Перечислите виды ССП. Примеры.
3. Как называются союзы, встречающиеся в ССП?
ВПТ.ССП.Тема №3.
Вопросы:
1.На какие 3 группы делятся все ССП?
2.Расскажите об ССП с соединительными союзами. Союзы выучите. Почему они так называются?
3.Расскажите о знаках препинания в ССП с данными союзами. Ваш пример.
ВПТ.ССП.Тема №4.
1.На какие 3 группы делятся все ССП?
2.Расскажите об ССП с противительными союзами. Союзы выучите. Почему они так называются?
3.Расскажите о знаках препинания в ССП с данными союзами. Ваш пример.
ВПТ.ССП.Тема №5.
1.На какие 3 группы делятся все ССП?
2.Расскажите об ССП с разделительными союзами. Союзы выучите. Почему они так называются?
3.Расскажите о знаках препинания в ССП с данными союзами. Ваш пример.
ВПТ.СПП.Тема №1.
1.Что такое СПП?
2. Какие знаки препинания ставятся в СПП? Примеры.
3. Перечислите виды СПП. Примеры.
ВПТ.СПП.Тема №2.
1.На какие 3 группы делятся все СПП?
2.Расскажите об СПП с придаточными изъяснительными.
3.Расскажите о знаках препинания в СПП. Ваш пример.
ВПТ.СПП.Тема №3.
1.На какие 3 группы делятся все СПП?
2.Расскажите об СПП с придаточными определительными.
3.Расскажите о знаках препинания в СПП. Ваш пример.
ВПТ.СПП.Тема №4.
1.На какие 3 группы делятся все СПП?
2.Расскажите об СПП с придаточными обстоятельственными.
3.Расскажите о знаках препинания в СПП. Ваш пример.
ВПТ.СПП.Тема №5.
1.На какие 4 группы делятся все СПП?
2.Расскажите об СПП с несколькими придаточными.
3.Расскажите о знаках препинания в СПП. Ваш пример.
ВПТ.БСП. Тема№1.
1.Какие предложения называются БСП? Приведите пример.
2.Перечислите виды БСП. Примеры.
3. Расскажите о том, какие знаки препинания ставятся в БСП. Примеры.
ВПТ.БСП. Тема№2.
Что такое БСП?
Расскажите о БСП со значением перечисления.
Какие знаки препинания ставятся при данном виде БСП? Пример.
ВПТ.БСП. Тема№3.
1. Что такое БСП?
2.Расскажите о БСП со значением противопоставления.
3.Какие знаки препинания ставятся при данном виде БСП? Пример.
ВПТ.БСП. Тема№4.
1. Что такое БСП?
2.Расскажите о БСП со значением причины, пояснения, изъяснения.
3.Какие знаки препинания ставятся при данном виде БСП? Примеры.
ВПТ.БСП. Тема№5.
1. Что такое БСП?
2.Расскажите о БСП со значением времени, условия, следствия.
3.Какие знаки препинания ставятся при данном виде БСП? Примеры.
ССП.ТЕМА№1.Виды сложных предложений. Средства связи.
Практика.
Упр.1 Выпишите только сложные предложения. Обратите внимание, что здесь есть простые предложения с однородными членами.
А)Стол был завален грязной посудой, завален бараньими и куриными костями.
Б)На шум прибежала бабушка, послышалось бряцанье оружия.
Г)Пугачёв подал знак , и меня тут же отпустили.
Д)Солнце пригрело землю, и росистая трава засверкала в лучах.
Упр.2.Спишите, расставьте знаки препинания. Укажите средства связи предложений.
Без углов дом не строится а без пословиц речь не молвится. Была тёмная ночь и тихо стоял лес на берегу. На берегу лежали рыбацкие сети удочки стояла чья-то лодка. Вместе тесно а врозь скучно. Чужие пороки всегда перед глазами свои же - за спиной. В начале прилетели ласточки но потом и другие птицы.
ССП.ТЕМА№2. Практика.Виды ССП.
Упр.1 Выпишите только ССП. Укажите виды союзов.
А)То солнце тусклое светит, то туча чёрная висит.
Б)Лицо было бледно, губы тоже побелели, а лоб покрылся испариной.
В)Солнце закатилось зато на земле по-прежнему было тепло.
Г) Стало жарко, и я расстегнул шубу.
Упр.2.Спишите, расставьте знаки препинания. Укажите средства связи предложений.
На улицу выбежали из класса мальчишки да девчонки. Ври ври да знай меру. Пришла весна но ещё было холодно. Либо мы вернёмся назад либо погибнем. Виноват ли учитель или ученица но каждый день повторялось одно и то же. Из окна блестят горы и виден Днепр. В лесу лежит снег но деревья уже стоят без зимних шуб.
ССП.ТЕМА№3. Практика. ССП с соединительными союзами.
Упр.1 Выпишите ССП с соединительными союзами.
А) Я вспомнил время золотое, и сердцу стало веселей.
Б)Лето пошло на убыль, но дни стояли душные.
В)Солнце закатилось зато на земле по-прежнему было тепло.
Г)То ветер тронет верхушки, то гроза сверкнёт вдали.
Упр.2.Спишите, расставьте знаки препинания. Обратите внимание на случаи, когда запятая в ССП на ставится (смотри правило на стр.68 учебника).
Составьте схему 1,3 предложения.
Сквозь дождь лучило солнышко и раскинулась широкая радуга .Я смотрел на неё и у меня отлегло от сердца. От долгого сидения затекла спина но ноги ещё не болели. Я отшатнулся да упал на дорогу но ничего не повредил. Парни да девки пошли в лес да и заблудились в чаще. Волны бились о камень и горы дышали зноем.
ССП.ТЕМА№4. Практика. ССП с противительными союзами.
Упр.1 Выпишите ССП с противительными союзами.
А)Чёрная река озябла ,и от её берегов веяло морозной свежестью.
Б)Было тепло, но вдруг повалил снег.
В)Мы не замечаем чужих недостатков однако своих не видим.
Г).Я не успел отшатнуться однако нападающему тоже не повезло.
Упр.2.Спишите, расставьте знаки препинания.
Составьте схему 1,5 предложения.
Она не любила отвечать на вопросы да ей и старались их не задавать. Мальчишки да девчонки весело захохотали над шуткой. В городе никто не понимает музыку но я понимаю. Уже рассвело однако народ не спешил расходиться. Утро блещет а дождик брызжет. Буран стих зато все дороги занесло.
ССП.ТЕМА№5.
Практика. ССП с разделительными союзами.
Упр.1 Выпишите ССП с разделительными союзами.
А)То по дереву ляжет чья-то рука, то ветер клонит ветви деревьев.
Б)Либо ненависть пытается любить, либо любовь ненавидеть?
В)Небо украшено звёздами да в душе муторно.
Г)То радовалась домбра, то поплакала вместе со мной.
Упр.2.Спишите, расставьте знаки препинания.
Составьте схему 1,5 предложения.
То ли над горами туман то ли какя-то мгла то ли марево. То мне скучно то грустно то смешно. То путник постучится ко мне то ветка в окошко стучит.
Вдалеке я заметил не то коня не то путника, заплутавшего в дороге. Зима либо прощалась с нами либо не хотела уходить. Или грудь в крестах или голова в кустах.
СПП.ТЕМА№1. Практика.
Упр.1 Определите виды СПП.
А)Владимир увидел ,что заехал в незнакомый лес.
Б)Нельзя жить только сегодняшним днём, ибо оно незаконченное вчерашнее.
В)Есть вещи, которые нельзя прощать.
Г)Когда занялся рассвет , Владимир уснул беспокойным сном.
Упр.2.Спишите, расставьте знаки препинания.
Составьте схему 1,3 предложения.
Она положила книгу на стол для того чтобы ветер переворачивал листы.
Откуда ветер оттуда счастье. Вокруг дома был такой высокой забор как будто хозяева прятались ото всех. Оттого и дороги мне люди что живут со мною на земле. Мгла которая открылась передо мной очень пугала меня.
Кто знает что ждёт нас впереди?
СПП.ТЕМА№2. Практика.
Упр.1 Выпишите СПП с придаточными изъяснительными. Расставьте, где надо, знаки препинания.
Когда прошла гроза земля будто ожила снова. Человек знает что он самый сильный на земле. В городе говорили что скоро придут красные что надо бежать. Океан бушевал так что дрожала земля. Берегись всего что тебе противно.
Упр.2.Составьте предложения СПП с придаточными изъяснительными
по схемам:
, когда … , 2. Когда … ,
3. Где… , 4. Если… ,
5. , как …
СПП.ТЕМА№3. Практика.
Упр.1. Выпишите СПП с придаточными определительными. Расставьте, где надо, знаки препинания.
Дорога шла по набережной на которой не было ни души. Благородное сердце не может подозревать других в коварстве а которое само не способно. Кто умеет владеть собой тому ничего не страшно. Он возбуждал к себе такой страх каких не мог добиться самый жестокий человек.
Упр.2.Составьте 4 предложения СПП с придаточными определительными
по схемам:
1. , которых…
2. , в которые…
3. , которая… 4. , которые…

СПП.ТЕМА№4. Практика.
Упр.1 Определите виды СПП с придаточными обстоятельственными.
А)На том месте, где в гор поднимается дорога, стоят три сосны.
Б)Я спросил, сколько сейчас времени.
В)Я хочу, чтобы к штыку приравняли перо.
Г)В домах потеплело, ибо пришла весна.
Д)Если всегда поступать честно, не будет стыдно потом.
Упр.2.Составьте 5 предложений СПП с придаточными обстоятельственными по схемам:
1. , когда… , 2. Когда… ,
3. Где… , 4. Если… ,
5. , как…
СПП.ТЕМА№5. Практика. СПП С НЕСКОЛЬКИМИ ПРИДАТОЧНЫМИ.
Упр.1.Спишите, расставьте знаки препинания. Найдите в составе сложных предложений главное и придаточное предложения. Составьте к ним схемы.
Отец с жаром рассказал мне сколько водится птицы и рыбы и сколько родится всяких ягод.
Теперь уже для неё ясно что она уедет непременно чему она всё-таки верила когда прощалась с бабушкой когда глядела на неё мать.
Можно замедлить ход времени чтобы голубел над озером этот тихий свет а этот удивительный день никогда не кончался.
Упр.2.Составьте 4 предложения СПП с несколькими придаточными по схемам:
1. , что и . 2. , когда , когда .
3. , где и . 4. , которые … и которые… .БСП.ТЕМА№1. Практика. БСП. ВИДЫ БСП.
Упр.1.Определите виды БСП. Расставьте знаки препинания.
Уже вечерело солнце скрылось за берёзовую рощу тень от неё
тянулась без конца.
В доме нарушалась тишина в одном углу скрипнула дверь послышались чьи-то шаги кто-то чихнул.
К сукнам холстам и домашним материям страшно было притронуться они обращались в пыль.
Чин следовал ему он службу вдруг оставил.
Упр.2.Составьте 4 предложения БСП с несколькими придаточными по схемам:
1. , перечисление
2. - противопоставление
3. : причина
4. Условие -
БСП.ТЕМА№2. Практика. БСП со значением перечисления.
Упр.1.Найдите БСП. Расставьте знаки препинания.
А)Чуть светало звёзды погасли одна за другой бледный месяц двинулся навстречу облакам.
Б)Было сыро и неуютно в ущелье там протекал горный ручей он звонко журчал в тишине.
В)Но вот наступает вечер а заря пылает пожаром на небесах.
Г)Летний вечер тихо тает переходит в ночь в тёплом воздухе пахнет резедой и липой.
Д)Наступила ночь мороз усилился повсюду слышался треск сучьев.
Упр.2.Перепишите БСП. ОПРЕДЕЛИТЕ: а) события перечисления одновременное; б) последовательные события. Расставьте знаки.
Сквозь тучи просматривает холодная луна ветер воет уныло ветки бьют жёстко по окнам. Ветка закачалась вслед посыпался иней осыпал с ног до головы. Внизу уже мигают огоньки деревни сани въезжают в ворота ямщик останавливает лошадей. Заглянуло солнышко пригрело землю почки распустились на деревьях. Рощицы белеют вдали журчит где-то рядом речушка.
БСП.ТЕМА№3. Практика. БСП со значением противопоставления.
Упр.1.Найдите БСП с значением противопоставления. Расставьте тире в них.
А)Дверь открыта повсюду духота и какое-то умиротворение.
Б)Глаза страшатся руки делают. В)Человек стремиться подняться вверх вода стремиться течь вниз. Г)Корень учения горек плоды сладки.
Д)Друг помогает враг всегда топит. Е)Туча растёт и растёт дождя всё нет.
Упр2.Составьте БСП со значением противопоставления перечисления.
Схема:
1) - противопоставление. 2) ; перечисление
БСП.ТЕМА№4. Практика. БСП со значением причины, пояснения, изъяснения.
Упр.1.Определите БСП с разными значениями. Расставьте в БСП со значением причины и изъяснения двоеточие.
А)Роза ничего не знала о жизни она росла в закрытой, красивой оранжерее.
Б) Погода была ужасная ветер стонал фонари светили тускло снег падал под ноги прохожих.
В)На озере раздался выстрел птицы всполошились заметались испуганные звери.
Г) Я выглянул в окошко ничего не видно было вокруг всюду сумрак.
Упр.2.Составьте БСП по схемам:
1) : причина 2) : пояснение 3) : изъяснение.
БСП.ТЕМА№5. Практика.
БСП со значением времени, условия, следствия.
Упр1. Определите виды БСП с разными значениями. Поставьте в БСП со значением следствия и условия тире, а в БСП со значением времени точку с запятой или тире.
А)Человек имеет желание учиться всё он сможет одолеть любая напасть обойдёт его стороной.
Б)Налетела тёмная туча и вдруг погасли в вышине все звёзды.
В)Есть золотые руки богатство приложится.
Г)Дед затопил печь ведь в комнате было холодно отовсюду дуло со всех щелей.
Упр.2. Составьте БСП по схемам:
1) время - 2) условие - 3) - следствие.

Приложенные файлы


Добавить комментарий